淺談如何上好初一英語晨讀課

【摘 要】《新課程標準》中明確地指出：“英語教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶?！北疚膶⒕痛藛栴}，淺談一下如何上好初一英語晨讀，希望能起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】新課程標準 晨讀 習慣 效率 學習策略

晨讀課是英語學習的一個重要陣地，是課堂必不可少的延續與補充，是培養學生養成良好讀書習慣的絕佳時間，歷來受到大部分教師和學生的重視。晨讀的重要性不言而喻。我認為要上好晨讀可以從習慣養成和提高晨讀效率等方面著手。

一、習慣成自然，養成好的晨讀習慣

由于初一新生絕大多數沒有晨讀的習慣。所以說對于初一新生首先在于晨讀習慣的養成。經過幾年的探索，我認為好的晨讀習慣的養成主要可以從以下幾個方面著手。

（一）按時晨讀

首先要要求學生按時到教室參加晨讀，這一點很重要，不能養成懶散的習慣。這一點在夏秋兩季并不難，但是在春冬兩季由于天氣冷，對于有的學生就有點困難了。這時關鍵在于老師一定要做出表率，每天按時到班級去。老師要求孩子做的，自己應該先做到。習慣的力量是巨大的，學生到了時間就會按時起身，不戀床，這為以后三年的初中學習打下了良好的基礎。

（二）養成讀的習慣

光是按時起身是沒有用的，晨讀還要“讀”。這對于學生養成好的語言習慣，提高學生綜合運用語言的能力有莫大的好處。要使學生開口讀，關鍵還在于老師引導，克服畏懼心理，敢于讀，積極讀。一般來說，英語老師可以首先帶著大家一起讀，也可以讓學習好的同學領讀，還可以將讀的內容提前布置好，讓每個學生準備好，以至于第二天有備而來。這樣做，不但讓學生為了領好晨讀而做好準備，而且也促使他不得不認真讀。

（三）好的習慣貴在堅持

人是有惰性的。要養成好的習慣必須要在一天天、一月月、一年年的時間過程中習以為常，堅持不懈，形成規律，養成慣例。這首先要求老師要堅持以身作則，堅持督促，從而學生在老師的培養督促上，就會形成習慣。

二、其次如何提高晨讀的效率

在學校紀律和老師的引導，要求和幫助下，學生養成晨讀的習慣并不難，也能夠有較高的開口讀的積極性。學生能夠在晨讀上自覺地讀了，我們也聽著瑯瑯的讀書聲，是不是這樣就可以了呢？當然不是，我們還要注意如何提高晨讀的效率。

（一）首先，讓學生明白晨讀的重要性

“一日之計在于晨”， 對于學生來說，早晨是記憶的最佳時機，這時精力充沛，思維活躍，可以有效地歸納與鞏固已學知識和預習新知識。

（二）其次，有的放矢，指導學習

在晨讀中一定要發揮教師的指導與監督作用。教師在學生的學習生活中起的就是指導和監督作用，是點撥者。沒有教師的明確適當的指導，學生就無法有目標，有計劃的去進行學習，所以教師在新學期伊始時一定要指導學生如何進行早讀，如何將晨讀充分有效地利用起來。這一點是非常重要的。

（三）晨讀內容要多彩，提高學生讀的興趣

英語晨讀課最主要的任務當然是鞏固已學知識和預習新知識，那么讀什么，很多時候都局限于英語書上的內容，一般是學什么就讀什么，這樣就出現了讀的內容的單一性，有時甚至會出現明明是已經會背的單詞、短語、句子和對話，學生往往是逼于無奈，再進行念經式的誦讀，這都是有聲無用的晨讀課。在這時，適當在朗讀課外的練習中做到的閱讀短文和完形填空等等，會使學生朗讀更有實效，從而提高學生讀的興趣和語言能力，拓寬學生的知識面。

（四）釋疑解惑與及時檢查，鞏固效果

在晨讀時，有時學生們會拿在學習過程中碰到的問題向你求教，這時老師的釋疑解惑會給學生留下深刻的印象。從而取得了更好的教學效果。此外針對初一新生，比較貪玩，自律性不高的情況，在晨讀中還要隨時注意檢查學生的學習效果如何，當然檢查的方式有很多，例如默寫單詞，背誦等都是常用方法。

結語

莎士比亞說過：記憶是陪伴人步入知識殿堂的云梯。晨讀的效果，比一天中任何時刻都好，既沒有雜念，易于理解，又沒記憶負擔，最能留下清晰、深刻的記憶。正因為如此，才有那句“一年之計在于春，一日之計在于晨的”的經典之言。重視并用好晨讀，定會為初一學生的英語學習助一臂之力。

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