淺談鋼琴演奏中記憶能力的培養(yǎng)

在鋼琴演奏中，擁有良好的記憶能力是完美詮釋作品的基礎(chǔ)，是一位出色鋼琴演奏者所必須具備的素質(zhì)。以鋼琴演奏中記憶能力的培養(yǎng)為主題，運(yùn)用定義法、比較法、舉例法等展開了比較細(xì)致的研究。研究?jī)?nèi)容包括鋼琴演奏中記憶能力的內(nèi)容、意義以及培養(yǎng)方法，希望對(duì)以后的教學(xué)有所幫助。

鋼琴演奏 記憶能力 培養(yǎng)

一、鋼琴演奏記憶所包含的內(nèi)容

“記憶是人類心智活動(dòng)的一種，屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個(gè)人對(duì)過去活動(dòng)、感受、經(jīng)驗(yàn)的印象累積，有相當(dāng)多種分類，主要因環(huán)境、時(shí)間和知覺來分。”這是記憶在廣義上的理解，而應(yīng)用到具體學(xué)科中卻各不相同。在鋼琴演奏中，記憶就分為聽覺記憶、歌唱記憶、肌體記憶及分析記憶等。根據(jù)廣義記憶所形成的步驟，我們可以推算出，鋼琴的演奏記憶是分為下列三種信息處理方式：（1）認(rèn)知曲譜，并進(jìn)行細(xì)致的分析和演奏。（2）將熟練演奏的樂曲作為一種記錄被頭腦和身體儲(chǔ)存起來。（3）在演奏的時(shí)候，搜索出記錄內(nèi)容，進(jìn)行完整呈現(xiàn)。

二、鋼琴演奏中記憶能力的重要性

鋼琴演奏是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)，它不僅要求演奏者有高端的手指技能，還要求有縝密的思維能力。記憶是鋼琴演奏中思維活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，牢固的記憶是演奏作品并完美表現(xiàn)作品的基礎(chǔ)。在演奏過程中，如果完整地記住曲譜，會(huì)使演奏者增強(qiáng)自信心，使其技巧及情感能夠得到更加充分的發(fā)揮和表達(dá)。就如同演一位出色的演講者，把自己將要演講的內(nèi)容記在腦海里，讓語言自然流淌，就很容易將內(nèi)容和情感貫通，引起人們的共鳴。若照本宣科的講，內(nèi)容和情感的整體性就會(huì)大打折扣，情感發(fā)揮就會(huì)得到限制。

有很多鋼琴演奏者，由于記憶障礙而在演奏中發(fā)生錯(cuò)誤而導(dǎo)致演奏中斷。究其原因，多半是由于記憶過程中所采取的方法不正確所致。鋼琴演奏中的記憶能力是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，要用個(gè)人的意識(shí)，理解去記憶，才會(huì)產(chǎn)生有獨(dú)特個(gè)性的音樂！也只有將音樂變成自己的心聲，成為自己情感表達(dá)的形式，才能全身心地投入，感動(dòng)聽眾！

三、鋼琴演奏中記憶能力的培養(yǎng)

1.聽覺記憶

因?yàn)殇撉偈且婚T聽覺藝術(shù)，所以在鋼琴演奏中，聽覺記憶是一種非常重要的記憶能力。著名的世界鋼琴家諾瓦斯夫人說：“……似乎看見我彈琴時(shí)候的那頁譜子和某些音符。但是，我的記憶力主要靠聽覺，然后我記住曲子的結(jié)構(gòu)、和聲、指法以及可能記住的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。”只有通過加強(qiáng)聽覺記憶，才能更好地提高對(duì)音樂美的追求，提高鑒賞能力，極大地豐富鋼琴藝術(shù)的表現(xiàn)力！

演奏者在練習(xí)作品時(shí)，要反復(fù)練習(xí)和傾聽所練習(xí)的內(nèi)容，包括樂曲中音高和節(jié)奏、力度的變化、和聲織體、復(fù)調(diào)旋律的層次、音色的飽滿、樂句的感覺及踏板的運(yùn)用等。要通過我們的耳朵去仔細(xì)分析，并經(jīng)過初聽、復(fù)聽、有思想、有分析地去聽，進(jìn)而將正確的聲音記憶在頭腦深處。

