新課程·下旬
教育之道
- 淺談教育機智在班級管理中的運用
- 淺談小學班級文化建設
- 柔性管理在中職學校班主任工作中的應用
- 淺議高中班級管理中的“值日班長制”
- 在學校的育人工作中班主任的地位及作用分析
- 做個“五能”班主任
- 淺談班級管理
- 淺談愛心在班級管理中的運用
- 初中班級民主化管理實施策略初探
- 班級文化的靈魂
- 班主任工作中愛的方式和藝術
- 班主任如何在日常教育管理工作中做好學生的心理輔導工作
- 一個理念+一些方法+三個心
- 創新
- 班主任該如何提高教育能力
- 合作、競爭、共同進步
- 從“要我學”到“我要學”的轉變
- 公正是對學生最大的關愛
- 讓我糾結的學生偏科
- 用幽默和團隊意識開掘師生關系在教育中的潛力
- 語文教學中學生問題意識培養之我見
- 理想的師生關系是兒童關系
- 風雨相伴 成長與共
- 如何培養學生良好的學習習慣
- 對學困生誘因的調動
- 小學中年級學生的心理輔導
- 初中數學減輕學生過重作業負擔的嘗試
- 批評的藝術
- 多一些鼓勵,少一些批評
- 撥動愛的弦,促進學困生的轉化
- 點燃孩子真善美的星星之火
- 小議小學教育中學困生的轉化
- 淺論學校的激勵管理
- 如何進一步促進學校后勤管理工作
- 教育無處不在
- 如何加強學校安全教育工作
- 學校后勤工作管理之我見
- 怎樣成為一名合格的小學語文教師
- 有效進行民辦高校思想政治教育的“三重視”
- 重師德,鑄師能
- 給小學教育注入陽剛之氣
- 淺議數學教師專業化發展
- 初中教師專業成長初探
- 高職院校教學管理工作的開展現狀與問題分析
- 我與教學比武
- 解讀“活教育”理論,反思幼兒數學教育
- 新課程背景下自然高職體育觀的應然追求
- 淺談高校教務管理工作
- 新教材下教學方法初探
- 充分預習 精彩展示
- 在初中生物課中滲入醫學常識的意義
- 心中有物,筆下生花
- 信息技術在思想政治教學中的優勢
- 在英語教學中如何激趣
- 歷史美德教學之管見
- 如何使高中生物課堂“活”起來
- 高職體育教學改革方向探析
- 7%·減負·提質
- 如何培養學生的學習興趣,提高教學質量
- 肢體語言在教學中的運用
- 例談初中數學教學語言的幾點注意
- 讓數學課堂樂起來
- 淺談影響投籃命中率的因素
- 淺談高中物理實驗教學的方法創新
- 小學英語中文化意識的培養
- 高中德育教學中加強人文教育的途徑和方法
- 淺談中學生常見的心理問題
- 淺談品德與社會的有效教學策略
- 淺談小學數學教學中情境教學的運用
- 中外合作高職會計專業中外方課程考核方案比較及對中方的借鑒
- 論校長學校管理的藝術
- 英語教學中的語言焦慮及解決策略
- 對于小學數學教學中創設情境的探討
- 深入研究科學發展觀指導下的教育理念 積極嘗試數學創新人才培養的教育創新
- 淺議學生語文興趣的培養
- 論初中快樂體育教學
- 如何實現課堂教學方式轉變的實踐及反思
- 淺談環境、課程、活動與德育的聯系
- 提高聾校初中生閱讀能力的有效步驟
- 基于學員特征分析的遠程教育教學管理研究
- 如何在現代德育中加強傳統美德教育
- 建筑藝術欣賞在課堂素質教育中的應用
- 從主體維度思考大學生網絡輿情
- 加強當代高職學生職業道德教育的必要性
- 教師的創新教學效能感對學生創造力培養的影響
- 籃球文化對我國高校體育教育的影響研究
- 加強學法指導,提高英語詞匯記憶效率
- 中考英語復習的幾點做法
- 培養學生數學思維的策略
- 思想品德課中教師主導作用淺談
- 從學生的需求出發,打造高效課堂
- 數學教學與創造性思維能力的培養
- 如何發揮師生在教學中的主動性和創造性
