興趣，開(kāi)啟學(xué)生知識(shí)的金鑰匙

興趣是最好的老師，也是開(kāi)啟學(xué)生知識(shí)的一把金鑰匙，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，那么他們學(xué)起來(lái)就會(huì)樂(lè)此不疲，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“樂(lè)學(xué)之下沒(méi)有負(fù)擔(dān)”。新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)，我們應(yīng)該充分利用教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生只有產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，他們的智力與能力才能得到進(jìn)一步的發(fā)展。下面是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，僅與大家共勉。

一、采用小組合作競(jìng)爭(zhēng)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

小學(xué)階段的學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己，“好勝心”較強(qiáng)，在教學(xué)中，我常常利用他們的好勝心理，及時(shí)地鼓動(dòng)他們你追我趕，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功與喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)《0的認(rèn)識(shí)與加減法》時(shí)，我采用了小組合作競(jìng)爭(zhēng)的方式，“看看哪個(gè)小組算得快”，學(xué)生興趣高漲，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，取得了良好的教學(xué)效果。在比賽過(guò)程中，我給學(xué)生提供了充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，對(duì)于稍微落后的小組，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力、樹(shù)立信心，總結(jié)失敗的原因；對(duì)于優(yōu)勝小組，則教育他們勝不驕、敗不餒，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。這樣的教學(xué)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)了他們的求知欲望，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、運(yùn)用“游戲”教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

小學(xué)生愛(ài)笑、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)，在教學(xué)中我們不能忽視這一點(diǎn)，否則學(xué)生就會(huì)變得疲勞乏味，毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣。大量的實(shí)踐證明，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用“游戲”教學(xué)法，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材《和是10的加法與10減幾》時(shí)，我就采用了“找朋友”的游戲來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我先把寫(xiě)有1～9個(gè)數(shù)字的字卡片分給9個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生拿一張站到講桌前面，然后讓其中的一名學(xué)生拿自己的卡片“找朋友”，只要手中數(shù)字與所找的數(shù)字加起來(lái)是10就行。因?yàn)檫@名學(xué)生代表的是本小組的成績(jī)，所以學(xué)生的積極性特別高，每當(dāng)做對(duì)一題，本小組的學(xué)生就會(huì)大聲地回答“對(duì)”，這也證明這些學(xué)生是能做對(duì)的。如果對(duì)了就得一分，如果做錯(cuò)了，就不得分，每當(dāng)學(xué)生得到分?jǐn)?shù)時(shí)，就異常興奮，學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，可以說(shuō)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又取得了良好的教學(xué)效果。

“興趣”是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力，只有他們對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生了興趣，才會(huì)不斷地去實(shí)踐、去發(fā)展。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我深深地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生只有主動(dòng)積極地探究知識(shí)，他們才會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索，從多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位 江西省婺源縣詹天佑小學(xué)）