中考政治主觀題如何找全答題角度

【摘 要】主觀題是中考中常見的必考題型之一，它的題目新穎，角度多變、取材豐富、綜合性強。文章針對中學生主觀題答題不全的情況，結合實例和課本知識，探討找全主觀題的答題角度的方法，以幫助中學生提高政治解題水平。

【關鍵詞】中考政治；主觀題；答題角度；重點詞語

主觀題樣式新穎多變，材料來源廣，切合當代時事和社會生活，但萬變不離其宗，題在書外理在書中，預料之外情理之中。我們一般解答主觀題的步驟是：1.認真審題，把握命題含義；2.從材料中找出理論依據以及相對應的課本知識和原理；3.用課本理論簡要回答材料中的問題，精確組織答案。但是中學生在答主觀題時，往往存在一些問題，如：不注重平時積累和基礎知識的學習；沒有掌握必要的政治學科的學習方法，靈活運用能力差；審題不清，答非所問，不能多角度理解材料；不注重書面表達的訓練，運用政治術語的能力較差，答案組織混亂。筆者認為要提高中考政治的分數就必須要夯實基礎，能夠從材料中提煉觀點并將其與課本知識點連接起來，同時結合有針對性的題型做專項訓練，提高解題技巧，其中最為關鍵的是找全主觀題的答題角度，能夠多角度、全面地答題。

一、從“為什么？是什么？怎么辦？”三方面找答題角度

主觀題是對中學生綜合能力的考察，不僅要讓學生“知其然”，而且要“知其所以然”，這是目前較為常見的簡答題形式。在回答這類題目時，除了探討問題的原因以外，往往還需要給出解決問題的方法和策略，考生可以依據課本知識，從“是什么”、“為什么”和“怎么辦”幾個角度全面地進行回答，如：

【例1】2006年1月9日全國科學技術大會在北京隆重開幕。胡錦濤發(fā)表重要講話指出：這是黨中央、國務院在新世紀召開的第一次全國科技大會，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀，部署實施《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》，加強自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家的動員大會，它必將成為我國科技發(fā)展史上的又一個里程碑。請你就本材料談談自己的看法。

【解析】其問題說“談談自己的看法”，可見范圍很廣，自由度大，這類問題往往要自選角度，緊扣材料，謹慎作答。首先看到是“科技大會”要“加強自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家”，這就必然和“創(chuàng)新”有關，可以圍繞下面幾個方面去談。如：什么是創(chuàng)新？為什么要建立創(chuàng)新型國家？應該怎樣建立創(chuàng)新型國家？建立創(chuàng)新型國家我們應該怎樣做？

二、從熱點材料的重點詞語中找答題角度

由于主觀試題的材料多來源于當年或最近的事實材料，其中包括許多熱點內容。看到熱點材料，不要恐慌，材料只是問題的表象，甚至材料內部已經提示了解題的角度，只需要按照材料內容，仔細地找出，分別闡述就行了，比如我們在答社會主義榮辱觀的習題時，就可以從材料“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”中提取“祖國、人民、科學、勞動、互助、誠信、守法、艱苦奮斗”等八個關鍵詞，并從中找出八個答題角度，然后結合課本中相應的理論分別作答即可，每一個關鍵詞幾乎代表一個答題的角度和方向，都不可偏廢。

三、從問題的重點詞語中去找答題角度

主觀題的設問是對考生知識點的考察和作答范圍的一個限定，但同時在一定程度上也給出了考生答題的角度，遇到這樣的材料題，考生不妨先看問題，帶著問題去研究材料，仔細分析問題中的重點詞語，從中找出答題角度，如：

【例2】張云泉是江蘇省泰州市信訪局局長。他平均每年接待來訪20000余人次，拆閱處理來信2000余封，接受上千個來訪電話。他在本職工作崗位上，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺實踐“三個代表”重要思想，真心誠意為民解難、為黨分憂，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。請問：1、張云泉自覺實踐\"三個代表\"重要思想的哪個方面？2、假若你是某村村支部書記，你打算怎樣向英模們學習，響應黨的先進性教育活動，建設社會主義新農村?

【解析】從這兩個問題中我們找出了“三個代表”、“先進性”、“建設社會主義新農村”三個重點詞語，也就找到了答題角度：第一題，首先要知道什么是“三個代表”，再分析張云泉是踐行的“三個代表”的哪個方面；第二題，是從黨員“先進性”和“建設社會主義新農村”方面如何去做的問題，這樣組織答案就不會失之偏頗了。

四、從對國家、社會、家庭、個人的意義等角度來看問題

有些材料題，只是給出了一個材料，并沒有比較明確的答題點，我們可以從國家、社會、家庭、個人的意義等角度綜合作答，如：

【例3】一群青年人形成了一個“新失業(yè)群體”，他們終日與麻將等為伴，不愿就業(yè)。他們靠父母供養(yǎng)、被稱為“啃老族”。目前我國65%以上的家庭存在著“老養(yǎng)小”現象，有30%左右的成年人基本靠父母供養(yǎng)。請你對“啃老族”年輕人的行為以及這種現象進行評析。

【解析】“啃老族”現象是一個關乎國家、社會、家庭和個人的綜合性問題，可以從四個方面作答：對自己：缺乏理想和艱苦奮斗的精神，是一種對自己不負責任的表現；對父母：靠父母供養(yǎng)，沒有盡到孝敬父母的責任和履行贍養(yǎng)父母的法定義務，也是對父母不負責的行為；對國家和社會：對我國社會主義現代化建設不利，“啃老族”沒有盡到對國家、社會的責任。

總之，主觀題材料新穎、角度多變，學生在審題時要多角度思考，抓住材料中的關鍵詞語，提取主要的信息和觀點，練習相應的課本知識，結合在一起作答，這樣就能使主觀題的答案全面而豐富了。

【參考文獻】

[1]陳漢清.解答政治主觀題常用的思維方法.教學與管理，2007(7)

[2]王芙芳.高考政治主觀題審題思路探析.教育與教學研究，2009(7)

（作者單位： 江蘇省徐州市賈汪區(qū)塔山中學）