- 淺議新課程背景下體育課的有效教學
- 淺談物理課堂情感教育策略
- 新課程物理實驗教學初探
- 淺談學生化學應用意識的培養
- 中職數學教學模式的探究
- 多元評價給音樂課堂添彩
- 如何使職校數學課堂變得精彩有趣
- 如何消除中小學生在游泳課教學中的心理障礙
- 探究式學習法在物理教學中的地位
- 從中職Flash個性化教學談課堂教學有效性
- 如何提高學生的英語聽力能力
教育之法
- 試析小學數學教學中的有效性提問
- 小學生上好體育常規課的幾點感悟
- 課改中復式教學的問題和建議
- 抽象素描在美術專業教學中的積極作用
- 搭建多種平臺 培養綜合素養搭建多種平臺 培養綜合素養
- 探究“任務型”模式的課堂教學
- 用“精講”提高語文課堂教學效果
- 對大學英語課堂教學的幾點思考
- 小學思想品德課教學方法淺談
- 讓物理教學成為有源之水,有本之木
- 淺談英語課堂教學
- 讓課堂“動”起來 讓課外“富”起來
- 房地產測繪特點及技術分析
- 如何依據幼兒的心理特點提高語言能力
- 淺議電教媒體在初中音樂教學中的作用
- 探究性學習在高中生物課堂教學中的應用
- 發揮電教媒體優勢,構建高效優質課堂
- 把握有效生成 創造靈動課堂
- 數學教學中“提優”的對策
- 中考科學探究(浙教版)的復習探討
- 初中思想品德主體性教學的幾點措施
- 英語課堂有效教學之我見
- 求“適”,一個課堂教學不可忽略的原則
- 小學英語教學合作學習實踐
- 數軸法在初中化學教學中的應用分析
- 提高高中物理教學實效性的幾點策略研究
- 提高小學語文課堂教學效率的有益探索
- 淺談G73指令的教學設計流程
- 游戲,讓數學課不再“枯燥無味”
- 對初中地理教學策略的實踐與思考
- 以評促學 師生共成長
- 在中班體育活動中促進幼兒動作發展的有效策略
- 在物理實驗中提高初中學生動手能力的幾點做法
- 初中化學教學情景設置方法初探
- 淺談“數學問題解決”的教學模式
- 追求有效英語教學 關注學生學習的有效性
- 幼兒師范語文教學中如何培養學生的口語能力
- 淺談小學數學學習中的負遷移
- 淺談單招計算機網絡課程的復習
- 通過靈活導入激活政治教學
- 品味語文課堂,感悟人生真諦
- 對初中地理教學的幾點淺見
- 讓歷史課“活”起來
- 論機械制造中的數控技術應用
- 初中思想品德課教學中加強心理健康教育滲透的幾點創新與實踐
- 我的畫筆我做主
- 對提高體育教學中動作示范有效性的研究
- 行到水窮處,坐看云起時
- 給數學課堂插上“化零為整”的魔術翅膀
- 讓字漂亮起來,讓美恣意流淌
- 初中語文高效課堂的構建
- 探究初中歷史教學中歷史故事的應用
- 嘗試著教學,真好
- 試論人文教育在排球教學中的滲透
- 新課標下低年級識字教學初探
- 談小學科學實驗教學中無聲語言的運用
- 在課堂教學中充分發揮學生的主體作用
- 差異教學,生成高效的數學課堂
- 多媒體讓幼兒園教學插上騰飛的翅膀
- 在繪畫教學中如何培養幼兒的創造力
- 談農村中學生寫作中的常見問題
- 談電學類課程實驗教學模式的轉變
- 試論游戲法在小學英語教學中的應用
- 課堂不寂寞,教師來定奪
- 淺談裝飾繪畫的幾種形式
- 如何讓學生在愉快的活動中學作文
- 新課程下初中物理科學探究教學初探
- 優化初中信息技術教學效果的實踐與思考
- 巧記英語單詞
- 歷史教學的“有效”要回歸本真課堂
- 生態對話,提高初中數學課堂效率
- 中職物流專業教學改革之我見
- “自主、合作、探究”的體育教學模式
- 數形結合的思想在初中數學教學中的滲透
- 淺論中職生語文學習動機的激發與培養
- 近代史教學中詩歌運用初探
