初中英語狀語從句教學“全突破”

【摘 要】英語狀語從句是初中英語語法從句教學的一部分，主要包括：時間狀語從句、條件狀語從句、原因狀語從句、結果狀語從句、比較狀語從句、目的狀語從句、讓步狀語從句、地點狀語從句等八種。

【關鍵詞】初中英語；狀語從句；引導詞；復句

所謂狀語從句就是指用來修飾主句中的動詞、副詞和形容詞的從句，它是英語眾多從句中的一種。狀語從句類型豐富，形式多樣，變化靈活，知識點的綜合性強，因此，許多中學生對狀語從句抱有一定的“恐懼”感，他們認為學習狀語從句是一個浩大而繁瑣的工程。筆者認為雖然狀語從句的種類多，靈活多變，但是每種狀語從句都有比較固定的引導詞，如果能認真識記每種狀語從句都由哪些引導詞引導，并掌握這些引導詞的使用規律，那么也就很容易掌握狀語從句了。

一、時間狀語從句

時間狀語從句常用when、as、while、before、after、since、till、until、as soon as等連詞來引導。在時間狀語從句里，通常不用將來時態，而常常用現在時態表示將來的動作或狀態。例如：I’ll ring you up as soon as I get to New York.在帶有till或until引導的時間狀語從句的主從復合句里，如果主句用肯定式，其含義是“一直到……時”，謂語動詞只能用延續性動詞。如果主句用否定式，其含義是“直到……才……”謂語動詞可用瞬間動詞。

二、條件狀語從句

條件狀語從句通常由if、unless引導，在條件狀語從句里，謂語動詞也通常用現在時態表示將來的動作或狀態。例如：I’ll help you with your English if I am free tomorrow.在條件狀語從句中有一種特殊形式，即“祈使句 + and (or)+ 陳述句”在意思上相當于一個帶有條件狀語從句的復合句。例如：Hurry up， or you’ll be late.相當于If you don’t hurry up， you’ll be late.

三、原因狀語從句

原因狀語從句通常由表示“原因”的because、since、as等詞引導。例如：He didn’t come to school because he was ill./Since you can’t answer the question， I’ll ask someone else.但是它們表示的含義和在句子中的位置又有所不同，because表示直接原因，語氣最強，它引導的原因狀語從句多放在主句之后，如果用來回答由why提出的問題，只能用because，并且要謹記：because和so不能同用在一個句子里。As和since語氣較弱，一般用來表示明顯的原因，而且由as和since引導的原因狀語從句多放在句首。例如：—Why aren’t going there?—Because I don’t want to./As he has no car， he can’t get there easily.

四、結果狀語從句

結果狀語從句由so...that、such...that、so that引導，在由so...that引導的結果狀語從句中，其結構是：“...so+形容詞（副詞）+ that +從句”。例如：He was so glad that he couldn’t say a word.而在由such...that引導的結果狀語從句中，such是形容詞，它修飾的可以是單數或復數可數名詞，也可以是不可數名詞。如果是單數可數名詞，前面需加不定冠詞a或an。例如：It was such a hot day that nobody wanted to do anything.

五、比較狀語從句

比較狀語從句比較簡單，它通常由as...as， 比較級+ than...等連詞引導。在as...as中的形容詞為原級形式，例如：This classroom is as big as that one.而在比較級+ than...形式中則需用形容詞的比較級，例如：Tom runs faster than John does.

六、目的狀語從句

目的狀語從句通常由 so that、in order that引導。例如：We started early so that we could catch the first train./We used the computer in order that we might save time.這里的so that既可引導目的狀語從句，又可引導結果狀語從句。區別這兩種從句的辦法有兩個：1.目的狀語從句里往往帶有情態動詞can， could， may， might等。2.從意思上看，目的狀語從句往往表示的目的很明確。例如：Speak clearly so that they may understand you.（目的狀語從句)/Jack is badly ill so that he has to rest.（結果狀語從句）

七、讓步狀語從句

讓步狀語從句通常由although、though等連詞引導。例如：Though he is young， he knows a lot./Although I am tired， I must go on working.但是although(though)不能用在同一個句子中，而且這兩個詞不能與but連用在一個句子中。例如，我們不能說：Though it was raining hard， but he still went out.而應該說：Though it was raining hard， he still went out.

八、地點狀語從句

地點狀語從句常常由where來引導。例如：Go where you like./Where there is a will， there is a way.

總之，在課堂教學中，教師要仔細講解八種狀語從句的區別和不同，每種狀語從句都由什么詞引導，特別是那些可以同時引導兩種狀語從句的引導詞，讓學生熟悉各種類型的狀語從句，并通過反復練習，全面掌握狀語從句。

【參考文獻】

[1]楊躍珍.英語寫作中because原因狀語從句用法對比研究.牡丹江大學學報，2011(7).

[2]李 玲.淺析幾種特殊的讓步狀語從句. 濰坊學院學報，2005(5).

（作者單位：江蘇省徐州市沛縣魏廟中學)