職業高中體育與健康教學中存在的問題與解決方法

一、職業高中體育與健康教學

體育與健康教學是學生在教師的帶領下，積極學習相關的知識，進行相關的運動，從而達到強壯學生身體，增強學生體質，培養學生健康生活的一個教學過程。但是由于長期以來職業高中與普通高中存在一定的差距，職業高中注重的是為社會提供專業的技術性人才。所以說職業高中里的素質教育一直未被重視，體育與健康教育就更得不到重視。在新的社會環境下社會對所需要的人提出了更多的要求，要求人才不僅僅具有相關的專業技能，還要具有一定的綜合素質，所以這就要求我們積極地改革職業高中的教育模式，積極地開展素質教育。

二、當前職業高中體育與健康教學中存在的問題

1.觀念和指導思想落后

（1）當前大部分的職業高中由于受傳統的教育模式與方式的限制，辦學觀念和指導思想普遍比較落后。許多職業高中負責人甚至認為自己的學生不需要素質教育，傳授給學生基本的技能才是最主要的。落后的指導觀念直接導致了職業高中的體育與健康教學不受重視。

（2）學生素質參差不齊。由于現在國家逐步放開戶籍制度，所以職業高中所招收的學生生源地并不是特別穩定，由于受入學前個人接受教育程度的不同，有些學校的學生素質參差不齊，給教師的管理工作帶來很大的麻煩與困擾。并且許多教師對“健康”課程比較疑惑，認為體育課程已經能夠遠遠滿足讓學生鍛煉身體的需求，而忽視了健康教育。在現階段體育與健康教育都是需要積極開展的。

2.授課方法落后

隨著時代的發展，生產力水平不斷進步，人們也創造出更多的可以應用在課堂上教學的高科技產品。許多學校都已經完成了基本的多媒體教學，但是在職業高中，由于學校辦學經費有限，還不能使全部的課程都采用高科技教學設備。所以要加緊對專業技能課程的投入，而體育與健康課程相對來說不是特別重要，所以得不到經費的支持，一直還是采取傳統的授課方法。

三、解決職業高中體育與健康教學中存在問題的有效策略

1.改善教學模式，提高教學質量

體育課堂，需要的就是運動、教師與學生的互動，教師應該走到學生中去，積極地與學生打成一片，建立一個融洽的師生關系。同時要積極地了解學生的內心世界，積極地對學生展開相關的工作，建立學生對教師的信任感。教師在上課過程中要積極地發現學生的優點，并且對學生進行鼓勵。同時也要積極地發現學生在課堂上的缺點，指導學生積極改進。讓學生把體育與健康教學能夠當作一項課外活動。改進教學模式與方法，使之能夠更好地適應學生的學習，是當前教師工作的重點，同時要通過教學模式與方法的改變來提高教學質量。

2.加強健康教育，使得體育與健康教育相結合

職業高中的日常教學不僅要加強體育教育，也要加強相關的健康教育，使得體育與健康相結合，才能發揮更大的作用。將健康教育融于體育教育當中，從理論教育入手，讓學生在打下堅實的理論基礎后，較好地參與相關的教學活動，積極地配合教師的工作。

3.重視培養學生的綜合能力

現代社會對人才的培養提出了更高的要求。因為當前社會生產力發展水平迅速，要求人才也具有較高的創造能力與接收能力。個人能力的培養不是一朝一夕就能完成的，而是要通過平時積極的積累而養成的，所以要通過體育與健康教育，培養學生的綜合能力。

4.充分挖掘學生的潛質

由于職業高中學生素質參差不齊，所以教師要對自己的專業有更深入的了解，這樣可以因材施教，因人施教，給不同的學生提供不同的發展模式，做到有的放矢，充分挖掘學生的潛質，以達到最佳的教學效果。

5.重視理論教學

理論教學是為今后的實際教學打基礎的，當前許多教師都不注重理論教學，認為理論教學作用不大。但是只有通過理論的指導，學生才能夠更好地參加實際教學，達到事半功倍的效果。

在職業高中的教學過程中教師要充分重視體育與健康教學過程中存在的問題，并且要以素質教育的基本內涵為主導，積極地尋找相關的解決方法，加深學生對課程的了解，積極地參與到教學中來，增強自身綜合能力，更好地適應社會發展的需求。

（作者單位 山西省長治市平順縣農業職業中學校）