論學校體育現狀

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）03-000-01

摘要文章通過對高等學校體育發展的現狀，就影響制約學校體育發展的因素，提出建設性建議，為增強學生的身體素質，提高學生終生體育的意識，推動社會體育發展，進而使學生養成良好的體育態度，提出的個人想法與建議。

關鍵詞影響因素學生的個人如何改進

一、背景

隨著社會的日益發展，越來越市場化，商業化，對生活質量的要求越來越高，社會競爭更是殘酷，所以更多的人認為金錢和地位更能體現一個人的價值。所以人們在過多的追求金錢與地位的時候，大量的時間花費在了工作中，對于身體鍛煉更是拋之腦后，最后隨著社會的進步，人們的體質卻越來越退步。

二、內容

（一）制約高等體育發展的因素

1．經濟發展水平不高是制約體育發展的瓶頸

物質是文化的基礎，體育的發展離不開物質基礎的支持。由于我國人均分布廣泛，人口密度分布不均勻，同時我國又是一個多民族的國家，同時由于每個地區的文化差異不同，經濟發展水平不平均，政府更是難以統籌各個地方大學的發展，所以在很多地方經濟就直接限制了體育的發展。沒有了經濟，更多的物質就無從談起。

2．體育資源缺乏，場地、器材嚴重不足是影響體育發展的直接原因

從事體育活動，離不開體育場地和器材的支持。但是有些學校受到當地經濟的制約，體育資源缺乏，對于更多的體育健身器材就根本沒有辦法，學校沒有足夠的場地讓學生給學生施展個人潛能，這直接影響到學生參與體育鍛煉的積極性。所以學生鍛煉的可能性更是少之又少。

3．管理機制是否嚴謹是影響學校體育發展的重要因素

由于體育發展是一個長期系統的工程，短時間內很難出現績效，但是有些管理機制不夠嚴謹，對學生的督促欠缺，使學生養成了拖拉懶散的壞習慣，缺乏自覺性，大多數學生都只能在體育學習中保持自己原有的身體素質，沒能有明顯的提高，這對于學生來講無疑是一種不好的信號。這嚴重的影響學校體育的發展。

4．學生身體素質差直接影響學生運動的積極性

針對90后的學生相對于過去的學生，普遍的身體素質較差，不管是身高體格，還是心肺功能，都嚴重影響了學生運動的積極性，再加上更多別的問題，學生更加沒有了體育鍛煉的欲望。

（二）學生的個人因素

1．自覺性

伴隨著高考的結束，大多數學生處于一種自我放松的狀態，說直接一點就是對自己有了一種放縱，來到大學同學們沒有了壓力，隨之而來的就是沒有了動力，當然好多學生的自覺性受到了影響，不用說對體育的鍛煉，就連自己的專業好些人都不能順利完成，所以說學生沒有了自覺性，就等于沒有了目標，沒有了方向。

2．積極性

無論你是出于什么樣的心態，如果你選擇了這件事，就得認真積極的去完成，不少的人選擇了從激情到懈怠，做事情沒有了積極性，體育也是一樣，沒有了積極性，沒有了堅持，沒有了毅力，即使終點離你只有一步之遙，你也難以到達。

3．能動性

作為一名體育教師，無疑我對體育是相當的了解，體育既要靠天賦又要靠勤奮，所以說無論你是多么優秀的學生，理論知識再扎實，如果你沒有主觀的能動性，冠軍永遠與你無緣，正所謂一分耕耘一分收獲，用汗水織就成功的輝煌，你的每一次成功都是用汗水換來的，所以好些人就是缺乏了能動性，對自己的夢想只能昂首相望。

（三）對學校體育發展的建議

1．改變思想觀念，提高對體育教育功能的認識

要改變當前高等學校體育教育狀況，應首先提高對體育教育的認識，各級管理部門及廣大體育教師應轉變觀念，嚴格執行《課程計劃》，按《大綱》要求實施體育教育；加強提高對體育教育的認識，充分認識體育教育在學校教育的重要地位，增強學生身心素質的重要途徑，使學生真正做到德、智、體、美、勞“五育”并舉，全面發展；正確處理和解決必修課與選修課的關系，使其真正成為推行素質教育的主力軍、接班人。

2．加強體育師資隊伍的建設和培養

雖然在學校里體育教師眾多，但是稱得上優秀的就只有那么一少部分，很多的教師失去了對工作認真負責的態度，所以說，學校要對教師進行嚴格督促，加強體育專業訓練，使學生做到多能并兼；在崗體育教師更應鉆研業務，研究教學方法，讓校園內你呼我喊，你追我趕，處處出現體育氛圍，不僅要在思想上轉變，而且要在行動中體現，只有教師優秀了，學生才會成為未來的接班人。

3．加強對教學設施投入，有計劃地開展體育活動

學校應首先配備體育教學的基本設施，如教學用具、場地器材、音響設備等。通過單位投資、社會贊助及勤工儉學等辦法解決資金問題，還可以自力更生自做教具（如車環、“山羊”、輪胎等）。此外，學校還應利用課余時間，有目的地組織學生開展豐富多彩的體育活動；保證課時，不得隨意侵占；應和其他學科平等地進行教學、考核，使得體育教育從學生到家長、從教師到領導，以至全社會都重視起來，為使學生進入自發、自由的體育鍛煉境地而努力。

三、結語

國家新一輪基礎教育改革正在緊鑼密鼓的進行中，教育階段的體育課程標準也已經出臺，我國的學校體育教育正面臨著從未有過的機遇和挑戰，體育教育任重道遠。作為教育整體的一個重要組成部分，每一位成員都應來關心、支持體育教育，尤其要關注相對落后的體育教育的發展，力爭在較短時間內使學校體育教育的面貌有一個較大的改善，也只有這樣，全面實施素質教育才不至成為一句空話。

參考文獻：

[1] 毛振明，王小美.體育與健康課改論[M].北京體育大學出版社.2009.