高校大學生體育消費的影響因素與對策

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）03-000-01

摘要運用文獻資料法、訪談法對高校大學生體育消費特征、影響因素進行調查和分析，研究表明濱州學院大學生體育消費中實物型消費明顯高于其他消費；影響大學生體育消費水平的主要有經濟基礎、消費心理和學習、升學壓力等因素。為此，對引導大學生樹立正確的體育消費觀念，提高大學生體育消費水平，調整體育消費結構，進一步深化大學生的消費觀念提出幾點建議，培養大學生良好的體育消費習慣。

關鍵詞體育消費消費動機消費意識消費水平

一、引言

體育消費是在人們的物質生活條件基本滿足的前提下，為滿足更高層次的需要所做出的一種選擇，它包括有形的實物消費和無形的勞務消費。當今社會隨著生活水平的不斷提高與改善，人們的思想觀念也發生顯著變化，原來生存與發展的消費觀念向精神享受的消費轉變。體育消費從本質上講屬于滿足人們享受消費和發展需要的消費。而人們對健康和生活質量特別關注。“花錢買健康”的現代消費觀念正悄然興起，體育消費進入人們的生活成為越來越多人所追求的消費時尚。

對濱州學院學生的體育消費現狀進行了調查和分析，在此基礎上提出了高校發展學生體育消費的策略選擇，為大學生進行自身體育消費行為的拓展和制約，同時也為引導大學生進行健康合理的體育消費提供科學的依據。濱州學院作為濱州地區最大的綜合性大學具有一定的地區代表性，對濱州學院學生的體育消費行為的研究成果可以對魯中乃至整個山東都有一定的推廣和參考價值。

二、影響大學生體育消費的因素

（一）經濟狀況的影響

經濟狀況是影響大學生體育消費最直接、最主要的因素。針對大學生這樣一個特殊群體，調查中了解到大學生在讀書階段的經濟來源主要是依靠父母的資助，一小部分是學校發的助學金、獎學金和打工所得。通常學生在社會中是扮演消費者這一角色，他們本身沒有獨立經濟來源，大多數都是用父母每月提供的生活費來完成學習及娛樂的各項消費。在有限經濟能力的前提下，無疑前兩項是他們認為理應的消費支出，其次才是進行娛樂休閑的消費。學生在經濟來源受限制時，屬于較高層次享受消費的體育消費只能拋于腦后。新階段我國居民的消費水平剛剛進入小康階段，居民的預期收支具有不穩定性，從而在很大程度上影響居民的體育消費，同時也就影響到大學生的體育消費。

（二）體育鍛煉習慣

良好的體育鍛煉習慣是學生對健身需要和轉化為體育消費行為的紐帶，體育鍛煉習慣的好與壞，與學生對體育課及課外體育鍛煉的態度有著趨同關系，對體育消費的認識，體育消費水平有顯著的影響。有良好鍛煉習慣的同學在體育消費水平方面要遠比沒有良好鍛煉習慣的同學高。

（三）體育項目、場地

體育休閑娛樂項目少、活動場地緊張等客觀因素也是影響大學生體育消費的重要因素。在調查中發現濱州學院在學生體育選修課中開設的健美操、網球等課程，深受廣大同學喜愛，但由于場地原因無法滿足需要，許多同學不得不選擇其它本身不太喜歡的項目。全國各個高校在擴招后都存在這個問題。

（四）健身設施不完善導致大學生體育消費能力較低

由于經濟的發展，城市的擴大與延伸，一些學校、住宅等設施都設在城市的邊緣，有些健身鍛煉的設施還沒有配套跟上，要找到一個合適自己的健身鍛煉場所，不是太遠就是交通不便等，所以干脆不練免得掃興，或是累了不想動，如在寒冷的冬天，根本不會從暖和的被窩里爬出去晨練，所以人的生理惰性也是影響大學生體育消費的因素之一。

三、建議

第一，濱州學院應加強對大學生的身心健康教育，幫助大學生樹立正確的體育消費觀，培養學生良好的體育鍛煉習慣。根據他們的不同心理、生理特點，開展豐富的體育活動項目，為其身心的健康成長打下堅實的基礎。

第二，學校加強校園體育文化的建設，在學校體育教育中使學生養成良好的體育鍛煉方法和習慣，同時在體育活動中使學生真正體驗到體育鍛煉對學習、工作的促進作用，并將體育活動作為緩解學習壓力、放松緊張心情的手段和途徑。

第三，學校重視大學生體育興趣習慣的養成，培養起終身體育觀念，促進大學生積極主動參與體育活動，幫助其養成健康、文明的生活發式。開發、培育適合大學生的體育消費市場，引導學生主動、自發的體育消費行為。體育產品多樣化，以滿足消費人群的各種需要。學校和社會應加大投入，開發一些有償的體育活動場所和適合學生消費的體育項目，在學校內部實行“物美價廉”的體育消費，充分吸引大學生參與進來，以此達到“雙贏”的目的。理順市場價格，降低體育產品生產成本，促進體育消費品價格適應大學生需求，刺激消費。

第四，學校不斷提高學校體育教師的業務水平，提高他們適應學生體育活動興趣需求的能力，多開展一些符合學生特點和需求的體育運動項目。

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