淺談體育教學(xué)中的德育滲透

隨著社會(huì)的發(fā)展，德育教育已成為當(dāng)今學(xué)校教育的重點(diǎn)。從體育教學(xué)中德育教育的目的、任務(wù)以及在體育教學(xué)中實(shí)施德育教育的特點(diǎn)和途徑等方面進(jìn)行闡述，為體育教學(xué)中的德育教育提供參考依據(jù)。

體育教學(xué) 德育 游戲教學(xué)

學(xué)校教育的目的是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。德育是學(xué)校教育的五育之首，對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的形式就是把德育教育寓各課教學(xué)當(dāng)中，體育教學(xué)是以身體練習(xí)為手段的有目的、有計(jì)劃、有組織的的教學(xué)過(guò)程。德育與體育是學(xué)校教育的兩個(gè)重要組成部分，他們是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。在體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)之一，而體育教學(xué)對(duì)于思想教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，體育教師如何根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、個(gè)性、行為和意志，運(yùn)用合適的教法，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育呢？

一、結(jié)合課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

課堂常規(guī)是體育教學(xué)中學(xué)生必須遵守的措施和制度，建立和貫徹體育課堂常規(guī)的過(guò)程，也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育的過(guò)程。中職的學(xué)生隨意性強(qiáng)、控制力差，遲到是家常便飯，所以教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，嚴(yán)格考勤和考核制度，教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生遵守。學(xué)生必須自覺(jué)接受，努力做好，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。同時(shí)，對(duì)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，反之則批評(píng)指正。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，樹(shù)立學(xué)生良好的道德意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、通過(guò)體育先進(jìn)事跡激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

在體育教學(xué)過(guò)程中，我選取了一些情節(jié)生動(dòng)、形象鮮明動(dòng)人的體育先進(jìn)事例，利用“講、說(shuō)、仿”等方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。俗話說(shuō)，榜樣的力量使無(wú)窮的。我就要他們學(xué)有榜樣，趕有方向，形有目標(biāo)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我利用講來(lái)給學(xué)生介紹一些我國(guó)的優(yōu)秀體育名人。例如，體操王子李寧，乒乓球皇后鄧亞萍，長(zhǎng)跑冠軍王軍霞等。再就是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的體育名人。然后，就是讓他們模仿一下與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的體育名人的動(dòng)作。這樣一來(lái)，學(xué)生就容易理解，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)思想道德教育

在教學(xué)中，教師要充分利用寓于教材和教學(xué)中的各種教育因素，巧妙的把德育教育滲透到體育教學(xué)中，使學(xué)生在身體練習(xí)中得到快樂(lè)和教育。例如，通過(guò)中長(zhǎng)跑教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志。因?yàn)殚L(zhǎng)跑過(guò)程中的“極點(diǎn)”現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)生只有在練習(xí)中闖過(guò)“極點(diǎn)”出現(xiàn)“第二次呼吸”，其意志品質(zhì)的質(zhì)變才有可能產(chǎn)生，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能得到鞏固和加強(qiáng)。反之，會(huì)起到消退意志的作用。又如，接力跑，它是一個(gè)集體項(xiàng)目。在教學(xué)中，教師應(yīng)使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到接力跑只靠一個(gè)學(xué)生的努力是不行的，只有大家齊心協(xié)力才能取得優(yōu)異的成績(jī)。因此，利用接力跑教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；還有，利用體操和跳躍項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神；利用球類培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。又如，舞蹈、韻律操能培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，陶冶學(xué)生美的情操；體育知識(shí)教學(xué)更能對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。因此，在體育教學(xué)中依據(jù)教材的內(nèi)容特點(diǎn)，把德育教育融于體育的教學(xué)之中，不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育。

四、通過(guò)游戲教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景

游戲在體育教學(xué)中占有重要的地位。在游戲教材中，多數(shù)游戲都有一定的目的性和思想性，有情節(jié)，又有對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)，符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，是學(xué)生最喜愛(ài)的一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)。因此，我們教師在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，一要注意發(fā)展學(xué)生的體力和智力，更要重視發(fā)揮教材的思想教育作用；二是教師對(duì)游戲的選擇要準(zhǔn)，滲透要實(shí)，方法要多，可采用“故事法”“演練法”等，創(chuàng)作出一定情境，給學(xué)生身臨其境之感。

總之，德育教育是學(xué)校教育不可缺少的內(nèi)容，在體育課堂教學(xué)中滲透德育教育也是學(xué)校教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，容易接收正確的引導(dǎo)和教育，只要我們教師充分掌握好他們的生理、心理特點(diǎn)，形象地把德育教育內(nèi)容融于教學(xué)之中，就能取得好的效果。