高中英語教師如何引導學生將科學技術“為我所用”

隨著新課改進程的展開以及素質教育的要求，作為高中重要課程的高中英語教學更要加強自身的改善工作。除了要將傳統的教學方式加以改進，還要積極引入高科技的應用，利用高技術方法，改善英語教學質量和環境，提高高中英語教學效率，利用技術這一因素提高學生的學習積極性。

高中英語 教學方式 多媒體技術

一、引言

高中英語教學中，教師應該積極利用先進的技術手段來進行管理和教學，新技術孕育著新方法、新思想，科學技術在英語教學中的合理應用，對于改善英語學習氛圍，提高教學質量和效率，提升學生的學習熱情有重要作用，會在教學中收到意想不到的效果。

二、多媒體技術在高中英語教學中的應用

雖然多媒體在我國初等教育中已經有多年的應用歷史，但是主要還是在小學、初中使用，在高中使用較少，即使很多學校安裝了多媒體設施，也因為在英語教學中沒有得到充分應用而無法發揮應有的作用。殊不知，多媒體應用于英語教學有很大優勢。英語教學是一種語言教學，是要求聽說讀寫全面到位的課程。將多媒體技術應用于高中英語教學，可以改變傳統的粉筆、黑板、錄音機的單調乏味的課堂，形成一個涵蓋聲音、文字、圖像、影像內容的課堂環境，整體性的環境可以在有限的課堂時間內包含盡量多的教學內容，還可以為學生創造一個生動活躍的語言學習環境，高中學習任務本來就重，課堂在某種程度上成為學生所恐懼的場所，如果英語課堂能成為學生邊學習邊放松身心的場所，不僅有利于提高英語課程的教學質量，對于所有課程也有幫助。

多媒體技術應用于英語教學，可以改變傳統的英語課堂老師和學生的“你說我聽”的關系，而且能建立起老師和學生“同說同聽同思考”的新型關系，教師可以通過課件為學生提供一個了解自己的機會，學生的學習可以受自己控制，學生自己可以調整學習速度、學習重點和學習節奏。在多媒體技術下，教師已經不是學生心中的唯一權威，而是作為引導者的身份來指導學生自主學習。多媒體技術可以圍繞學生去營造學習環境，提高學生的批判性思維、團隊技能等。

在利用多媒體技術時，要注意設備的保養，并把保養方法張貼在顯眼的地方，使設備保養成為全體師生的工作。一旦發現異常，就要及時報修，及時修理，避免課堂上出現意外。教師要認識到，多媒體只是手段和媒介，不能單純依靠多媒體而忽視教學內容和方法的改進，因此教師要真正做到以互聯網為媒介，加強知識的多角度灌輸，從視覺、聽覺、感覺等多方面來提高高中學生的英語學習質量。

三、因特網技術在高中英語教學中的應用

因特網技術不僅已經走進了千家萬戶，同時也走進了英語教學中，雖然因特網在國外已經有了較廣泛的應用，但是在我國的應用還是不夠充分。

因特網可以使英語教學和學習不受到時間和空間的限制，學習者可以隨時隨地進行自主學習。而且，教師也可以利用因特網與世界各地的教師進行交流，及時了解國際英語教學中的最新發展成果，使學生也可以在網絡的虛擬世界里與國際英語學習者或以英語為母語的人進行交流，促進語感的培養和語言習得。海量的網絡英語學習資源也為學生開闊了眼界，如利用Infoseek、雅虎、Google等工具搜索和下載網上的免費英語學習資料，對高中老師的英語教學和學生的英語學習都有重要的參考價值。通過因特網，學生還可以結交海外筆友和鍵友，加強英語溝通和交流。

教師要利用因特網技術為學生提供豐富的、最新的學習資料，互聯網上有90%都是英語信息，還有諸多的英文雜志、報紙和英美原版圖書，供高中學生的英語學習閱讀，給學生提供充分的選擇余地。幫助學生在網上選擇適合自己的學習內容，引導學生通過網絡進行口頭交流，進行聽、說練習。利用因特網可以讓學生進行無國界交流，提高高中學生的跨文化交流和交際能力。在因特網教學中，教師要認真設計教學內容和教學流程。讓學生可以利用電子郵件的方式上交老師布置的作業，老師可以在網上批閱學生的作業，提高老師批改作業的效率。教師還可以教學生利用因特網進行網上沖浪，幫助他們在網上搜尋他們感興趣的、幫助較大的英語學習網站。網上沖浪活動具有很大的動力和活力，教師要先教會學生對因特網操作技術進行掌握，讓學生嘗試著設計個人主頁，并在主頁上發表自己寫的英語文章或者瀏覽、分享大家可能感興趣的網上文章，學生之間也可以進行更加自由的交流。

將高中英語學習納入因特網環境中，可以使學生改變原來被迫學習的動機，使之變為積極主動學習。教師可以利用電子郵件指導高中英語教學，組織學生通過郵件進行英語團體討論活動，拓寬他們的閱讀范圍，提高他們的學習能力。

在利用因特網時，教師和學生對經常出現的問題也要注意防范。首先，要完善因特網技術的管理制度，教師自身也要加強學習，熟練掌握計算機和因特網的操作，學校要加強對教師的培訓，建設具有較高計算機應用能力的英語教師隊伍。學校和相關部門要規劃因特網教學費用，提供資金支持。教師和學生對設備要精心維護，保持網絡的通暢和正常的網速；避免以“電灌”的方式代替“人灌”方式；教師要結合國外因特網教學的成功案例，吸取經驗教訓，進一步深化和研究因特網教育理論和技巧，把因特網切實應用于高中英語教育中。

可以應用于高中英語教學的高技術有很多，多媒體和因特網是兩種常見的、比較重要的技術，對于改善課堂授課環境、提高教學質量和優化教學效果有重要作用。

四、結語

科學技術是第一生產力，也是培養優質學生的重要手段。學校教育不能脫離科學技術、因循守舊，而應該積極利用科學技術來幫助教學。高中英語課程是高中階段的重要課程，但是英語本身的異域特點很難得到學生的接受，因此就應該利用技術手段使英語課堂充滿樂趣和活力。學校教師和英語教研部門要在教學工作中不斷發現新技術應用于英語教學的可能。

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