我的中考作文高分要訣

縱觀近些年的中考語文試卷，其中作文的比重幾乎占據“半壁江山”。它所居地位，舉足輕重，每一位初三的語文教師和學生均不可等閑視之。只要過目一遍近年各地的中考作文題型，盡管各具特色，異彩紛呈，但是從總體上看，尊居主位的仍然不外乎以下三種：話題作文、命題作文、半命題作文。要想在這三種作文中取得驕人成績，我竊以為以下幾點是要訣。

一、認真審題，擬好題目

當我們拿到試卷，看到題目時，千萬不要忙著動手，首先要看清題目，仔細地審視題意和要求，然后，再根據平時的訓練，選擇那些自己較為熟悉的內容，發揚自己的長處，趨避自己的短處，靜下心來，認真思考，擬定一個讓自己滿意的標題。標題是文章的窗戶，看文章第一眼看的就是標題，標題擬得好，就能緊緊抓住閱卷教師的眼球，使自己的文章受到青睞，從而能多得兩分。常言道“題好一半文”嘛。

二、精確立意，高屋建瓴

審題以后就是立意了。“意”就是文章的主題思想。立意，就是確立所寫文章的主題思想。文章的主題思想是文章的靈魂。中考作文得分的高低，與它的立意關系密切，有創新，有高度，有深度的立意得分就高，反之，則低。立意，最要緊的就是要正確，要合乎常理，要高屋建瓴，能立得住腳，并經得起反駁和質疑。其次，要敢于標新立異，要善于出奇制勝，要引人注目，促人深思，使人深受啟迪。常常在確立一個觀點后，先要捫心自問，說服自己。只有能說服自己的立意，才能讓別人心悅誠服。立意要注意辯證思維，可從正面立意，也可從反面立意。要注意求異思維，只有求異，才能出奇，只有出奇，才能制勝。

三、寧停三分，不爭一秒

“寧停三分，不搶一秒”是司機駕駛就遵守的信條。在考場作文時，也要遵守這一規則。構思的巧妙與否，決定著作文的成敗。當我們拿到作文題目時，不要急于動筆，要給自己留有充足的構思時間，“寧停三分，不搶一秒”，雖然考試的時間十分緊迫。正是因為時間的緊迫，所以中考作文是“開弓沒有回頭箭”的，它不允許將文章寫到一半，再另起鍋灶。這樣，時間沒了，心情壞了，作文也肯定會泡湯的。我們反對“三邊工程”，即邊立項、邊設計、邊施工。我們提倡打草稿，如果時間實在緊張，至少腹稿也是要打的。考場作文切忌見異思遷，切忌邊寫邊改。我們建議，“寧停三分”構思，構思一旦確定，別作輕易改變。

四、選擇材料，求真求新

材料是為主題思想服務的，選材就必須緊扣主題，選擇那些最能表達主題思想的材料。但更重要的是選擇的材料要真實，要新穎。真實的材料是寫好情感類文章的基礎，材料如果缺乏了真實，一切都會蒼白無力，一切都顯得空洞無物。真實的材料來自于身邊的人物和事件，來自于平時的觀察和積累，也來自于廣泛的閱讀和摘錄。我們要積極擴大生活的范圍，做生活的有心人，用心觀察、用心記錄、用心體驗，“處處留心皆學問”。求新，就是選擇的材料要力求新穎，或老題材新角度，或情節曲折不平淡，或以小見大不空泛。切忌千人一面，千口一詞，千篇一律。我們要學會獨辟蹊徑，從平時積累的眾多材料中把最獨特最新穎的材料寫進自己的考場作文中。

五、不求頻繁，但求多改

這里想要表述的是，在臨近中考前，學生寫作文的頻率不要過于頻繁，重點要放在改的上面。也就是說要在考前重點地找一篇平時寫得較為理想的作文進行“突擊”修改，最好是全方位的，從立意、謀篇、布局到辭格的運用，到表現手法的運用等。寫完作文不修改，寫作水平不能提高，在改時，要多動腦思考，多動手修改，要特別注意文章段與段之間的聯系，多多練習細節的描寫。修改就是一個逐步提高的過程，只有明白了文章的不足，才能有針對性地進行修改，只有細心地修改，寫作的水平才能提高，才能在考場上寫出滿意的作文。

六、抒寫真情，打動人心

“無情未必真豪杰，有情文章才錦繡”，一篇讓人怦然心動的文章，豈能沒有真情流露。所以，我們在指導學生考場作文時，一定要告訴學生力拒虛假的情節、人物、心理、動作、景物、議論、抒情等。如此的矯情、如此的偽情、如此的虛情統統要不得。我們需要的是感人肺腑的真情實感，因為只有情感真摯的文章才能有強烈的感人力量。“如果我有的作品還寫得好一點的話，那就是我寫作時，也生活在文章里面。讀者流淚的地方，也就是我流淚的地方。我寫東西是有感情的，沒有感情，我就不寫”，巴金的這席話，肯定會給我們很大的啟迪與教益吧！

七、規范書寫，整潔文面

中考臨近的關鍵時刻，教師一定要告訴學生，整潔的文面會給評卷教師第一個撲面的好印象，有道是“先入為主”，這第一印象十分重要，這個好印象時常會延伸至給文章打上高分。所以，在臨考前，教師一定要格外強調，嚴格要求學生的卷面書寫，確保書寫得清楚、流暢、整潔，試想哪一位閱卷教師不喜歡字跡清秀、文面整潔的作文呢？這是筆者多次參加中、高考作文閱卷的體會。

總之，考場作文是對同學們寫作水平的直接檢驗。誰都想把考場作文寫得更加出色一些，但需要指出的是，僅僅做到以上這七點還遠遠不夠，望廣大的初三師生還要積極地探索其他的一些捷徑。