親其師 信其道

在影響學校的教育教學質(zhì)量諸多因素中，師生關(guān)系是其中之一，隨著新課程的逐步實施，師生關(guān)系更顯得尤為突出，因為新課程要求師生共同參與共同體驗、要求師生關(guān)系是一種真正的人與人的心靈溝通和相互關(guān)愛。

教師所從事的工作是教育人的職業(yè)勞動，面對的是一群天真無邪的純樸的學生，要想不斷提高學生的素質(zhì)和教學質(zhì)量，培養(yǎng)出一代合格的新人，必須從以下幾方面著手：

第一、學生從小學升入初中，步入一個新的環(huán)境，由于教學模式的改變，新科目的增加，學生看到并接觸了許多新老師，從情感方面講自然就有喜歡和不喜歡的區(qū)別。所以首先至關(guān)重要的就是要讓學生喜歡你，同時對學生要倍加愛護不斷的接近的學生，再課堂上自然大方，親切，儀表端莊，傳授知識準確生動，只有這樣才能讓學生喜歡得到他們的認可，只有喜歡你才能認真學習你所教的學科。初接一年級語文老師時，對學生的學習語文的態(tài)度和學習成績深感痛苦，全年級的學生普遍的特點是基礎(chǔ)差，學生不會使用拼音，錯別字連篇作文不會開頭結(jié)尾。更令人發(fā)怒的是全年組一個優(yōu)生沒有閑暇，是我私下找學生談話，從中了解到城里來的多數(shù)學生由于不喜歡自己語文老師的教學方法，有的甚至是討厭語文老師這個人而不想、也不愿意學語文，得知這一原因，在以后的教學中我時刻注意自己在學生中的影響，處處關(guān)心他們，特別是在語文教學方面注意提高學生的興趣，從點點滴滴中培養(yǎng)和學生們的感情。我利用自己年齡與學生相近的優(yōu)勢，做學生們的朋友，課下和同學們一起玩，中午和帶飯的同學一起吃飯，師生感情特別融合，學生喜歡老師的同時，老師也會不知不覺的被感化，成績就會有所提高，那一學期結(jié)束，學生不在錯字連篇，作文不但會開頭結(jié)尾，而且有些學生的作文還被選為優(yōu)秀作文。

第二、學生喜歡老師和老師的關(guān)系太親密，沒有距離感，有不便于管理學生，做到“溫而厲，威而不猛”教師熱愛學生與嚴格要求學生是統(tǒng)一的。二者并不矛盾，知愛不嚴不是真愛，前蘇聯(lián)教育學家蘇霍母林斯基說：“教育最可寶貴品質(zhì)之一，就是對孩子們深沉的愛。”對學生嚴格要求，大到班級的衛(wèi)生和學習，小到個人的生活和細小的毛病，都應(yīng)及時指出來，使這些“雜病”消滅在寬敞潔凈的教室是學生學習的理想場所，這就要求值日生必須盡職盡責，創(chuàng)造一個好的環(huán)境。而我們班有這樣一名學生，他在家中嬌生慣養(yǎng)，一直過著衣來身手飯來張口的日子，再班級勞動中逃避便是請求別的同學“代理”，得知情況后，我嚴厲地批評了他，并教育他懂得了勞動的重要性，使他改正了缺點。從此，無論在學習還是勞動上，他都積極起著帶頭作用我想這與我對他的嚴格要求是分不開的。

第三、教師和學生在課堂上是師生關(guān)系，課下成為朋友，學生尊重老師。因為他們有理想、有感情、有頭腦的人，基本能辨別是非好壞，有一定的判斷能力，所以教育學生的前提是尊重學生的人格，不輕易傷害任何一名學生的自尊心，不挖苦諷刺，我認為任何一名優(yōu)秀學生都不是在棍棒中生產(chǎn)，也不是在武力中成長，正如當代前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基所說：“教育技巧的全部奧秘，也就在于如何愛護、尊重學生”。是他們健康的環(huán)境中自由的成長，人與人之間感情是相同的，只要你付出一份汗水。就有一份回報；只有尊重學生，才能得到學生的尊重，同時才有利于自己的教學，才能提高教學質(zhì)量。

第四、在此基礎(chǔ)上還應(yīng)處處關(guān)心學生的成長，早在20世紀60年代，心理學家羅森塔爾等人就得出了著名的期待效應(yīng)：“凡被教師預(yù)先認定為具有發(fā)展可能性的兒童，若干月后他們的能力相對來說都得到了較好的發(fā)揮”。良好師生關(guān)系之間的期待雖然并不完全等同于期待效應(yīng)，但這種師生關(guān)系的建立的確離不開一定的期待效應(yīng)。教師對學生的期待有意無意傳遞給學生，引起學生對教師的反向期待，從而產(chǎn)生師生互動。

不論是家庭條件好的還是家庭條件困難的學生都一視同仁。我所教中學的學生是鐵路子弟和附近農(nóng)村的孩子組成的，由于農(nóng)村條件差、生活苦難而且父輩沒文化，致使許多學生不但吃穿不好，有些甚至父母離異，父母向踢皮球一樣將孩子踢來踢去，誰也不愿意承擔撫養(yǎng)子女的責任，使這些孩子像孤兒一樣，性格孤僻不合群，遇到困難寧愿自己忍受。遇到這樣的學生，我對他們的關(guān)心會更多一些，愛和醫(yī)術(shù)相比，再高明的醫(yī)術(shù)也只能治愈肌膚五臟六腑的痛證，而真正的愛卻能治愈人們心靈深處的痛苦會使人起死回生，陽光雖然卻不永恒，總有它照不到的地方。地球是最有力量的，他滿載著幾十億人口幾萬物但他卻不能使每一個人都獲得幸福，萬物都茁壯成長。

親其師，信其道。良好的師生關(guān)系會使學生對該學科產(chǎn)生濃厚的興趣，增強主動學習的積極性，會把師生緊緊的連在一起，使師生之間出現(xiàn)一座心與心相連的橋梁，從而達到師生的共同成長，教學成績的迅速提高，所以師生關(guān)系也是教育教學質(zhì)量。

春天是那么美麗，但卻又是那么短暫，只有愛才是最偉大、最神圣的，讓我們把真的愛給下一代，必能開花結(jié)果。

(作者單位：黑龍江哈爾濱市阿城區(qū)第四中學)

(責任編校：長江)