世界一流大學的大學文化對華外文化建設的啟示

【摘 要】文化的多樣性、交融性是文化得以進步和發展的動力。獨特的大學文化是大學核心競爭力之所在。本文通過對世界一流大學在大學精神、師資隊伍建設、學科文化建設和校園文化建設等方面的研究，指出吉林華橋外國語學院在自身的文化建設過程中，只有在立足于本民族文化的基礎之上，不斷借鑒國外一流大學的先進文化，才能更好地促進其發展。

【關鍵詞】一流大學 大學文化 華外文化

世界一流大學是指在辦學理念、師資隊伍、管理水平、教學質量、辦學設施、科研成果等可以比較的范圍內，綜合指標評估名列世界前列的大學。這些大學一方面有自己鮮明的特色，另一方面又有許多相似性，那就是良好的辦學條件、高素質的、結構合理的師資隊伍、高質量的學生、一流的學科和科學研究、良好的社會服務功能和程度很深的國際交流與合作等。應該說，歷史為每一所大學都提供同樣的機遇，但只有那些具有獨特的大學精神，各方面準備充分的大學，才能抓住歷史機遇，脫穎而出，最終成為世界一流大學。

一、大學理念是世界一流大學追求卓越、走向成功的根本

大學的辦學理念是大學精神文化的重要組成部分。回顧世界一流大學的形成和發展歷史，應該說，無人能夠否認美國高等教育取得的卓著成就。美國教育專家，曾任紐約州立大學校長的E.博耶先生在其著作《美國大學教育：現狀、經驗、問題及對策》一書中指出：“高等院校是美國文化中最生氣勃勃而經久不衰的一個部分。”

實際上，美國大學的發展至今不過一個世紀，那么美國大學成為世界一流大學典范的秘密何在？首先，美國大學能夠立足本國國情，尋求個性化發展道路。其次，美國大學觀念開放，擅長學習。他們是在學習了當時歐洲先進的教育理念和辦學模式的基礎上，根據本國的具體需要，不斷完善與創新大學辦學理念，最終做到后來者居上，形成了各有所重的學科個性和辦學個性，促進了一流大學的形成和發展，最終成為世界高等教育的典范。

作為一所外語類院校，吉林華橋外國語學院已確立了自己的辦學理念，即“一切為了學生成人、成才、成功，使華外成為中西文化合璧之橋梁，中華兒女走向世界之橋梁。”這一理念也一直在指導和引領著華外的發展方向。應該說華外的辦學理念體現了她的辦學者心目中大學的理想狀態，能充分體現其辦學者遠大的教育抱負和對大學的深刻認識與理想追求，同時也激勵著華外人為實現這一理想而不斷奮斗。應該說，我校的具體任務、機制、體制、乃至校訓、校歌、校旗、校徽及校園布局與建筑等都體現了華外的辦學理念，同時也受華外辦學理念的無形制約。確切地說，我校的辦學理念概括了華外的橋梁精神、公益性質、辦學目標等基本發展思想，同時，也體現了我校辦學者的價值觀。

二、高水平的師資隊伍和學科建設是世界一流大學建設的前提和保證

美國教育家，哈佛大學校長南特曾說：“大學的榮譽不在于他的校舍和人數，而在于它一代又一代教師的質量，一個學校要站得住腳，教師一定要出名。”清華大學校長梅貽琦的觀點和南特的觀點不謀而合，“所謂大學者，非唯有大樓之謂也，有大師之謂也。”梅先生始終堅持，“師資為大學第一要素”。有了高水平的師資隊伍，才能提高教學質量，打造創新團隊，建設一流學科，形成科研成果，提升學校聲譽。

一流師資隊伍應該包括一流的大師和學術帶頭人，因為他們是學術研究和團隊建設的領頭羊。專業基礎深厚的學術骨干和教學骨干，是大學發展的基礎。有人說，學科是大學的基本單位，有凝聚學術力量，培養人才，進行知識創新的功能。是否擁有一批一流學科是一流大學顯著的標志之一，而要打造一流學科，必須依靠一流的教師隊伍形成的創新團隊。

我校已經有了自己的重點學科，自己的創新團隊。那么如何發揮團隊的力量？首先，還是要樹立關心人、重視人、尊重人的管理意識。其次，我們不僅要重視個體的發展與管理，同時，還要形成以團隊為基礎的管理方式，要根據其崗位職責和承擔任務的不同而采取分類建設和管理的機制，最終形成吸引人才、穩定人才和激勵人才的良好氛圍。

三、獨具特色的校園文化是世界一流大學的核心競爭力之所在

一所大學，如果沒有自身的校園文化對師生的培育和塑造，沒有一種大學精神提供價值支撐、行為規范和力量整合，就不可能有明確的辦學方向、合理的校園秩序和理想的辦學成果，也就不可能成為世界一流大學。我們已經樹立了中西合璧式校園文化理念，那么如何使這種理念能夠深入人心，成為我校運轉的內在力量，成為學校的凝聚力和向心力所在，并通過“簡單做人、踏實做事”的行事作風來構建大學內部和諧的人際關系；通過兼具中西方建筑特點的校園景觀建設、“敬業愛生、博學善導”的教風、“自強自律、求是求新”的學風來營造校園氛圍；通過求公致遠，追求百年的“公益精神”、開拓進取、負重拼搏的“創業精神”、嚴細科學，務實求精的“治學精神”、會通中外，服務祖國的“橋梁”精神來奠定學校創新和發展的思想、理論和文化基礎，從而推動我校不斷向前發展，是華外每一個部門都應思考的問題，同時也是應盡的責任。

吉林華橋外國語學院要建設成高水平的民辦大學，實現跨越式發展，就要有超前的意識，能在立足本國國情的基礎上借鑒世界一流大學的成功經驗，并依據社會需求和自身的辦學條件，確立自己的發展戰略，走特色化發展之路。華外的發展要在個性化辦學理念基礎上，在國際化理念，可持續發展理念和生態人文大學理念的指導下，構建中西合璧式校園文化，打造高素質的教師隊伍，提高生源質量，大力發展國際合作教育，完善管理制度，建設應用型精品本科。

【參考文獻】

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