如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

摘要：數(shù)學(xué)是一門最基本的自然科學(xué)知識，在新課程改革的理念下，如何提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率已成為我們所有數(shù)學(xué)老師亟待解決的問題。面對這個問題，我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，從學(xué)生的實際出發(fā)，真正做到讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，采用靈活多樣的教學(xué)方式，使用不同的教學(xué)媒體，提高學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)知識方面綜合能力的發(fā)展，以達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的目的。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；提高效率

傳統(tǒng)的教學(xué)觀念已經(jīng)在我國的基礎(chǔ)教育中根深蒂固，受其影響使得我們的教育理念和教學(xué)目的和新的教育目標(biāo)相悖，教學(xué)效率往往得不到預(yù)期的目的。那么，在新課標(biāo)下如何提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率呢？本人依據(jù)多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、明確教學(xué)目標(biāo)，備好每一節(jié)課

備好每一節(jié)課是提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。在實際的教學(xué)中我們必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，只有這樣才能取得良好的教學(xué)效果。可見，備好課在提高課堂教學(xué)效率中的重要作用。

二、必須讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)真正的主人

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，它是我們教師和學(xué)生互動、交流、相互發(fā)展的過程。在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的引導(dǎo)者、組織者和合作者，而學(xué)生才是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的知識背景和生活經(jīng)驗出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動的機會，在數(shù)學(xué)活動中激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能，促使他們在合作交流和自主探索的行為中真正的掌握和理解基本的數(shù)學(xué)知識、思想方法和解題技能，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)以及學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)，同時，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中自信心和意志力也會得到良好的發(fā)展。在實際的教學(xué)過程中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體差異，以教材為基礎(chǔ)積極開發(fā)豐富多彩的教學(xué)素材，滿足不同層次學(xué)生的需要，促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，這也是提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。

三、活躍課堂氣氛

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)采用滿堂灌的教學(xué)方式，使得我們的學(xué)生被迫地接受知識，只能單純的模仿和記憶，這樣就很難提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。造成的結(jié)果就是我們的老師付出的不少，但得到的回報卻是不多，學(xué)生也學(xué)得很累。有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須建立在學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流的教學(xué)方式上。這就要求我們教師在實際的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、活躍課堂氣氛，積極地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂中讓學(xué)生多想一想、議一議、做一做，而后再幫助學(xué)生通過思考與交流總結(jié)數(shù)學(xué)知識，這樣不但能加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的印象，更能使學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些現(xiàn)實的數(shù)學(xué)問題，當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率也會得到相應(yīng)的提高。

四、運用不同的教學(xué)媒體以豐富學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的感知認(rèn)識

隨著社會的不斷進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)信息的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個重要手段。由于多媒體技術(shù)的直觀性和趣味性極強，它能將抽象的數(shù)學(xué)知識通過視頻、模型、圖像等手段形象地表現(xiàn)出來，更容易使我們的學(xué)生接受，在一定程度上使教材中的數(shù)學(xué)知識感性化，有利于揭示數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)特征和內(nèi)在的聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識，使他們更加樂意接近和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。因此運用不同的教學(xué)媒體，尤其是多媒體教學(xué)能夠提高我們的教學(xué)效率。

五、不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的根本保障

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力。學(xué)生一旦對于某種事物產(chǎn)生興趣，就會全身心地投入到探索之中。所以，我們要不斷地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，學(xué)生只有對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生興趣，才能在數(shù)學(xué)課堂上保持旺盛的精力和活躍的思維。在實際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中我們可以創(chuàng)設(shè)各種數(shù)學(xué)教學(xué)情景，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實生活緊密地聯(lián)系在一起，充分挖掘數(shù)學(xué)知識的趣味性，多給與學(xué)生鼓勵，少一些批評，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的自信心，以達(dá)到在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中興趣的培養(yǎng)。

六、精心布置課后作業(yè)

課后作業(yè)的練習(xí)是我們課堂教學(xué)的一種延伸，它能幫助學(xué)生更好地理解和鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。對于課后作業(yè)的布置我們應(yīng)針對學(xué)生不同的水平層次來布置，使所有學(xué)生的數(shù)學(xué)水平在不同的層次上都有所提高，而不至于使數(shù)學(xué)學(xué)困生因為作業(yè)對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生厭學(xué)心理。

總之，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重，所以，我們在實際的教學(xué)過程中要不斷地探索和創(chuàng)新，運用多種多樣的教學(xué)方式和方法因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性，使每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力都得到相應(yīng)的提高。