新課程·下旬
班級管理
德育之法
治班之法
治校之法
治學之法
- 淺談作文教學:作前指導,作后講評
- 淺談教書與育人
- 讓歷史走進生活
- 觀察思考分析提取
- 優化數學課堂教學的四個關鍵點
- 抓思維訓練讓學生踴躍發言
- 談生物課堂教學的有效性與趣味性
- 寫實與抒情
- 在聆聽中走進音樂
- 數學課中學生“量感”的培養
- 簡談小學數學教學中學生基本能力的培養
- 淺談物體的受力分析
- 淺談語言藝術對音樂課堂的重要性
- 關于中等職業教育會計專業實踐教學之我見
- 淺談教師情感對學生課堂智力活動的影響
- “十六字教學法”促我成長
- 探討如何進行課堂的有效提問
- 信息技術與課程整合課
- 論初中體育教學中學生興趣的培養 王坤
- 中學計算機課件制作過程問題淺析
- 讓師幼關系在數學活動中相互“動”起來
- 巧用科技活動,培養創新能力
- 淺談初中物理教學經驗
- 文化差異對小學生英語學習的影響及教學對策
- 試評“學習目標”的“得力”與“無力”
- 中學語文課堂導入方法淺談
- 開放教學課堂,實施有效教學
- 面向基礎薄弱學生的初中英語教學策略
- 高中化學實驗教學探析
- 例說問題教學中的追問
- “基于問題的有效歷史教學”模式初探
- 初中體育教學中學生創新能力的培養分析
- 提高學生的“主” 落實教師的“輔”
- 新課改背景下豐富初中數學教學思路的途徑分析
- 讓激情在物理課堂中飛揚
- 初中歷史課堂教學高潮的設計
- 如何培養學生的寫作能力
- 探討初中生物有效教學新思路
- 巧用體驗學語文
- 淺談體育游戲在體育教學中的運用
- 初中階段行進管樂訓練中出現的常見問題與對策研究
- 語文教學中小組合作探究學習內驅動力的形成和強化
- 如何提高初中英語閱讀教學的有效性
- 關注人物細節,體悟情感態度
- 基于情感維度優化高中物理教學模式的探究
- 農村初中美術教學實踐探討
- 現代信息技術與歷史教學的整合
- 如何提高學生的英語寫作水平
- 歷史練習如何“練”
- 論提高初中社會課小組討論的有效性
- 通過讀寫聯動提高語文閱讀能力和寫作水平
- 如何在初三學生中開展英語綜合實踐活動
- 讓古典與現代完美融合
- 高中化學新課程教學策略研究
- 在提高課堂教學效率上下工夫
- 談初中語文課堂教學的實效性
- 如何備好新課程高中物理課
- 讓時政播報在思想品德課中增添“活”力
- 構建高中物理綠色課堂
- 讓“農”香芬芳學生的作文園地
- 新課程理念下高中數學教學的策略研究
- 有效互動,建構高中英語有效課堂
- 關注動態生成,讓課堂煥發生命活力
- 初中英語全面性復習和重點性復習要有機結合
- 提高歷史教學藝術的策略探討
- 課堂“活”起來,學生“活”起來,知識“活”起來
- 注重數學課堂的生態調節
- 讓學生“動”起來 做一名“懶”教師
- 如何設計地理教學的主線
- 如何提高生物課堂教學質量
- 欣賞音樂,體驗音樂的美妙
- 讓學案解放教師\\帶好學生
- 論閱讀思想品德材料教學中問題情境的創設
- 扣教材勤閱讀巧練筆
- 試論任務類型與詞匯習得效果之間的關系
- 認知心理學與英語詞匯記憶策略
- 淺談對學生數學思維興趣的培養
- 創新寫作教學的源頭活水
- 如何搞好初中歷史教學
- 基于網絡環境的醫學成人教育教學模式的探索與構建
- 落實課改理念打造高效課堂
- 讓學生在課堂上神采飛揚
- 激發學生興趣,提高課堂教學效率
- 淺談作文教學中的細節描寫訓練
- 新課標下提高作業有效性的探索
- 農村中學生作文水平提升之我見
- 問渠那得清如許,為有源頭活水來
- 《荷葉母親》教學設計
- 提高高中英語教學效果的策略研究
