大學化學教學的說課設計
2012-04-29 00:00:00朱金麗
中國科教創新導刊 2012年31期
摘要：說課對于提高大學教師的教學能力，提高高校教學質量具有十分重要的作用。說課作為中學各種教研活動中的一種重要形式，早已為廣大中學教師所熟悉，但對于許多大學教師而言，說課還是比較陌生的。本文以電極電勢為例，對說課包含的要素和說課稿的教學設計進行了介紹。
關鍵詞：說課 大學 教學設計
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）11（a）-0113-02
