讀Xia,還是讀Xie?

初中語文版語文教材八年級上冊第6單元第25課選了唐代詩人孟浩然的《過故人莊》：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”有的認為“斜”字應該讀為xiá，其理由是為了與“家”“麻”“花”押韻；有的認為應該讀為xié，其理由是語焉不詳，反正就讀這個音。本文擬就這個問題談談個人的一管之見，試與各位同行進行交流。

《過故人莊》是一首五言律詩，它的韻腳是“家”“斜”“麻”“花”。從現代漢語的角度講，“家”“麻”“花”的主要元音是“a”，而“斜”的主要元音是“e”，元音不一樣，韻尾不一樣，我們用普通話讀起來當然不押韻。

如杜牡的《山行》一詩中，人教版教材中特意把“斜”字作為多音字來處理。即在這首詩中讀xiá，而在其他地方則讀xié。現行的教材中則取消了這個多音字，既沒有標xiá的音，也沒有標xié的音。于是，教師們只好按照字典上的讀音來教成xié。還有一些教材干脆就在這首詩的“斜”字上標注xié的音。這也難怪，《現代漢語詞典》上“斜”字的讀音就只有一個“xié”，而沒有第二個讀音，教師們怕考試時學生丟分，也只好按字典和教材上的讀音來教。每當聽著學生一次次地把“斜”字讀成“xié”，總覺得很別扭，古詩詞的音韻美在這個變化的讀音中受到了嚴重影響。這個“斜”字究竟是讀“xiá”還是讀“xié”呢？ 翻翻《唐詩三百首》，發現“斜”字在詩中被用到的情況有以下幾例：其一：杜牧的《山行》（遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。）其二：李嶠的《風》（解落三秋葉，吹開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。）其三：劉禹錫的《烏衣巷》（朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。）其四：歐陽修的《豐樂亭游春》（紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。）其五：韓翃的《寒食》（春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。）從上述五首古詩中，我們不難看出：“斜”字是按“xiá”音來讀的，只有發“xiá”的音，才能符合詩歌押韻的原則，讀起來才能朗朗上口。很顯然，“斜”字讀“xiá”是古音，是為了押韻而形成的一個古時的“多音字”，而當“斜”字不作韻腳時仍然讀“xié”。如張志和的《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。對“古音”問題的看法現在不甚統一：有的贊成讀“古音”，有的提倡按“現代漢語普通話的發音規范”來讀。本人以為，古代詩詞是中華民族文化中的一朵奇葩，她精煉的語言、合諧的音韻，為世人所傳誦。我們在繼承的時候，不僅要繼承她精煉的語言，也要繼承她合諧的音韻，尤其是作為詩詞韻腳的古音，更應該按其本來的讀音來讀，這樣聽起來才能音韻合諧，朗朗上口。而不作為韻腳的古音則盡可以按今音來讀，如《阿房宮賦》中的“房”字，古音讀“páng”，今天則盡可以統讀為“fáng”。

不難看出，古人寫詩時所依據的韻，不是指今天普通話語音系統的韻，而是當時的古韻。他們是嚴格按照古代的韻書來押韻的。著名學者羅常培先生將古漢語語音的歷史分期分為三個時期，即上古音時期，包括周、秦和兩漢；中古音時期，包括魏晉南北朝隋唐宋；近古音時期，包括元明清。在中古音時期的唐代，主要以《廣韻》音系為代表。在《廣韻》中，“家”“斜”“麻”“花”都屬于同一個韻部即“麻”韻，這正是作者創作《過故人莊》時押韻的依據。所以“斜”與“家”“麻”“花”仍然是押韻的。那么，為什么我們朗讀這首詩時會覺得它們的韻并不是十分和諧呢？那是因為語言在發展，語音在起變化。我們拿現代漢語的語音去讀，自然就不能完全適合了，因為那時可沒有現代漢語的語音系統。按照王力先生的觀點，現代漢語的形成還不到一百年的歷史。貴州師范學院教授顏邁則認為，從教學的角度看，現代漢語的起始期以“五四”運動為界為好。唐代距離我們則更為久遠，其間的語言、語音都發生了很大的變化。可見，我們在用普通話讀古詩時，發現有音韻不和諧當屬正常現象。

如唐代陳子昂的《登幽州臺歌》（前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！）其中“者”（zhě）、“下”（xià）二字韻不同，調也不同，用普通話讀起來并不押韻。但在當時，它們均為“馬”韻，是押韻的。今天讀起來區別很大，是語音演變的結果。

再如，《詩經·關雎》：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。在上古音時期，這里的“鳩”“洲”“逑”押“幽”韻；“采”“友”押“之”韻；“芼”“樂”押“藥宵”合韻（注：《詩經》中，如果句末字是虛詞，那么，韻腳往往是它前面的一個字，而非虛詞）。

因此，我們在中小學階段教學《山行》《風》《烏衣巷》《過故人莊》等這些詩時，應把“斜”字讀作“xiá”，但要明確告訴學生：這只是古音，今天在普通話里只能讀作“xié”。這樣做不僅可以把詩讀得有韻味，而且還能讓學生初步了解一些古音的知識。教師在古詩教學中，還是還“斜”字的本來讀音吧！

參考文獻：

1.龍異騰.《古代漢語知識與文言文教學》.

2.石玉成，許匡一，鐘業樞，酈亭山編著.《音韻學教程》 廣東教育出版社.

3.王力著.《詩詞格律》 .

4.《唐詩鑒賞辭典》上海辭書出版社.2004年第二版.

5.顏邁編著.《現代漢語》 四川大學出版社.