中學數(shù)學教學點滴談

世界是數(shù)學的，克萊因贊嘆說：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數(shù)學能給予以上的一切。”因此，數(shù)學教學最為關鍵。筆者教學多年，下面淺談一些體會。

一、利用多媒體提高課堂效率

記的還是傳統(tǒng)授課的時候，多功能教學平臺還十分鮮見，那時候的教學主要依賴板書加口頭講解。現(xiàn)在增加了多媒體手段，授課內容、板書、文字、圖像、視頻等多種媒體有機地結合起來，改善了以往的教學結構，一方面，課堂容量增加了，另一方面，也顯著地提高了課堂效率。比如說應用題，以前教學的時候感覺到有些吃力，因為題目要抄很多，黑板一邊擦一邊抄，擦得快了有的同學就跟不上，一些問題的背景難以表述，現(xiàn)在使用了多媒體平臺，用PPT在屏幕上展示題目，非常清晰工整，因為有了大量的圖片和動畫，學生學習起來也不感覺到枯燥。

二、信息技術使得數(shù)學教學方式改善

信息技術的使用使數(shù)學教學方式發(fā)生了深刻的變化。在信息技術的教學過程中，抽象的內容變得圖文并茂，枯燥的概念變得豐富多彩，形成了人機交互的良好的學習環(huán)境，很多問題都能夠及時反饋。在這種輕松的學習環(huán)境中，對新知識的認識過程變得簡單愉快，學生們能夠自己觀察、實驗，也可以和同學一起交流、探討。多媒體具有多樣性和綜合性的視覺刺激，使得學生趣味盎然，帶動學生動手操作，使學生的多重感官被調動起來，對于知識的獲得來說，多媒體的參與具有重要的意義，在以前教學中很多難以表達的數(shù)學內容可以形象直觀地呈現(xiàn)出來，授課內容化難為易，讓數(shù)學課變得五光十色，其樂融融。

三、要將授課、學習都視為藝術

我無數(shù)次對學生說，一定要上好每一堂課，一個人將來的價值就是由現(xiàn)在的學習奠定基礎的。以后走向社會，有了展現(xiàn)才華的機會，那時候就要看自身的能力了，不是因為機會才給你才華，而是因為才華才給你機會。要想學習好，就要做到“四思”：一是多思，二是深思，三是反思，四是靜思。背誦、記憶數(shù)學定義需要“三上”：即路上、枕上、廁上。行住坐臥，每時每刻都利用起來鞏固所學的內容，如此日復一日，想不成功都難。

綜上所述，教學要講求藝術，將科學手段巧妙應用，讓學生深刻理解學習的內容，引發(fā)他們的興致，并且竭盡全力讓學生的知識與能力在學習中不斷提升。

（作者單位 河北省鹿泉市龍鳳湖學校）