運用英文歌曲 提升英語教學實效

伴隨著中國涉外經(jīng)濟的發(fā)展以及對外交流的增多，社會對于應用型英語人才的需求也與日俱增。在新的國際背景下，傳統(tǒng)的英語教學模式已經(jīng)不能夠滿足時代發(fā)展的需要了。當前的初中英語教學模式迫切需要改革。所以，改革傳統(tǒng)的英語教學模式，為英語課堂注入新鮮的血液和活力，已經(jīng)成為當今英語教學面臨的重要課題了。

一、英文歌曲在中學英語課堂教學中的重要價值

首先，英文歌曲對于聽說訓練的價值。在學生的英語學習中往往會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學生在做聽力練習時，即使自身詞匯量大于聽力材料的詞匯量，可是依然很難拿到高分。聽力速度太快，連讀、弱讀和同化等的出現(xiàn)是嚴重影響學生聽力成績的主要因素。在這樣的情況下，學生想要突破聽力難關(guān)、取得好的成績無疑是天方夜譚。然而，如果在課堂教學中讓學生通過聽英文歌曲來掌握英文的聽說規(guī)律，不僅會使學生感受到學習英語的輕松，也會使他們輕而易舉地提高自己的聽說能力。以Mariah Carey的歌曲Hero為例，其中有不少連讀的句子：There’s a hero. If you look inside your heart，you don’t have to be afraid of what you are.經(jīng)常聽經(jīng)典的英文歌曲，有助于學生更好地掌握英文的發(fā)音規(guī)律，提高聽力成績。

其次，英文歌曲對于詞匯、語法學習的價值。歌曲最顯著的特點就是通俗易懂、便于記憶。正是因為歌曲的這種特點，學生在聽英文歌曲的同時，便會輕松地牢記歌曲中的單詞、短語及句型。并且，在增強學生的語感方面，英文歌曲也起著潛移默化的重要作用。例如教師在教學生唱Seasons in the Sun 時，有這樣的歌詞：And every time that I was down，you would always come around. And get my feet back on the ground.其中，get one’s feet back on the ground 漢語意思是幫助某人渡過難關(guān)，教師可在這時為學生講解相關(guān)的句型以及短語的用法。此外，學生在欣賞英文歌曲Right Here Waiting For You 時，歌詞Wherever you go，whatever you do，I will be right here waiting for you.有助于學生復習whatever 和wherever引導的讓步狀語從句。通過上述例子，我們清晰地看到英文歌曲在中學英語詞匯及語法教學中的重要價值。

第三，英文歌曲對于英語寫作教學的價值。在英語的學習中，聽、說、讀、寫有著同樣重要的地位和價值。無論哪一樣，都不能夠被忽視。歌曲中的歌詞利于學生背誦，經(jīng)常聽英文歌曲并記住其中的優(yōu)美句子，有利于學生英文寫作能力的提高。例如經(jīng)典的英文歌曲Yesterday Once More，朗朗上口的英文歌詞為學生的寫作提供了很好的幫助。

二、中學英語課堂教學中開展英文歌曲教學的途徑

首先，教師要注意加強課程的組織。在這方面，要求教師對所選擇歌曲的歌手、背景以及相關(guān)資料等有較為詳細的了解，這樣，才能夠更好地以歌手為主線或者以歌曲內(nèi)容、背景為主線展開教學工作，提高學生的英語學習能力。

其次，教師要注意培養(yǎng)學生有感情朗讀歌曲的能力。對于英文歌曲比較了解的人們都知道，英文歌曲相當好聽，可是學、唱起來卻并不是一件簡單的事情，它不僅需要歌唱者具備較好的英文功底，還需要經(jīng)過長時間的練習才可以做到。所以，教師并不能夠要求全班學生都能夠?qū)⒂⑽母枨脙?yōu)美動聽。此時，可以將歌曲當做一首優(yōu)美的小詩，讓學生有感情地朗讀，相信這樣取得的教學效果也是相當不錯的。例如讓學生有感情地朗讀Wind Flower，Right Here Waiting等優(yōu)美的歌詞，提高其英文朗誦能力。

第三，將英文歌曲的賞析貫穿于聽力教學之中。在聽力課中增加歌曲賞析的教學環(huán)節(jié)，不僅能夠增強學生的英語學習興趣，還能夠培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生的語言感知能力，讓學生了解西方的文化歷史，從而提高英語的學習成績。

總之，將英文歌曲引入初中英語課堂教學中，不僅能夠強化學生的語音知識、擴大學生的詞匯量、增強學生學習興趣，還有助于學生審美意識的培養(yǎng)與情操的陶冶。所以，廣大的中學英語教育工作者們一定要充分重視英文歌曲在中學英語教學中的重要作用，力求使學生能夠真正接受到真、善、美的教育。

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參考文獻

［1］ 張曉娟，盛躍東.英語歌曲輔助教學的價值探討 ［J］ . 浙江傳媒學院學報，2008（2）.

［2］ 周云霞. 英文歌曲在英語教學中的運用形式 ［J］ . 科教文匯，2008（1）.

［3］ 胡蓉. 音樂在英語中的作用 ［M］ . 長春：吉林大學出版社，1998.

［4］ 黃文潔. 談有效發(fā)揮英文歌曲在聽力教學中的作用 ［J］. 牡丹江教育學院學報，2005（6）. 

（責任編輯 周侯辰）