技師工作站架起校企合作共贏的橋梁

摘要：校企合作是提高高職院校人才培養質量的根本保障，可以有效培養高素質技能型專門人才。因此，本文通過對我院畜牧獸醫專業校企合作新模式“技師工作站”的解析與思考，以期為我國人才培養模式的創新提供一定的參考。

關鍵詞：技師工作站 校企合作 互惠共贏

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）11（a）-0201-01

為了解決校企深度合作難、兼職教師聘用難、學生專業技能訓練不到位、教師實踐能力弱等難題，2009年江蘇畜牧獸醫職業技術學院與江蘇高郵鴨集團合作共建了畜牧獸醫專業技師工作站，經過了近三年的實踐運行，取得了一系列豐碩的成果，架起了校企合作共贏的橋梁。

1 依托國家平臺，共建技師工作站

江蘇畜牧獸醫職業技術學院為順應高職發展的需要，打造雙師型教師隊伍，培養高素質技能型人才，急需與現代農牧企業合作；國家級重點龍頭企業—— 江蘇高郵鴨集團在合作初期提出迫切需要解決稻鴨共育、種草養鴨、鴨新品種（系）培育與開發等問題。因此，校企雙方立足需求，學院國家級水禽種質資源基因庫與江蘇高郵鴨集團進行對接，共同投入400萬元，在校企合作示范區—— 江蘇現代畜牧科技園內共建了江蘇高郵鴨集團紅太陽食品有限公司泰州高郵鴨育種分公司以及企業技師工作站。

2 創新合作機制，保障長效有序運行

為保障技師工作站的良態運行，進一步激勵企業技術骨干與教師參與技師工作站工作，學院與江蘇高郵鴨集團創新了校企合作的動力機制、管理機制和保障機制。

技師工作站實行站長負責制，由江蘇高郵鴨集團選派在行業企業內具有較高知名度的技術專家出任技師工作站的負責人。目前，技師工作站站長由江蘇高郵鴨研究所張勝富副所長擔任，江蘇高郵鴨集團趙永高副經理、周玉軍副經理等5人、學院吉俊玲、袁旭紅、張玲、陶勇等10名教師共同組成站內工作人員。

校企雙方還制訂了《企業技師工作站管理辦法》《教師科研和社會服務管理條例》《學院學生頂崗實習管理辦法》《學院校外兼職（課）教師管理辦法》《課時津貼分配辦法》等系列制度，具體明確了人員進站條件、出站條件、站內人員報酬、考核獎懲措施等，充分調動在站員工的積極性和創造性，確保了技師工作站有序、規范、順利地開展工作。

為落實校企雙方需求，規范技師工作站運行，還明確了技師工作站的職能。如：配置先進的養鴨生產設備、教學設備、科研設備和生活設施，配備江蘇高郵鴨集團管理人員、技師和學院教師，引進先進管理方法，建成具有示范作用的標準化養鴨生產教學基地。

3 共享合作成果，推廣示范建設經驗

目前，江蘇畜牧獸醫職業技術學院畜牧獸醫專業企業技師工作站運轉正常，并已開展訂單培養、頂崗實踐、聯合培養學生等工作。通過近三年的運行，在企業技師與學院教師的共同努力下，技師工作站職取得了一系列成果，真正實現了學院、企業、學生的三方共贏。

（1）針對江蘇高郵鴨集團總公司提出的實際生產中急需解決的培育鴨新品種（系）和提高產品品質等研發難題，技師工作站站內人員積極研究，成功申報了江蘇省農業自主創新項目“應用基因聚合技術輔助選育蘇郵2號肉用麻鴨新品系（母系）”等科研項目（表1），促使企業科研上出成果，技術上達高標。

（2）技師工作站建站至今，累計有27個企業技師、15位學院教師進站參加工作，全程參與養鴨生產過程，熟練掌握基本操作，熟悉養鴨生產的關鍵環節，增強了實踐動手能力，提高了實踐教學水平，同時在技術職稱方面也得到了提升。

（3）近3年來，企業技師工作站共完成了八個班近4萬人學時的工作過程系統化課程《家禽生產與疾病防治》的教學任務，全面提高了學生的專業實踐能力，鞏固了專業思想，為學生今后的就業奠定了良好的基礎，學生評價很高。

（4）積極服務三農，承擔江蘇高郵鴨集團、江蘇興化雙平禽業有限公司等八家企業、以及泰州四市二區的農業企業培訓工作，推廣技師工作站建設過程中取得的先進經驗與養鴨新技術。學院陳章言老師參與制作的節目“讓鵝住軟床”與“科學混養鵝和魚”在CCTV-7科技苑欄目中進行了多次播道，在傳播養鵝新知識的同時，也提高了學院的知名度。至今，技師工作站已累計培訓了800多人次，增強了企業員工職業素質、崗位工作能力、學習能力及解決實際問題的能力，也提高了工作效率及企業效益。

4 結語

總之，開展校企合作、共建畜牧獸醫專業技師工作站是一項長期而且繁重的系統工程，應將內部培養與外部交流相結合，團隊建設與個人培養相結合，切實加強師資隊伍建設工作。今后，我們將繼續加強企業技師工作站的各項工作，采取各種措施，為實現我院人才培養目標—— 培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技能型人才打下堅實的基礎，為學院實現跨越式發展提供堅實的保障。

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