2.歌唱記憶

當(dāng)我們用歌唱的內(nèi)在來彈奏鋼琴，并且把這種感覺通過手指轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的琴聲時(shí)，就是彈奏中的歌唱性。在鋼琴演奏中所運(yùn)用的歌唱彈奏方法就為歌唱記憶奠定了基礎(chǔ)。演奏者通過唱旋律彈奏鋼琴可以增強(qiáng)音樂記憶，鞏固作品的頭腦印象，便于更好的理解鋼琴作品，從而完美地表現(xiàn)鋼琴作品！

在練習(xí)彈奏一首鋼琴作品時(shí)，用歌唱的方法對(duì)作品的旋律，曲調(diào)風(fēng)格有一條“線”的把握，再通過逐步練習(xí)有立體式的印象。歌唱記憶的方法可以用“實(shí)音歌唱能力”與“內(nèi)心歌唱能力”有機(jī)結(jié)合。這種方法可以使鋼琴學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單、更清晰。

3.肌體記憶

肌體作為演奏記憶的主重要要依據(jù)，演奏動(dòng)作經(jīng)過無數(shù)次重復(fù)，會(huì)由生疏變?yōu)槭炀?，由有意識(shí)變?yōu)闊o意識(shí)。因此這種無意識(shí)的動(dòng)作連續(xù)，就成為鋼琴演奏的肌體記憶。開始練習(xí)鋼琴新的曲目時(shí)，要對(duì)節(jié)奏、指法等進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、正確的練習(xí)，以便養(yǎng)成正確的肌體記憶方式。

筆者建議在演奏中要把肌體記憶與其他的記憶方式相結(jié)合。因?yàn)槿绻颜麄€(gè)記憶建筑在動(dòng)作的基礎(chǔ)上，就難免教條，以致發(fā)生演奏中斷的意外。機(jī)械地靠肌體來“記憶”，很容易變成“枯燥的體力勞動(dòng)”，因此，筆者建議在演奏過程中不要只憑肌體記憶。

4.視覺記憶

將視覺與觸覺相結(jié)合，是鋼琴彈奏記憶的一個(gè)重要方面。在彈奏鋼琴的時(shí)候，視覺記憶經(jīng)常起著相當(dāng)重要的，甚至是主導(dǎo)的作用。因?yàn)殇撉僮V面有它自己的“形狀”。許多鋼琴家都能把樂譜上所記載的一切記在腦中，能把樂譜“默寫”出來。鋼琴家阿圖.魯賓斯坦說他的記憶力主要依靠視覺，他有著照相機(jī)一樣的記憶力，他說：“彈琴的時(shí)候，譜子在腦子里一頁一頁地翻過去，這是父親遺傳下來的?！弊V形記憶是背譜的基礎(chǔ)之一，鋼琴學(xué)習(xí)者只要經(jīng)常加強(qiáng)讀譜練習(xí)，就能通過視覺背譜鍛煉積累，擁有視覺記憶的能力。

5.分析記憶

對(duì)于一首鋼琴作品，我們要進(jìn)行嚴(yán)密的分析，包括：曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性布局、和聲進(jìn)行、對(duì)位復(fù)調(diào)、織體變化，等等。分析的越細(xì)致，越深刻，越透徹，就越有助于我們理解作品。正確的理解作品，加以大量的練習(xí)，讓這種分析記憶深入腦海，銘記在心，就會(huì)經(jīng)年遺忘。分析記憶與之前的幾種主要依靠感性成分的記憶相比，分析記憶則更具深刻的理性特征，因而更加牢固。

對(duì)于普通學(xué)習(xí)鋼琴者來說，需要盡早養(yǎng)成記憶彈奏的習(xí)慣，分析記憶不失為一種可靠的方法。這就要求我們先要掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具備分析作品的能力，可以從小作品開始慢慢練習(xí)，積少成多，一定可以養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、結(jié)語

以上幾種記憶方法不是互相割裂，孤立進(jìn)行的，而是互相緊密地結(jié)合成為一個(gè)整體。每一種方式都各有益處，針對(duì)每一個(gè)記憶習(xí)慣和所彈奏樂曲的不同，靈活運(yùn)用。通過大腦的指揮來互相促進(jìn)，綜合運(yùn)用，這樣才能建立起牢固的記憶系統(tǒng)！