閱讀獎(jiǎng)勵(lì)

兒子從小喜歡讀書。不過，直到三年級(jí)，兒子所讀的書差不多都是繪圖本，或是注音本，單本閱讀量并不大。一直盼著兒子能讀一些稍顯大部頭的書，可他總讀得拖拖拉拉，這本翻幾頁(yè)，那本翻幾篇，即使我常常提醒，他也還是沒有一本能完整地讀完。真想強(qiáng)制著兒子讀完一兩本大部頭的書。可是讀書得自愿啊，我可不能做那種得不償失的事兒。

三月的一天，周末的下午，和兒子一起在陽(yáng)臺(tái)看書。我讀的是《柳林風(fēng)聲》，兒子讀的是彩版的《生命的世界》。看得脖頸有些僵硬了，我抬起頭看兒子。小家伙埋著頭專注地盯著書中的彩色圖片，那是一群恐龍。和煦的陽(yáng)光照耀著他紅撲撲的臉蛋，不就是一顆蓬蓬勃勃的生命嗎？我禁不住笑了。

“爸爸，你笑什么啊？”

回過神來，我才發(fā)現(xiàn)兒子清澈的眼睛正看著我。我摸摸兒子的頭，說：“看你讀書這么有趣，爸爸為你高興啊。”

兒子狡黠地眨了眨眼睛，笑嘻嘻地對(duì)我說：“爸爸，我讀了這么多書了，你能不能也給我一點(diǎn)兒獎(jiǎng)勵(lì)啊？”

可不是嘛？?jī)鹤訒x了不少，還真沒有提過什么要求呢！想到兒子一直不能堅(jiān)持讀完《生命的世界》這樣的大部頭（有三四百頁(yè)），現(xiàn)在不就是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？

“好啊，你想要什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)？不過，不能要求過分喲。”

“爸爸，我想看恐龍。”兒子盯著面前的書，翻開的彩頁(yè)上是不同種類的恐龍圖片。

“可以呀！可恐龍不是早就滅絕了嗎？”我故意逗兒子。

“不，我們可以看恐龍化石。你說過，北碚的自然博物館有恐龍化石。”兒子有點(diǎn)兒急。

想起來了，為了誘惑兒子看《生命的世界》，曾經(jīng)給兒子講過，我曾經(jīng)在北碚自然博物館看過恐龍化石。“行！不過我也得提個(gè)小小的要求，怎么樣？”

“沒問題！”兒子來了勁兒，答應(yīng)得很干脆。

“只要你在‘六一’兒童節(jié)之前讀完兩本像《生命的世界》這樣厚的書，我們就去博物館。”我知道，得慢慢來，不能把要求提得太高了。還有兩三個(gè)月，兒子應(yīng)該能讀完。

“好，我先讀完《生命的世界》，再讀《十萬個(gè)為什么》。”兒子想了想，又說，“你還陪我讀嗎？”

“當(dāng)然啦！”

看著兒子掉進(jìn)了“圈套”，我心里樂開了花。

這以后的兩個(gè)多月，兒子一回家，完成了作業(yè)，除了看《百家講壇》，就是讀書。不用我提醒，不到五月，兒子就讀完了兩本書，又選了一本《百科全書》來看。兒子知道了很多關(guān)于恐龍的知識(shí)，讓我這個(gè)老爹也自嘆不如。當(dāng)然，這期間我也陪著讀了幾本童書——《柳林風(fēng)聲》《草原小木屋》《綠野仙蹤》，都是我兒時(shí)聽也沒聽說過的童書名著，也是我計(jì)劃下一步讓孩子讀的。

“六一”兒童節(jié)到了，我兌現(xiàn)諾言，帶兒子去了北碚自然博物館。一進(jìn)博物館大院，就看到了正在組裝的李氏蜀龍化石骨架，脖子高揚(yáng)，身軀龐大，有十多米長(zhǎng)，讓兒子驚嘆不已。 走進(jìn)博物館大門，兒子就直奔恐龍陳列館。陳列館立著三副恐龍骨架，都很完整，最大的是釜溪自貢龍，文字介紹說體重達(dá)十噸以上，是最大的恐龍之一。兒子忍不住在一邊嚷嚷說，最大的恐龍應(yīng)該是地震龍，達(dá)90噸，這恐龍只能算是小巫見大巫。旁邊的游客都向兒子投來贊許的目光，看得兒子都不好意思了。

一回家，兒子就興高采烈地對(duì)媽媽講恐龍?jiān)趺丛趺锤叽蟆⑼停€說自己要讀很多很多的書。我趁熱打鐵，說：“好，書你自己選，只要你堅(jiān)持讀完，我們?cè)賻闳ト龒{博物館。”三峽博物館是重慶最大的博物館，有很多歷史文物，兒子喜歡歷史，早盼望著去參觀了，一聽這話，禁不住歡呼了起來：“耶！”我和妻相視而笑，不禁為自己的“陽(yáng)謀”再次得逞而得意洋洋。

是啊，任何孩子都希望得到來自父母的獎(jiǎng)勵(lì)，兒子熱愛讀書，同樣希望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)不僅讓孩子增長(zhǎng)了見識(shí)，還滿足了孩子渴望一睹恐龍化石廬山真面目的愿望，更培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的毅力。

看著兒子樂在其中，作為家長(zhǎng)，我怎能不為之而感到快樂呢？

（作者單位：重慶市沙坪壩區(qū)方堰塘小學(xué) 責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）