關于培養大學生誠信品質的幾點思考

摘 要：當代大學生的發展與國家未來息息相關，大學生的誠信品質也關系到社會主義接班人的綜合素質，因此，培養大學生誠信品質顯得尤為重要。本文分別從誠信品質的培養對大學生人格、高校目標實現、經濟持續發展、用人單位利益和社會全面發展的作用，談培養大學生誠信品質的意義。

關鍵詞：大學生 誠信 誠信培養

中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1673-9795（2012）09（b）-0147-01

誠信是是傳統道德之根基，中華民族的傳統美德，是古人修身立業的根本，同時也是仁人志士追求的高尚品格。政治家將誠信看得高于生命；思想家認為失去誠信生命將黯然失色；教育家呼吁育人育德。誠信是德育教育中最為重要的內容，因此，培養當代大學生的誠信品質勢在必行。

1 誠信品質的培養有助于大學生形成健全的人格

“誠”要求人們能夠內誠于己，誠實做人、誠實做事、不欺騙；“信”則代表外信于人，表明人有信用、守信義、講信譽、不虛假。誠信是做人的基本準則，是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基礎道德規范。一個人如果沒有誠信的品德與素質，則很難形成完備的自我。當代大學生是在中國特色社會主義事業不斷推進的進程中成長起來的一代，他們肩負起時代賦予的歷史重任，在一定程度上決定一個國家的未來，培養大學生的誠信品質尤為重要。首先，培養大學生誠信品質，可以讓大學生在日常生活的點點滴滴中養成誠信的良好品質。而其他的一些道德品質，例如寬容他人、尊重他人、理解他人、平等待人、與人為善等，也都離不開誠信的基礎。其次，培養大學生誠信品質，大學生就可以坦然的面對身邊的事物，得到誠信帶來的肯定評價，形成樂觀自信的性格。人和人之間應該坦誠相待，遵循以信取人，以心換心的人際關系原則，這樣在交往的過程中才能互相信任。再次，培養大學生養成良好的誠信道德觀，大學生在學習與生活中就不會處處提防被欺騙，這樣他們的思想就不會時刻處于緊張狀態，這既有利于大學生的正常生活學習，也有利于大學生健全人格的培養。

2 誠信品質的培養有助于高校目標的實現

高校作為培養我國社會主義事業建設者和接班人的場所，不僅要注重提升大學生的科學文化素質，使得大學生能夠適應用人單位以及當今社會的需要，同時也應該來培養大學生的綜合素質。思想道德素質作為大學生綜合素質的一部分，顯得尤為重要。目前在高校中，大學生主流思想道德情況是積極向上的，但也出現了一些不容樂觀的情況，例如，大學生考試作弊，學術態度不端，在就業中弄虛作假等，以及依靠一些不誠信的手段蒙混過關，不僅沒有掌握本應具有的科學文化素質，更重要的是違背了誠信的道德素質。大學作為思想政治教育的一個窗口，不僅可以從理論上為學生灌輸思想道德教育的內容，而且可以充分利用社會資源，開展形式多樣化的課堂教學，培育大學生去良好地經營思想道德與情感。誠信作為公民道德品質修養的一部分，對大學生的發展起著至關重要的作用，只有將大學生誠信品質培養與高校德育融為一體，才能促進大學生思想道德素質的提高，高校的培養目標才能實現，高校才能更加全面、自由、和諧地發展。

3 誠信品質的培育有助于社會主義市場經濟的發展

改革開放后，我國社會主義市場經濟得到了蓬勃發展，市場經濟體制不斷完善。市場經濟首先要求參與到經濟活動中的個人或集體平等交往，這一方面需要法律維持；另一方面也需要市場經濟中各個部門和行為主體遵守誠實守信的原則。首先，目前相當一部分大學生存在誠信缺失問題，例如為了適應市場經濟的需求，我國在就業制度上發生了改革，實行“自主擇業”，這就要求用人單位與大學生都遵循誠實守信的原則。而在現實中，許多大學生在就業“競爭”中，制造虛假履歷，在就業材料中弄虛作假，這都與市場活動正常運行背道而馳。因此，培育大學生誠信意識勢在必行。其次，社會上形形色色的腐敗現象影響到大學生的健康成長，妨礙了社會主義市場經濟的良性發展。當公平競爭的就業秩序被打破之后，誠信道德便出現了危機，弄虛作假的大學生在今后的工作生活中繼續靠不誠信的行為取勝，而誠實守信的大學生開始質疑自己的誠信觀，甚至受其他人的影響，放棄誠信原則，導致社會出現無序競爭、惡性競爭的局面，從而動搖了市場經濟，破壞市場經濟健康持續穩定發展。誠實守信原則是市場經濟的道德基石，是經濟主體的自我約束機制，社會主義市場經濟不斷發展，不僅需要法律法規督促市場經濟行為主體保持誠實守信，而且要求經濟主體具有誠實守信的良好品德。因此，培育大學生誠信品質可以促進社會主義市場經濟健康發展。

4 誠信品質的培養有助于維護用人單位利益

任何行業的從業人員都應該遵循誠實守信的良好職業道德，大學生進入社會之后，誠信可以保障他們正確處理與同事之間的關系，與單位之間的關系，以及調節單位之間的良性互動關系。個人代表著單位的形象，個人的誠信代表著單位的誠信，而誠信又是樹立企業形象和贏得信譽的道德基石。高校是社會先進生產力的動力源之一，代表著社會的先進文化，大學作為社會人才的培育基地，應該培育大學生誠信品質。在社會主義市場經濟的背景下，高校學生彰顯出競爭意識，但也出現了不誠信的行為。不少學生為了在競爭中脫穎而出，謀取較為理想的就業崗位，在簡歷、求職信中摻假，修改考試成績，偽造證書、編造任職與實習經歷。更有一些學生在于用人單位簽訂勞動合同后單方面毀約，在合同期內跳槽或直接不辭而別的現象也屢見不鮮，這種不誠信的行為嚴重影響了學校的聲譽以及用人單位的工作運行情況。因此，高校應該充分意識到大學生在畢業之后是社會各領域的重要角色，從而培育大學生誠信品質，切實維護用人單位的利益，提高學校的形象。

5 誠信品質的培養有助于整個社會的全面發展

人的全面發展最根本是指人的智力和體力的充分、統一的發展，此外也包括人的才能、志趣和道德品質的多方面發展。高校學生道德人格的培養與個人以及人類社會的發展步調一致，即個人朝著有利于社會的方面發展，社會朝著有利于個人的方面發展，兩者相輔相成。大學生是我國社會的精英，他們走在時代的前沿，學生思想道德品質的提高，將直接影響到社會中其他人的切身利益以及可持續發展，從而推動整個社會的全面發展。大學生將來走向社會，處處離不開誠信，這不僅是他們成長的需要，是構建良好社會經濟秩序的需要，也是推動整個社會全面發展的需要。只有加強大學生的思想道德修養，才能為全社會樹立誠信的旗幟，從而提高全民道德素質，弘揚全民誠信品質，構建社會主義和諧社會。

參考文獻

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