以知網高被引論文來探析高校圖書館的科研實力

摘要：筆者采用中國知網“中國引文數據庫”為統計源，統計以浙江大學圖書館為第一作者單位并在該數據庫內總引用頻次大于等于25次的論文，并對其發文期刊及時間、研究方向及價值、研究人員及素質等方面的科研實力進行了探析。

關鍵詞：高被引論文 高校圖書館 科研實力

中圖分類號：G2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）11（a）-0251-03

根據《普通高等學校圖書館規程（修訂）》第一條：“高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地。”高校圖書館作為學術性機構通過對各項業務的科學研究，一是可以更好地開展各項本職工作，二是可以更好地促進圖書館學的發展[1]。高校圖書館科研論文在一定程度上反映了圖書館實際服務能力及科研能力水平，可以作為衡量和評估圖書館科研實力及個人學術水平的重要尺度[2]。

一篇論文被同行引用的情況，代表該論文的創新性、前沿性和其學術影響力。浙江大學圖書館的學術研究在數量和質量上均處于高校圖書館的前列，并成為大學數字圖書館國際合作計劃（China Academic Digital Associative Library，簡稱CADAL）的主要承擔者。從中國知網“中國引文數據庫”可知，自1979年以來浙江大學圖書館的發文量為636篇，H指數為29，分列全國高校圖書館的第二位和第三位。本文以浙江大學圖書館為例，通過對以該館為第一作者單位的高被引論文的多角度統計，探析其在發文期刊及時間、研究方向及價值、研究人員及素質等方面的科研實力。

1 統計源和統計方法

1.1 統計源

筆者以中國知網的“中國引文數據庫”為統計源，統計以浙江大學圖書館為第一作者單位并在該數據庫內總引用頻次大于等于25次的論文，并對其相關數據和相關情況進行探析（統計時間2012年1月31日）。

1.2 統計方法

現在的浙江大學圖書館是1998年9月由原浙江大學和杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學的圖書館合并而成。筆者采用的檢索策略為選取“被引單位”作為檢索字段，采用檢索式“（浙江+杭州）*大學*圖書”進行檢索，剔除第一作者單位為非浙江大學圖書館，挑選出第一作者單位是浙江大學圖書館（含原杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學圖書館）且總引用頻次大于等于25次的論文，共計45篇，占發文總量的7%，詳細信息列于表1。

2 對發文期刊及時間、研究方向及價值和研究人員及素質等科研實力的探析

2.1 發文期刊及時間

筆者對上述45篇論文的發文期刊進行了統計，列于表2。

從表2可見，在其上發文2篇及以上的期刊均屬于《中文社會科學引文索引（CSSCI）》圖書館、文獻與情報學的核心版期刊，在其上的發文篇數共占91%，其中《中國圖書館學報》和《情報學報》都是相關學科的權威期刊，在其上的發文篇數占18%，《大學圖書館學報》為高校圖書館界最有影響力的期刊，在其上的發文篇數占36%。同時對照表1還可以看出，凡被引用頻次相對更高的論文大多發表在權威期刊或最有影響力期刊。

筆者對上述45篇論文的發表年份進行了統計，列于表3。

從表3可見，總引用頻次大于等于25次的論文大多發表于2001-2002年間，發文篇數占到50%以上，2000-2005年間發文篇數占到88%以上。

根據國際著名學者普賴斯先生的觀點，每篇論文被他人引用都有一個滯后階段，科技論文一般在其發表后1～2年即可達到其被引用的高峰，同時有多年的延續[3]。對照表1可以看出，這45篇論文不僅總引用頻次高，而且他引用率相當高，最低為96%，最高為100%，表明受到了諸多圖書情報學研究者的關注、認同和好評。

2.2 研究方向及價值

筆者利用上述45篇論文的題目分析出關鍵詞并進行詞頻分析，歸類得出表4。

從表4可見，有12篇論文的研究方向涉及文獻信息資源，內容包括合并高校圖書館的文獻資源建設、數字資源整合與管理、整合模式、開放存取期刊、新形勢下中文圖書采購、省內高校信息資源共建共享等。文獻信息資源是高校圖書館工作的基礎，其采訪、購買、管理和整合的任務很大。浙江大學圖書館能集中較大力量進行研究、推動工作、提升水平，并介紹交流給同行參考借鑒，既有理論意義又有實踐意義。

有9篇論文的研究方向涉及數字圖書館，內容包括用戶管理與服務、機構知識庫、資源整合、數字圖書館模式、XML、DRM、發展趨勢展望、個性化服務等，這正是浙江大學圖書館結合其承擔大學數字圖書館國際合作計劃（China Academic Digital Associative Library，簡稱CADAL）的重要任務，構成了其新時期高校圖書館研究的重要方向，在加速高校圖書館的現代化、信息化建設中發揮了示范輻射作用。

其他論文的研究方向涉及關于圖書館資源建設、發展方向、改革創新等方面，對國內外高校圖書館地位、功能、作用和過去、現在、未來等方面進行了深入探究。

2.3 研究人員及素質

上述45篇論文第一作者共有28人，其中1人發表6篇、2人各發表3篇、8人各發表2篇、17人各發表1篇。同時采用CNKI的英文引文數據庫，檢索到作為第一作者的H指數大于5的共有11人，其中H指數9的1人、H指數8和7的各2人、H指數6和5的各3人。他們是浙江大學圖書館的一支重要科研骨干力量。

上述45篇論文第一作者，按當年發文時的年齡統計，30～35歲的人次占49%，36～40歲和41～45歲的人次各占18%；按當年發文時的職稱統計，具有中級職稱的人次占53%，具有副高職稱的人次占42%，具有正高職稱的人次占4%；按發文后的職稱提升統計，職稱有所晉升的人次占78%，其中中級晉升到副高的人次占44%，副高晉升到正高的人次占33%。充分表明30～45歲的館員群體，最容易撰寫出高水平高質量的論文，并獲得學者或同行的信任、引用及追蹤，同時自身素質與水平得到了有效提升，自我價值與社會價值得到了較好實現，屬于館員個人發展的黃金期。

上述研究人員中除少數退休和離職外，現均在本機構的學術研究、業務管理和人才培養等方面發揮著重要作用。

3 結語

通過對高被引論文的多形式多層面的統計與探析，可以為全面深入了解某機構或某學科的研究方向、成果、水平、成員等科研綜合實力提供客觀真實依據。這對建設自身機構、分析他方機構或發展某個學科，都頗有益處。當然在這方面，我們與發達國家相比，還有較多的探索領域和較大的提升空間，同時我們也還應進一步加強對高校圖書館科研的經費投入、課題立項、梯隊建立及成果推廣等。

參考文獻

[1] 趙美娣，繆家鼎.高校圖書館科研產出及科研能力分析[J].大學圖書館學報， 2007（2）：24-29.

[2] 張學梅.引文分析方法應用的探索性研究[D].上海：上海大學，2007.

[3] 劉雅娟，王巖.用文獻計量學評價基礎研究的幾項指標探討[J].科研管理， 2000，21（1）：93-97.