
2012年35期
刊物介紹
上半月關注基礎教育領域的理論研究和實踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎教育階段的重要議題;下半月關注高等教育領域的理論研究和實踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經(jīng)驗、學科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進的經(jīng)驗;通過對重點、熱點問題進行報道、解讀,對重點課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關注,對海外經(jīng)驗的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
德育教育
高校園地·高校影視教育與學科建設
教法研究
教育探索
理論研究
- 厚積薄發(fā) 妙筆生花
- 優(yōu)化初中語文教學效果的思考
- 淺談三年級作文教學
- 淺談閱讀教學對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 試論智能培育在作文教學中的作用
- 語文教學的點滴心得
- 思維品質(zhì)在“少教多學”教學策略中的地位
- 基于新課改下對高中生語文自主閱讀的研究
- 感受經(jīng)典名著 體驗讀書樂趣
- 如何培養(yǎng)小學低段學生的識字興趣
- 淺談在語文教學中如何拓展學生想象力
- 談高效課堂的語文導語設計
- 讓語文教學美起來
- 淺析《邊城》的時代意義
- 小學語文閱讀教學中學生的語感培養(yǎng)策略談
- 是“錦上添花”還是“畫蛇添足”
- 小學數(shù)學應用題課堂教學的研究
- 數(shù)學課堂提問的策略
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學學習興趣
- 中職數(shù)學教學中應關注學生數(shù)學思維的開發(fā)
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)的創(chuàng)新與優(yōu)化
- 小學數(shù)學活動課課型與組織形式探析
- 培養(yǎng)學生的興趣
- 關于初中數(shù)學應用題教學之我見
- 小學數(shù)學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 初中英語教學中存在的問題及對策的探討
- 讓英語教學活躍起來
- 新課改下初中英語語境教學對策探析
- 淺析高中英語英漢文化交叉問題的處理
- 淺談英語閱讀課中的問題設計
- 試談培養(yǎng)初中生英語書面表達能力的策略
- 論母語文化與英語教學的相互影響
- 小學英語與初中英語的銜接研究
- 探討高中英語教學中國文化缺失及應對措施
- 淺談如何讓小學生體驗快樂英語學習
- 談初中英語教學中學困生的轉(zhuǎn)化
- 談談生物教學中的有效教學
- 初中化學搞笑課堂初探
- 如何在生物教學中培養(yǎng)學生的興趣
- 新課標下合作學習在初中物理教學中的應用
- 初中化學課堂教學優(yōu)化探究
- 高中化學“五階段學習法”
- 讓化學課更富人文氣息
- 談談學生學習物理興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中政治教學中的“生活”元素
- 高中歷史教學中“新情境”創(chuàng)設微探
- 生活化教學在初中政治課堂中的運用
- 芻議初中歷史有效教學的策略
- 淺談如何利用鄉(xiāng)土歷史資源提高教學有效性
- 試論新課改下的高中歷史有效教學
- 激發(fā)興趣
- 試論高中地理如何進行有效的教學
- Flash制作地理課件的幾點心得
- 淺談歷史價值觀教育
- 淺談地理教學中如何構建經(jīng)典創(chuàng)新課堂
- 高中地理活動教學的有效策略探究
- 歷史教學中求異思維能力的培養(yǎng)
