淺談對班主任工作的思考與感受

摘 要：班主任工作的意義、性質、職能、方法；做一個優秀的班主任，必須做好學生的知心朋友，做好學校與教師、學校與學生思想交流的橋梁作用，做好全體教師隊伍的楷模。

關鍵詞：班主任 學習興趣 素質教育 自尊性 教師威信 時代氣息

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）12（c）-0211-01

“百年大計，教育為本；民富國強，系于教育”。教育事業是發展科學技術和培養人才的基礎事業，在建設有中國特色的社會主義建設事業中具有先導性作用，必須放在優先發展的戰略地位。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，作為教師教育教學的行動指南，以黨的十七大精神為教師工作、學習的基礎理論指導，把愛心獻給學生，把忠心獻給黨的教育事業，愛崗敬業，勤勤懇懇工作，學校就會充滿生機和活力。全面貫徹執行黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，培養“德、智、體、美、勞”全面發展的建設者和接班人，每一位班主任肩負著組織班級教學，順利完成學校教育教學任務的重任，肩負著全面推進素質教育，以培養學生創新精神和基本技能為重點，兢兢業業，一絲不茍，勤勤懇懇地教書育人，為人師表，努力提高學生的綜合素質的重任。因此，要搞好班主任工作我覺得要從以下幾方面抓起：

1 在學校的教育教學工作中，班主任工作是教學的命脈、紐帶，班主任要以高尚的人格形象在學生中產生凝聚力和感召力

班主任應具有一定的素質：寬容別人、鼓勵學生、為人和藹，對待學生要采用心理上理解、交流中親切、思想上幫助的教育方式，讓學生產生如浴春風的感覺。這樣學生心里會產生許多愛撫感，教師會成為學生精神上的支柱，學生的學習興趣得到激發，心靈得到美化與熏陶，增添了如何做有價值、有意義、受人表揚和羨慕的人的信心。這樣，班主任工作就會取得良好的工作成績。作為教師既要有嚴格要求學生的責任感，又要培養他們良好的思想品德，更要熱愛、尊重和信任學生。因為尊重、信任和嚴格要求相結合的原則是作好班主任工作前提，也是全面搞好素質教育，使學生成為社會主義建設者不可缺少的重要教學方法。一個實事求是、言行一致、愛護學生的班主任，會形成強大的誘導磁場，從而激發學生對美的追求，對友誼的渴望。高尚的人格是一面旗幟，感召和凝聚學生團結向上，互助互愛，勇于進取。

2 在教育和培養學生時，既要講原則不遷就，又要講情感不歧視，尊重和把握他們的自尊心

教師要深刻研究教育學和心理學，了解學生的心理變化和思想變化，了解在某種情景中所產生的思想顧慮。在教育和培養中教師要平衡學生過高的奢望，通過教育使學生心理達到平衡，引導他們改正缺點錯誤，鼓勵他們勤奮學習、勇于奮進、爭創第一。所以說，教師在與學生的思想交流和生活交流的過程把握遠近分寸、親疏關系，也就是在學生中樹立班主任應有的“威信、美德”就是最佳的育人效果。威信，由不可變因素（如傳統、職位、資歷因素）、權力性威信和由可變因素（如品質、才能、知識、感情等因素）構成的人格威信。

因此，需要班主任通過適應時代的需要，自己不斷地刻苦鉆研、努力探索、銳意進取，有意識地加以提高業務能力，增強自身各方面的素質，從而獲得學生的信賴。實踐證明，品格高尚、知識淵博、能力出眾、多才多藝、關心和愛護學生的班主任老師，才能夠在工作中逐步贏得學生的信賴、敬仰和愛戴，獲得崇高的威信。這應該是每一個班主任追求的目標，也是現代教學必須具備的要求。

3 班主任之間要縮小距離，互相協作，為完成學校教育教學重任團結奮斗

有的班主任責任心強，工作賣力，經驗豐富，是教師學習的榜樣，是學生心中崇拜的偶像；有的班主任工作缺乏經驗，在平時工作中處處碰壁，困難重重，使自己對工作失去信心，使自己與學生對立起來，學校安排的工作落實不下去，開展不起來。這就需要大家心中要有一個全局觀念，多交流多協作，在學校和學生面前樹立集體現象，共同完成教育學生的重任，使班主任工作為完成學校教育教學奠定一個良好的基礎，同樣也要給學生一生的命運開拓綠色通道。

4 現在的學生是有思想、有創造性的群體，班主任要善于引導，善于團結，善于管理

他們每天都想得到新的知識、新的思想，這是學生“好奇性”的本能。那么，作為班主任教師更要發揚民主作風，正確處理好疏導和管理兩者之間的關系，嚴格按照《小學生日常行為規范》管理學生，訂好“鐵的紀律”，從而避免學生放任自流。教師要站在時代的前列及時的向學生傳遞信息，充分發揮自己的本能優勢，揚長避短，以自己的熱情和忘我的工作，使學生的一言一行都洋溢著時代的風采。幫助學生多角度、多層次認識事物，激發學生汲取新知識的欲望，給傳統的德育活動賦予強烈的時代氣息。

班主任要做到言必行，行必果，能夠多謀善斷，富有決策力，在關鍵時刻要敢于做出及時、準確的判斷，并且決定了的事就一定要狠抓落實。在工作中班主任要以身作則，使學生的內心世界得到感觸和激發，養成團結奮進的良好習慣，培養學生熱愛班級體的美好品格和高尚情懷，逐步形成熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義建設事業的無產階級世界觀，早日成為共產主義事業的忠誠戰士。

總的來說，班主任工作既要做學生的良師益友，又要作為社會培養合格人才的嚴師表率，在教給學生知識技能的同時還要注重培養他們正確做人的思想道德，提高他們的綜合素質，使他們將來能成為祖國建設的棟梁之才，從這種意義上來說，做好班主任工作具有非常重大的意義。