新時期中學(xué)教務(wù)干事的職責(zé)與必備素質(zhì)

摘 要：教務(wù)干事的工作關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面，在中學(xué)教務(wù)干事管理工作中，教務(wù)干事作為連結(jié)教與學(xué)的紐帶和橋梁，為教學(xué)管理系統(tǒng)良好有序地發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。本文在闡述新時期中學(xué)教務(wù)干事職責(zé)的基礎(chǔ)上，通過分析新時期中學(xué)教務(wù)干事的必備素質(zhì)，探討了提高新時期中學(xué)教務(wù)干事能力的策略，以期為中學(xué)教務(wù)干事的教學(xué)管理工作提供參考。

關(guān)鍵詞：新時期 中學(xué) 教務(wù)干事 職責(zé)與必備素質(zhì)

中圖分類號：G420 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）12（c）-0222-01

1 新時期中學(xué)教務(wù)干事的各項職責(zé)

1.1 教學(xué)與管理工作

教務(wù)干事的基本職責(zé)主要就是從事日常的教學(xué)管理，并且維持正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)活動有條不紊地按計劃進行。其工作范圍涉及到各部門教學(xué)工作的幾個方面，包括教學(xué)運行的日常管理、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)計劃執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督等等，若一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要及時處理。總之，各部門教學(xué)管理工作的都是以范圍廣、頭緒多、事項雜、工作量大和時效性強為基本特征的。

1.2 協(xié)助與服務(wù)工作

教務(wù)干事做好各部門主任的得力助手和參謀，積極主動地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成教務(wù)管理工作，一方面，教務(wù)干事要協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教學(xué)管理，協(xié)助制訂相應(yīng)的管理目標(biāo)和工作計劃，協(xié)助開展教學(xué)研究與教學(xué)管理改革研究工作等。另一方面，教務(wù)干事承擔(dān)著向師生員工宣傳各種教學(xué)規(guī)章制度的職責(zé)，把教學(xué)管理的文件、通知及其他與教學(xué)有關(guān)的信息及時傳達(dá)給師生的職責(zé)。因此，協(xié)作與服務(wù)工作是新時期中學(xué)教務(wù)干事的職責(zé)。

1.3 協(xié)調(diào)與反饋工作

由于教學(xué)管理的許多環(huán)節(jié)呈現(xiàn)縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，教學(xué)任務(wù)是在多個部門、多方面的相互配合下共同完成的，教務(wù)干事的工作崗位處于學(xué)校教學(xué)管理部門、教師、學(xué)生以及其他教學(xué)單位的教學(xué)信息交匯點的位置，也是各種教學(xué)矛盾最集中的地方，因此，教務(wù)干事在實際工作中，起著上情下達(dá)的作用，承擔(dān)著協(xié)調(diào)與反饋各種教學(xué)管理關(guān)系的重任。

2 新時期中學(xué)教務(wù)干事的必備素質(zhì)

在新形勢下，教務(wù)管理工作日益復(fù)雜化，新時期中學(xué)教務(wù)干事的必備素質(zhì)是做好教務(wù)干事的前提。教務(wù)干事必備的素質(zhì)中，良好的職業(yè)道德、認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識、全心全意地服務(wù)是新時期中學(xué)教務(wù)干事的必備素質(zhì)，下文將逐一進行分析。

2.1 良好的職業(yè)道德

教務(wù)干事的工作處于教務(wù)管理工作的最基層，從事具體的教學(xué)事務(wù)，工作量大，事務(wù)繁瑣，時間要求嚴(yán)格，稍有疏忽就會直接影響到這個學(xué)校的教學(xué)活動。因此，愛崗敬業(yè)、不辭勞苦對教務(wù)干事來說是一項基本要求。教務(wù)干事要時刻想到教學(xué)工作是為培養(yǎng)合格人才服務(wù)的，只有充分認(rèn)識到自己工作的重要性，從為學(xué)校教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的立足點出發(fā)，以強烈的事業(yè)心和飽滿的工作熱情，積極努力，嚴(yán)肅認(rèn)真的對待工作，才能做好教務(wù)干事的工作。

2.2 認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識

認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)是搞好教學(xué)管理的基本保證。新時期中學(xué)教務(wù)工作的重要性、具體性的特點要求教務(wù)干事具有強烈的責(zé)任意識和一絲不茍的工作態(tài)度，以保證教務(wù)管理工作的規(guī)范性。其中，學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末更是教務(wù)干事的大忙“季節(jié)”。如新學(xué)期課程的安排、教學(xué)計劃的調(diào)整、教材的征訂、任課通知書的下發(fā)、期末學(xué)生考試的安排等工作都不能掉以輕心，新時期中學(xué)教務(wù)干事只有認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項工作，才能保證教務(wù)干事管理工作萬無一失。

