擔任班主任,引領我成長

【摘 要】班主任工作千絲萬縷、繁雜啰嗦。職業中學班主任更是不好做，因為我們面對的是一個特殊的群體。然而，只要我們理清思路，能夠找到問題的根源，采用科學的方法，對學生進行正確的引導，一樣可以做好班主任工作。

【關鍵詞】班主任；職業中學；感想

教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。班主任從任職的那天起就要有十分強烈的責任意識，除了要傳輸知識提高學生的政治思想素質外，還要有一些具有針對性的班級管理方法和措施。職業中學班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。以下是我在管理班級過程中形成的幾點不成熟的感想：

一、選拔、培養優秀的班干部，充分發揮班委和團支部的作用

班主任的管理和班干部的積極配合是分不開的，因此要善于選取優秀的人才來完成班主任與學生之間的溝通。班干部對班級管理起著舉足輕重的作用，一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對班集體有著“以點帶面”的作用。我在班級工作中，注重開發和培養學生干部的獨立工作能力。要經常性的對他們進行培訓，教他們這樣去處理班里發生的一些事情，怎樣去管理別人，要經常與班主任溝通等；要確保班干部沒有思想包袱，班干部由于平時經常管理別人、扣分等，可能有個別同學要說一些閑話，產生報復心，甚至威脅班干部，不但嚴重影響了班級的管理，也挫傷了班干部的積極性，班主任要想方設法阻止這樣的事情發生。班級工作讓學生干部自己去干，班委會議、主題班會等活動盡量讓班干部主持進行，班級工作也征求他們的意見，鼓勵支持班干部在更廣泛的范圍內，創造地、獨立地去設想和主持工作。讓班干部在班級舞臺上充分展示自己的智慧、才能，表現其創新精神，使他們在沉思和探索中增長見識和膽識，增強自覺性和主動性。

二、以“愛”治班，理解、尊重學生，取得學生的信任

熱愛學生是形成教育事業和教育藝術的基礎。在愛的氛圍中教書育人，能產生最佳效果。學生的成長，使我體會到愛的偉大，尋覓到教育成功的奧秘。熱愛學生，就要面向全體學生，平等民主地對待學生，不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。職高學生表現出較多的心理和行為問題，與他們在某些心理空間中心理失衡有密切的關系。教師的愛是溝通師生心靈的橋梁，它能喚起學生的自尊心、自愛心，它能發掘學生自我教育的潛力，它能創造良好的教育心理環境。因此，面對自卑心強、行為習慣差的職高學生，班主任應從愛的情感出發，理解、尊重、關懷、愛護他們。只有這樣，班主任才能取得學生的信任。而只有當學生信任班主任時，班主任的要求才能被學生接受、執行并內化為自身的道德標準，才能促進職高學生道德水平的提高。

三、平等民主地對待學生， 獎罰分明，樹立威信并贏得學生的尊重

平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生，也指教師和學生保持平等的地位。教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等，更應是教育者和學生間的平等，教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中，讓學生在輕松的環境里率真地袒露他們的一切，這樣，一種民主平等、親密和諧的良好師生關系就建立起來了。班主任要規范自己的言行舉止，要嚴于律己，時刻注意自身形象，樹立威信，并贏得學生的尊重。只有這樣，班主任才能在各個方面為學生做出典范，給學生以深刻的影響。

四、培養正確的輿論疏通引導學生，幫助他們形成健全的人格

職業中學學生往往目標不明確，信心不足，自我意識不夠健全，以自己的思想方式來對待社會，評價自我，以自己的生活方式來對待組織紀律，以自己的情緒對待學習，他們不認為自己的思想、行為有違道德的規范，直接講道理往往被學生誤認為是對其能力的否定，是對他的侮辱，學生抵觸情緒十分嚴重。班主任要通過擺事實、講道理，細心了解學生的特點，循循善誘，指明方向，提高學生的思想認識。進行思想教育要以理服人，因為學生的思想問題，大都屬于認識問題，因此，無論是對學生進行激勵，還是幫助他們克服缺點、錯誤，都必須使他們內心深處明細道理。如果班主任不融情入理，以理服人，而是采用體罰、變相體罰、罰款的方法，其結果只能是讓錯誤的思想偽裝起來不敢暴露。因此，對學生一方面要讓他們敢于暴露思想，一方面要給以精神武裝，對講了錯話的學生不抓辮子，而要引導他們通過認真學習、比較、反思，經過獨立的思考去接受正確的思想，進而能逐步形成自己健全的人格。

雖然職中班主任很累，工作很不好做，而我卻樂此不彼。成功需要付出，人生需要磨練，任何崗位都可以做出成績，每一項新的工作，只要大膽去做，生命便會實實在在；只要放手去干，什么事情我們都能干好！

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（作者單位： 江蘇省射陽縣職業教育中心校）