- 提高幼兒游戲水平的策略探析
- 教會學生有效批改作文
- 初中生英語學習中的母語負遷移現象及消除探討
- 讓孩子擁有陽光般的生命感覺
- 應用電子技術專業教學改革的探索
- 體育課要讓學生“動起來,樂起來”
- 發現 體驗 創造
- 淺談連詞“But”的用法
- 和孩子開啟一段美好的旅程
- 幼兒園區域活動中材料投放三環節
- 我的地盤我做主,學生才是班級的主人
- 新時期小學班主任工作經驗總結
- 揚起自信風帆,塑造健康人格
- 趣說高中班主任工作
- 內地西藏班班主任工作的探索
- 淺談班主任工作中的換位思考
- 有效利用學生特點進行班主任工作
- 淺談“控輟保學”工作
- 淺談思想品德課中生命教育的滲透
- 在新課改下創建綠色、陽光的職教德育課堂
- 如何發揮少先隊組織在學校德育工作中的重要作用
- 德育工作點滴
- 對藝術特長生德育教育的探索
- 淺談孤兒學生的家庭教育
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 初高中數學銜接問題
- 注重學生的動手操作,提高學生的思維能力
- 語文課程資源開發的幾點做法
- 加強實驗教學,提高學生能力
- 探討新課標下高中歷史教學的新特點
- 語文教學的靈動之美
- 淺談學生問題意識的培養
- 淺談高中英語教學方法
- 初高中數學銜接教學的思考和實踐
- 高三物理復習的策略探析
- 化學課堂教學中的語言藝術
- 創設教學情境 開發創新潛能
- 如何指導學生高效閱讀
- 如何在小學數學教學中實施創新教育
- 直流電一定不能通過電容器嗎
- 形勢與政策教育“三雙模式”探析
- 提高俄語教學效能
- 高中化學教師個人資源庫的建設探討
- 對實驗操作考試的幾點思考
- 中考作文得高分
- 農村中學數學教學淺探
- 美術課堂教學評價
- 激發學生內驅力 打造有效課堂
- 初中文言文教學初探
- 初中生英語聽說能力的培養
- 淺談初中生物理表達能力的培養
- 淺談初中數學教學中學生反思性學習能力的培養
- 淺談多媒體技術在教學中的應用
- “視頻輔助法”在音樂教學中的作用
- 英語學習情感升級五部曲
- 放開手腳,讓學生主動探究
- 淺談立足于數學學習方法的指導
- 在45分鐘內打造高效課堂
- 如何提高學生學習化學的興趣
- 釋題·感知·學法·品言·悟道
- 論初中思想品德活動課教學的生活化
- 多媒體輔助教學與數學教學的整合與創新
- 淺析課前演講的育人效應
- 在物理教學中如何培養學生的問題習慣
- 怎樣構建師生互動式的音樂課堂
- “目中有人”方能關注學生的需要
- 淺議初中化學生態課堂的建構
- 淺談學生非智力因素的培養
- 運用心理效應提高課堂教學的效率
- 以趣促效,強化英語自主性學習
- 淺談初中數學課堂中的放手
教育之理
- 創設中職高效課堂的理性思考
- 談小學中年級學生語文自學能力的培養
- 淺談行動導向教學法在中職語文教學中的運用
- 農村中等專業學校“農”字頭專業及其課程設置初探
- 淺談在聲樂教學中提高學生的表演能力
- 淺談開展語文實踐活動的原則
- 讓美術課幫助學生走出自卑心理
- 淺談小學數學課堂教學中學生思維能力的培養
- 農村學校“平民化”藝術教育的實施與困惑
- 汽車檢測與維修實踐課程創意教學方法探討
- 初中物理教學中如何培養學生的良好學習習慣
- 如何讓職高學生學好數學
- 巧用兒歌 妙悟算理
- 淺談提高初中英語教學質量的策略
- 讓互動唱響親子課堂的主旋律
- 自制物理實驗器材對物理教學的促進作用
- 新形勢下的成人日語教學探究
- 如何提高初級中學學生學習思想品德課的興趣
- 夯實語言基礎,發展成功教育