- 培養中學生物理學習興趣的途徑
- 高中美術教學與學生創新思維模式培養
- 提高初中化學實驗教學有效性的探討
- 關于初中英語教學的幾點淺見
- 英語教學點滴談
- 語文教學中應如何開發學生的潛能
- 高中化學教學中學生問題意識的培養
- 淺析高中物理教學困難和課改對策
- 新課改背景下如何提高學生學習的積極性
- 高中語文英美國家文學作品選文教學中要滲透英語文化
- 如何創設高效的英語課堂教學模式
- 初中語文朗讀教學的有效策略分析
- 如何在語文教學中培養學生的興趣
- 中學歷史教學之我見
- 初中物理創新思維的培養
- 巧用作業評語溝通師生情感
- 細胞結構和功能相統一觀點的應用
- 數學新課程之我見
- 提升化學課堂教學成效之點滴
- 帶著思考去聽課
- 小學美術國畫教學經驗談
- 網絡環境放飛智慧和靈性的習作教學
- 重視師愛作用,用愛喚醒學生
- 對美術課中運用多媒體教學的再認識
- 淺談學生數學學習興趣的培養
- 新課程中語文教師與學生的新定位
- 小學六年級英語復習課有效性教學初探
- 小學高段數學教學中習題的有效作用分析
- 新課程中語文教師的角色
- 語文教學中心理健康教育的滲透
理論研究
- 讓學案解放教師
- 高中英語有效教學的幾點策略研究
- 中職數學課堂教學方法探討
- 新課程理念下的高中化學教學探索研究
- 越南語語言學習能力的培養研究
- 初中英語閱讀教學詞匯處理的階段性實踐策略芻議
- 基于工學交替的學分制運行模式下人才培養方案的設計與重構
- 改善農村中學化學實驗教學研究
- 中職《會計實務》校本課程開發及教法的實踐與研究
- 初中英語詞匯教學有效性探究
- 新課改背景下高中自主閱讀模式的研究探微
- 新課程高中地理教學實踐中的問題探究
- 淺談初中化學中“多識一點”的教學功能和使用策略
- 初探余姚黃家埠面塑文化資源在美術課堂上的開發與應用
- 新課標下中學歷史課堂教學的有效性研究
- 中職學生厭學狀況調查及策略分析
- 職業高中引入職業生涯規劃教育的必要性
- 提高高校英語教學實效性的策略研究
- 如何優化高中化學教學
- 淺談職業高中語文教學的有效性
- 隨堂實驗在物理教學中的運用
- 淺談低年級閱讀教學中讀的策略
- 如何做好現代文閱讀理解題
- 授之以漁教閱讀
- 如何提高課堂教學效率
- 淺談在音樂教學中如何滲透情感教育
- 化學教學中如何創設情境
- 如何設計多媒體數學課
- 淺談如何做好專業課的教學設計
- 淺談加強實習教學基本環節管理,推進技能教學
- 職業高中體育與健康教學中存在的問題與解決方法
- 機械制造專業實習教學初探
- 初中數學概念教學的引入策略
- 公開課\\優質課課堂教學技巧
- 激發學習興趣,讓學生自主學習
- 教學生玩幾何畫板,給力探究性學習
- 如何提高中學生記單詞的效率
- 化歸思想在初中數學教學中的滲透
- 淺議如何開展高中語文教學
- 初中語文教學中學習動機的培養措施
- 用文化來促進學校管理的發展
- 中職《網頁設計與制作》課程的改革初探
- 淺談如何欣賞攝影作品
- 淺談思想政治課學生學習興趣的培養
- 在歷史教學中滲透愛國主義教育
- 初中化學課堂教學如何發揮學生的主體作用
- 淺談利用古詩誦讀教學促進幼兒語言發展
- 淺談中學化學實驗室管理
- 初中生責任意識缺乏的成因及應對策略
- 培養中職學生的自我管理\\自我認知能力
- 務實求真,提高轉崗小學英語教師的培訓質量
- 職中英語教學中學法的幾點嘗試
- 從“師生距離”談高職輔導員的管理藝術
- 以OSTA考試為平臺進行Office有效教學的研究
家庭教育
學校教育
案例反思
教學理論
- 結合新教材特點淺談Task 教學
