中考英語復習的幾點做法

復習是英語學習不可避免的一個環節，我在近幾年擔任初三英語教師的過程中，也總結了一些復習的原則和計劃。下面談談自己的一些做法。

一、復習要注意的問題

1.系統歸納，分清脈絡

在總復習時，要突出一個“總”字。面對上千的單詞、成百的短詞和詞組、幾十種句型，通過復習，要使學生對初中三年的英語學習有個總體的、概括的印象。大到語法項目，小到具體的知識點，使學生腦子中有清晰的框架和內容充實的“網絡圖”。這樣，學生就能根據具體問題按“圖”尋找答案。

2.專項練習，有的放矢

以往總復習暴露出來的問題，多集中在下列幾個方面：聽力、閱讀理解、寫作、語法等，包括單詞拼寫、詞類、詞義和詞語辨析、動詞時態和語態、固定搭配、句型、句法等問題。特別是對中等生，教師一定要求他們把基礎知識學扎實，對一些無能為力的難題可舍則舍，而對那些中上等生的要求則不同，在保基礎的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中檔，力爭在中考中取得高分。

3.保基礎，抓中檔，爭高分

任何一份教學大綱，“本”為現用教材，教學大綱既是教材編寫的依據和教學要求的依據，也是考前復習和考試命題的依據。教師應盡量對“中考考試說明和要求”給予足夠的重視，從中領會命題思路，掌握復習重點。

二、通過三輪復習法來提高學生的成績

第一輪復習：對基礎知識的復習階段

采用課內課外復習相結合，講解和提問相結合，輔以聽、說、讀、寫實踐活動，使所學知識系統化，模糊知識清晰化，為解決專項問題打基礎；熟記或背誦重點對話和短文，聽寫單詞、短語，挑選重點話題進行寫作練習，每周進行一兩次聽力練習、檢測，復習完初三教材進行一次檢測，復習完初二教材后再進行一次檢測，發現問題及時解決。

第二輪復習：專題復習，以教材為依托，以教學大綱和新課標為準繩、進行復習

語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型、中考題型及語篇結構分析。復習時，要講練結合，以學生為中心，教師答疑解惑，精講精練，要掌握語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型，變知識為解決實際問題的能力。研究并熟悉考綱、新課標及中考英語試卷題型，仔細歸納小結，總體掌握所學知識。

第三輪復習：模擬訓練，查缺補漏

模擬考試，復習教材，查找盲點，補缺補漏。英語中考的試題，不僅要求考生掌握統編教材的全部內容，還包括掌握“認知”部分的內容。在此期間進行兩三次模擬考試，批改、重點評講、點評；注意選擇難度與中考試卷相似或略低的試卷，以增強他們的自信心。

總之，復習沒有固定的模式，只要讓同學們考出一個理想的中考成績，我們就會感到問心無愧。

（作者單位 江蘇省徐州市豐縣師寨鎮東渡希望初級中學）