淺談信息技術教學中的德育滲透

【摘 要】有人說21世紀是信息時代，可隨著信息技術的日益發展廣泛應用，跟信息技術相關的社會問題越來越突顯。比如黑客——高科技犯罪，比如網絡上的人身攻擊，網絡罵手，網絡上的淫穢內容，青少年嗜網成癮的問題……作為現時代的信息技術教育工作者，一方面應為祖國的信息技術普及教育不留余力，另一方面對青少年的德育教育更不容忽視，應為凈化社會環境作出自己的貢獻。

【關鍵詞】信息技術 德育教育 養成良好習慣

教師被喻為人類靈魂的工程師。這樣看來德育教育是每一位教師的職責，我們信息技術教師在教學過程也同樣得注重學生的德育，努力把學生培養成為“有紀律、有理想、有文化、有道德”的四有新人，讓青少年都成長為祖國的棟梁之才。

一、教師以身作則，注重與學生接觸的每一細節

常說“學高為師，身正為范”。我們信息技術教師要努力提升自己的專業素養，傳授給學生準確的專業知識技術、良好信息素養，在傳授知識過程，循循善誘。對一些學習熱情高的學生，多創造一些自由發揮空間，鼓勵學生自主學習探究新知。對一些學習底子薄，信息技術操作技能差的學生（尤其是一些不愛動手操作的女生），多給些鼓勵培養學生的自信心，對他們學習過程中出現的問題應不厭其煩給予解答。

“師者應有仁者、愛者之心”，與學生接觸過程，本著一視同仁對每一位學生負責的態度。對待學生要像對待自己的孩子，有愛心、有耐心。學生常會犯這樣那樣的錯誤，作為老師避免去打罵他們，防止傷害他們脆弱的自信心。對學生多些鼓勵，多些表揚。

二、規范學生的日常學習行為，養成良好的學習習慣

每學期的第一堂課都要讓學生明確信息技術日常上課規范，端正學生的學習態度。如：保持機房良好的衛生環境；不得隨意更改電腦各種系統設置；上課不準遲到、不準早退；要聽從指揮，規范操作。由要求讓學生愛護我們的學習環境、資源，遵守紀律，到逐漸讓學生養成良好的學習習慣。

三、在信息技術教學過程中，結合教學適時進行德育教育

在教學過程中，結合教學內容、情節或者社會問題、實事見聞，對學生進行相應的德育教育。對學生的德育教育正如一首詩中所描述：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中影響并向學生灌輸積極的道德情操，激發學生正直向上的人生熱情。

（一）培養愛心，善于協作，樂于助人

“要立業，先樹人”。作為一名信息技術教師在自己的崗位上力所能及的對學生進行引導教育，讓學生更富有愛心——愛自己、愛他人、愛師長、愛父母，讓學生學會做人的道理。常鼓勵學生“三個臭皮匠頂個諸葛亮”“三人行必有我師焉”，提倡小組協作學習。學習過程學生們接受知識快慢不同，鼓勵接受知識能力強操作能力強的學生，去主動幫助其他后進的學生。

（二）愛國主義教育，永遠不變的主題

“愛國之心”，是我們中華民族炎黃子孫都具有的美好品質。尤其青少年學生都具有很高的愛國熱情，那么怎樣激發他們的愛國熱情，把滿腔熱情轉化為他們學習的動力呢？

在介紹計算機硬件的核心部件——CPU （中央處理器）時，我把計算機比做人，那么CPU就是人的大腦。長期由全球兩大CPU生產商：美國的INTEL和AMD所壟斷。現在，我們已經有了自己的“龍芯”，希望不遠的明天在座的哪位同學能為中國CPU核心技術發展做出里程碑貢獻。

（三）關心學生的心理健康，善于疏導教育

作為信息技術教師，在傳授知識的同時也得注意學生們的情感態度變化，與學生進行情感上的交流。在上課時，教師鼓勵的眼神，淡淡的一個微笑，用手對學生肩部的輕輕撫摸……這些很小的舉動也許就會撫平學生脆弱敏感易受傷的心靈，使他們感受到溫暖、關心。反之教師不經意的一個冷漠的眼神，一句呵斥都會傷害到他們。課余時間教師應多與學生進行平等的談話交流，了解他們的學習、情感、生活各方面狀況，以防學生發生嚴重的心理健康問題不能被及時排解。

（四）以教材環保內容為切入點，普及環保知識

保護環境是每個地球人的義務，更是我們教師義不容辭的責任。利用Photoshop軟件學習制作以“綠色環保，保護生態環境”為主題的一套郵票。結合教學實踐，展開相關環境知識的教育和普及。鼓勵學生從身邊小事做起，從點滴小事：如不浪費一滴水做起，讓大家一起行動起來保護我們賴以生存的地球。

（五）循循善誘，防止學生深陷網絡游戲泥潭不能自拔

目前，由于網絡游戲的盛行，而青少年自控能力不強，對新鮮的事物充滿著好奇，倘若深陷游戲世界不能自拔，不但不利于青少年的身心健康、耽誤學業，甚至會走上犯罪的道路。因此，信息技術教師的教育顯得很重要，一定要防微杜漸。

平日，在信息技術學習過程中，常會發現一些同學對電腦游戲很感興趣，抽空偷玩一會電腦小游戲。看到這些，我沒有直接去批評他們。我問他們：“電腦游戲好玩吧！”同學們都哈哈大笑。玩游戲的同學急忙自覺退出游戲。接著，我又說：“很多電腦高手都是從電腦游戲入手，砧研電腦程序，最后成為電腦方面的精英人才。希望你們個個成為電腦精英人才。”同學們不語。這樣的曉之以情動之以理，上課時，我會有意對那些愛玩游戲的學生的學習行為加以關注，加以表揚，增強他們學習的自信心。

（六）普及法制教育，懂法、守法

現在，隨著電腦、網絡的普及，電腦犯罪非常普及。我在信息技術課堂上，經常把實時網絡犯罪的小案例講給同學聽，大家一起分析，認識學習有關網絡法制常識。

以上是我對信息技術教學中的德育滲透的個人見解。總之，作為一名信息技術教師，在信息技術日常教學過程中，通過對青少年學生進行廣泛的常規德育教育，從小事入手，從身邊事入手，以大公無私的愛心，以滿腔的工作熱忱，去幫助青少年學生逐漸養成良好的生活、學習習慣，培養他們樹立正確的、遠大的、科學的人生觀和世界觀。