2.3 全心全意地服務(wù)

一切教學(xué)管理工作都是為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的，教務(wù)干事的工作更是如此。在教學(xué)活動進行具體組織、協(xié)調(diào)、管理的進程中，教務(wù)干事是連接系領(lǐng)導(dǎo)和師生的橋梁，是協(xié)調(diào)部門之間的紐帶，這就要求教務(wù)干事樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的意識。在日常工作中，教務(wù)干事要掌握符合學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)律，具備服務(wù)于師生的思想，全心全意地開展各項工作，滿腔熱情的為全校師生排憂解難，只有樹立全心全意地服務(wù)意識，才能保證學(xué)校各項管理工作的順利完成。

3 提高新時期中學(xué)教務(wù)干事能力的策略

提高新時期中學(xué)教務(wù)干事能力的策略，可以從加強思想政治教育、提高業(yè)務(wù)技能水平和建立獎勵激勵機制三個方面入手。

3.1 加強思想政治教育

提高新時期中學(xué)教務(wù)干事的能力，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，加強思想政治教育尤其重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到教務(wù)干事在學(xué)校，特別是教學(xué)管理中的地位。加強對教務(wù)干事的思想政治教育，可以定期開展對教務(wù)干事的政治學(xué)習(xí)，提高教務(wù)干事的思想政治文化水平，強化教務(wù)干事的事業(yè)心和責(zé)任感。只有加強對教務(wù)干事的思想政治教育，才能增強教務(wù)干事的奉獻精神和服務(wù)精神，提高教務(wù)干事的工作熱情和整體素質(zhì)，使教務(wù)干事真正做到管理育人，服務(wù)育人。

3.2 提高業(yè)務(wù)技能水平

提高新時期中學(xué)教務(wù)干事能力，還須在提高教務(wù)干事業(yè)務(wù)技能水平上下功夫。加強對教務(wù)干事業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)，有利于教務(wù)干事更好地進行教務(wù)管理工作。對學(xué)校而言，一方面對于在崗的教學(xué)干事，要鼓勵其進入高等院校進修，使現(xiàn)有的教務(wù)干事不斷優(yōu)化專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，進而提高業(yè)務(wù)技能水平。另一方面，應(yīng)積極引進高學(xué)歷的專門人才進入教學(xué)管理崗位，為學(xué)校教務(wù)干事管理隊伍提供智力支持。對教務(wù)干事而言，教務(wù)干事應(yīng)抓住學(xué)校提供的進修機會，準(zhǔn)確地把握教學(xué)管理理念，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，全方位地提高自身的管理水平和工作能力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

3.3 建立獎勵激勵機制

隨著現(xiàn)代社會的競爭日益激烈，在教務(wù)干事的崗位上，人才流失較大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于教務(wù)干事工作應(yīng)進行科學(xué)的人力資源管理，穩(wěn)定教學(xué)管理隊伍。其中，建立獎勵激勵機制是提高新時期中學(xué)教務(wù)干事能力的有效途徑。建立獎勵激勵機制，主要可以在制定崗位評聘、津貼發(fā)放、職務(wù)晉升等制度時，適當(dāng)向教務(wù)干事傾斜，通過建立獎勵激勵機制，鼓勵更多優(yōu)秀的老師競聘教務(wù)管理崗位，充分調(diào)動工作積極性，保持教務(wù)干事相對的穩(wěn)定性和延續(xù)性，可以使教務(wù)干事更好地學(xué)校的教學(xué)管理工作服務(wù)。

4 結(jié)語

總之，教務(wù)干事作為中學(xué)管理工作的一員，對促進學(xué)校的健康發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。新時期中學(xué)教務(wù)干事，應(yīng)適應(yīng)規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代管理的需要，不僅要加強思想政治教育、提高業(yè)務(wù)技能水平，而且還應(yīng)建立獎勵激勵機制，不斷探索提高新時期中學(xué)教務(wù)干事能力的策略，提高整個教務(wù)工作的管理水平。只有充分認(rèn)識新時期教務(wù)干事的重要性，才能建立一支高素質(zhì)的教務(wù)管理隊伍，進而使教務(wù)干事更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)。

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