- “畫”說歷史
- 高中英語詞匯教學的誤區和對策
- 加強實驗教學,打造高效化學課堂
- 中職網頁制作教學淺析
- 歷史教學中要注重情感教學
- 淺論信息技術與學科教學的關系
- 高考生物總復習策略淺談
- 淺析體育課中學生的“不良行為”
- 新課程理念下初中歷史教學設計淺談
- 教師“下水作文”管見
- 初中化學的德育教學點
- 初中地理素質教育之淺談
- 雙基并重,提高學生的英語書面表達能力
- 初中數學分層異步點滴談
- 論中職家用電器專業學生維修能力的培養
- 淺談高中政治高考復習策略
- 談一體化模式下《電機與變壓器》教學
- 淺析對中學語文教學的探究
- 談如何加快語文素質教育的發展
- 淺談視覺化學習資源的開發現狀
- 從語文課談藝術學校的和諧教學
- 中職數學教學中學生綜合職業能力的培養
- 探討職業高中數學教學改革對策
- 提高煤礦職工培訓效果之我見
- 中職語文開展綜合實踐活動的有效建構
- 中專數學學困生的歸因及轉化對策
- 淺談數學教學方法
教學實踐
- 高中數學中二次函數的應用
- 《鐵的重要化合物》教學案例
- 自動化機床電氣故障維修方法的研究與實踐
- 數控刀架維修初探
- 《從漢至元政治制度的演變》教學設計
- 運用多媒體技術輔助初中數學教學
- 高中數學課堂教學的結尾設計
- Unit12 What is the weather like?教案
- 輕負高質,讓學生心隨樂舞
- 高中生物教學案例——承上啟下的教學
- 淺談學生解題元認知的培養
- 一堂數學觀摩課幾個片斷的教學與評析
- 高中數學課堂教學中“學案式教學”的設計
- 淺談云計算在計算機實訓教學中的應用
- 梅寄真情
- 生本教育在中職語文口語教學中的應用
- 新課程背景下的中職幼師舞蹈教學實踐
- 新目標英語八年級下冊Unit 8 Why don’t you get her a scarf?Section A 1a-2c教學設計
- 《魚兒魚兒告訴我》教學設計
- 立定跳遠中合理的騰空姿勢及正確的擺臂動作
- 由地球公轉示意圖引起的思考
- 用Flash控制攝像頭在教學中的應用
- 淺談九年級化學中考根據化學方程式的計算復習策略
- 對盧克萊修原子論哲學的幾點不同看法
- 核酸和蛋白質知識的數字化
- 加強課程改革推進素質教育
- 信息技術與幼兒園社會教學整合的策略
- 小學數學教學經驗交流
- 小學語文閱讀教學心得
- 班主任應具備“三心”
- 還語文課感性本真
- 淺析家長如何選擇孩子的玩具
- 追逐細節,精彩不期而至
- 淺談幼兒泥塑活動中的誤區
- 區域活動
- 如何培養“物理建?!彼季S
- 英語聽說能力培養心得
- 反思探究環節認知及操作失準
教學之思
- 《安塞腰鼓》教學實錄的審美分析
- 淺談高中生物課堂教學中的反思
- 關于中學語文教學的幾點思考
- 初中思想品德教學如何培養學生的情感\\態度與價值觀
- 地理課堂有效提問的思考
- 如何在生物教學中培養學生的創新能力
- 打造高中語文高效課堂的幾點體會
- 初中語文閱讀教學之淺見
- 如何使英語課堂教學最優化
- 淺論如何提高初中英語教學的質量
- 數學教學中分層教學之我見
- 農村學校體育現狀及對策
- 中學語文教學低效的原因及對策
- 高中英語詞匯教學的思考
- 關于初中語文活動課的幾點思考
- “幾何畫板”在初中數學教學中的實踐及體會
- 關于新課改下中學信息技術教學的思考
- 關于打造化學高效課堂的思考
- 一次春游活動的啟示
- “點”到為止 “水”到渠成
- Unit6 I’m more outgoing than my sister.(第一課時)教學案例