- 讓音符潤澤每一個孩子的心靈
- 淺談幼兒行為習慣的培養
- 中小學生英語認讀能力的培養之我見
- 淺談我院學前教育專業建設的可行性
- 實施交際法教學易出現的問題及應對策略
- 強化政治教學改革,培養學生創新能力
- 關于中職數學反思性教學的研究
- 合適才會有效
- 立根原在破巖中
- 淺談目前初中物理課堂教學中存在的問題
- 實施任務型教學 聚焦學生能力發展
- 農村小學美術欣賞課教學之我見
- 淺談語文教學中的小組合作交流學習
- 如何在音樂教學中培養幼兒師范生的創新能力
- 小學數學人文性評價初探
- 論素質教育背景下高職院校財會專業人才培養方法創新
- 淺談中職生職業生涯規劃教育
- 基于工學結合模式的會計專業教學方法初探
- 高職物流管理專業課程體系構建的研究與實踐
- 淺談高職院校財會專業教學改革與實踐
- 中小學生假期“輔導班熱”現象淺析
- 如何進行家庭德育
- 關于算法多樣化與最優化
- 淺談數學教學中前置性作業的設計
- 興趣
- 淺談高中物理教學中多媒體的運用
- 小學數學自主合作學習模式的思考
- 淺談新課程標準下低年級的寫字教學
- 淺論思想政治課堂教學的有效性
- 關于政治課堂小組合作學習的幾點探索
- 小班主題角色游戲中教師介入的方式與指導策略
- 幼兒園環保教育芻議
- 多媒體在小學數學教學中的運用
- 如何提高小學低中年級作文教學的效果
- 上好每節口語交際課
- 優化教學語言 提高課堂效率
- 有效預設 精彩生成
- 輕松識字好方法
- 如何培養學生的計算化簡能力
- 新課程理念下高中計算機教學的有效途徑
- 立足生活實踐 注重觀察體驗
- 關于作文教學的新體驗
- 也談分組合作學習
- 英語詞匯學習策略問題研究
- 借多媒體之風助幼兒園音樂教學之我見
- 類比法在高中物理中的應用
- 《石鐘山記》教學設計
- 《陶罐和鐵罐》給我們的啟示
- 怎樣快速提高學生的籃球運球能力
- 商品價值總量計算經典例題賞析
- 實驗課
- 工作流系統的設計與實現
- 《楊氏之子》教學設計
- Don’t eat in class教學設計
- 滲透數學思想 優化課堂教學
- 淺析小組合作交互學習策略的設計
- 高中生物實驗教學中如何創建生命課堂
- “開放式教學”在初中數學教學中的實踐與體會
- 酸雨危害模擬實驗器
- 主體參與模式給思想政治教師的啟迪
- 提高英語課堂效率的嘗試
- 關于政治課堂筆記的幾點認識
- 創設有效問題情境 培養探究合作能力
- 不拘一格,詩意的棲居
- 話說“曉”與“晚”
- 低年級詞串識字教學初探
- 淺談學生文言文閱讀能力的培養
- 欣賞《雷鳴電閃波爾卡》
- 淺談在生物教學中培養學生學習興趣的有效途徑
- 化學課堂教學中如何有效設計
- 打造“幸福高效”的地理課堂
- 啟發式教學在汽車材料課程中的應用
- 海闊憑魚躍 天高任鳥飛
- 通過快速跑教學激發學生體育鍛煉興趣教學案例
- 新課標高中英語詞匯教學的策略
- 歸納高中生物教學中的“藻類”
- 淺談五彩斑斕的水粉天地
- 在教學中培養學生反思的習慣
- 感知節奏 訓練節奏 創作節奏
- 建立數學“錯題檔案” 提高學生數學成績
- 淺談2012年江蘇省高考英語單選題
- 新課程下高中數學作業設計有效性之我見
- 注重細節 拓展延伸
- 淺談初中數學動態思維能力的培養
- 新修訂的《義務教育物理課程標準》的變化
- 機電氣A型實訓臺綜合實訓控制方法
- 淺談在電子電工教學中對學生能力的培養
- 由“感”及“理”,移多補少
- 課堂教學中的“議論”
- 三角函數教學中的幾點體會
- 初中物理應如何激發學生的學習興趣
- 新課標下初中語文閱讀教學探討

