2009至2010學年一年級學生家長用眼常識情況調查

一、研究目的

視力低下是我國中小學生普遍存在的現象，我校學生的視力情況也不容樂觀，從低到高年級，學生視力不良率逐年增加，為了更有效地保護學生的視力，需要從學生一入學就抓好，更需要社會、學校、家庭共同努力。為了解學生家長用眼常識情況，更有針對性的指導家長與學生，讓學生在家也有一個良好的用眼習慣，因此對一年級學生家長做了用眼常識情況調查。

二、研究方法

1.問卷調查法。調查表由學校衛生室自行設計，調查時間是2010年3月19日，調查內容包括：學生的基本情況，學生與家長的關系，影響學生視力降低的因素、連續看書寫字的時間及姿勢，讀寫時的光線要求，對視力有好處的食物，戶外運動時間、學生每天在家的睡眠時間等方面。在家長會上以閉卷形式由家長本人如實填寫。

2.Excel電子表格法。

三、結果與分析

1.一般情況

本次共發放調查問卷218份，回收218份，有效問卷216份，無效2份。其中男生118人，女生98人，父親55人，母親153人，祖孫關系6人，其他關系2人。學生年齡：6歲17人，7歲163人，8歲36人，左眼裸眼視力大于等于5.0的156人，構成比為72.2％，小于5.0的61人，構成比27.8％，右眼裸眼視力大于等于5.0的143人，構成比為66.2％，小于5.0的73人，構成比33.8％。

2.家長掌握用眼常識情況

(1)家長在影響學生視力降低的因素中，知道用眼過度的人數最多，為73.6％，說明家長重視孩子的用眼過度問題，同時對參加戶外運動和遺傳因素也有所了解，而對營養缺乏、自然環境、社會環境的影響認識不夠；在對視力有好處的食物中，知道補充維生素A的為60.6％，而知道補充維生素D和維生素c的人不多，分別只有28.7％和35.2％。今后需要加強飲食營養方面的學習。

(2)家長對不正確的看書寫字姿勢，讀寫時書本與桌面的交角，電視屏幕距眼的距離，小學生每天保證的睡眠時間，連續看書時間不能超過半小時至一小時就需要休息幾分鐘的問題知曉率較高，都超過了60.0％。而對讀寫時眼與書本的距離為35-40厘米，讀寫時光線應從左前方來，學生每天的戶外運動時間最少一小時的問題知道的人數不多，都沒有超過50.0％。還要加強這方面的培訓。

四、結論與建議

通過這次調查，發現有些家長對用眼常識的某些方面掌握還不清楚，尤其是一些專業知識，存在模棱兩可的情況，甚至干脆就不知道。一年級學生剛入學，年齡較小，不知道保護視力的重要，一旦養成不良習慣很難改正，甚至有許多孩子還認為戴眼鏡好看，存在錯誤認識。這就需要老師和家長的正確引導。孩子每天除了在校學習外，在家的行為習慣對保護視力也很重要，家長作為監護人，對視力的重視程度也直接影響孩子。從小培養良好的讀寫姿勢，家長應給孩子創造一個良好的學習環境和科學合理的營養搭配，保證有充足的睡眠時間，積極參加課外體育活動。學校需要做的不光是讓學生在學校有好的用眼習慣，也應該讓家長懂得這些常識，重視學生良好用眼習慣的養成。針對家長在用眼常識方面存在的這些情況，學校制定了對家長進行用眼常識培訓的措施：

1.定期檢測學生視力，并將結果及時反饋給家長。2.定期召開家長會，向學生家長宣傳用眼常識。3.請眼科專家進行專題講座。4.給家長發放用眼常識宣傳單。

孩子是每個家庭的希望，更是祖國的未來，讓每位家長都重視對孩子用眼習慣的培養，掌握用眼常識，與學校形成合力，共同保護孩子的視力。愿每個孩子都有一雙明亮的眼睛。

(作者單位：河北秦皇島市海港區青云里小學)

(責任編校：白水)