基于幼兒的需要進行教育的探討

幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是現代國民教育體系的首要環節。幼兒教育的水平和質量不僅影響人的一生的發展，也影響一個民族和國家的發展。“把最寶貴的東西獻給兒童”，這是半個世紀前宋慶齡所說過的一句名言。一個孩子對于一個班，一個園，也許就是一個，但對于一個家庭就是一個世界，就是百分之百!什么是最寶貴的東西，關鍵是要看孩子需要的是什么，孩子需要的有很多，有公平、寬容、愛心、耐心、微笑、擁抱、平等、互動、尊重、賞識。我們堅信每一個嬰幼兒都是學習的天才、發展的天才，發展的天賦是人類與生俱來的本性，請不要放棄這寶貴的時光。所謂天賦的往往就是早期的東西!孩子的心就像一片廣闊的土地，種植仁愛收獲尊重、關心、寬容、同情。同時，從小給孩子的心靈播下愛的種子，比給他任何財富都強。

一、幼兒需要分析

進行幼兒需要分析，就是弄清楚學齡前兒童需要什么，這是進行教育探討的前提。

1.幼兒需要愛。到底什么是愛呢?《圣經》說，愛是容忍、慈祥、不嫉妒、不張揚、不自大、不動怒、凡事相信，凡事盼望……心理學家認為，孩子最需要的愛就是無條件的愛。孩子最害怕的就是被遺棄與遺忘。對孩子來說，母親的愛是無條件的包容，這種無條件的愛會是人感到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、穩定、自在的感覺就會油然而生，這樣，人才能勇敢的冒險，不怕艱苦。這種愛的需要是人類的最基本的需要。孩子在小的時候，通過父母的愛撫、擁抱、搖動等親昵舉動，很容易體會到被愛。但在長大的過程中，孩子開始有了自己的意見與看法，有了自己的朋友與世界，有了自己的喜好與語言。這時候噓寒問暖，也能使他們知道父母愛他們。但是能讓他們“體會”帶父母無條件的愛，就需要聆聽他們，使他們感受到了解、被接納。青少年尤其需要被聆聽、被了解，因為他們受到許多壓力，但卻無處表達、申述；另一方面，由于內分泌的影響，孩子的情緒相當不穩定，若父母、老師能了解他們，一定對他們很有幫助。

2.幼兒需要獨立自主。一個人的一生有兩個性格獨立發展期，一個是在兩歲時，一個是在十二三歲時。這兩個時期的發展如果受到障礙，則會影響到一生。當然這兩個時期對父母、子女都是最困難的時期，孩子要開始走出父母的安全保證，向外獨立去探索，絕不是一件容易的事。而父母開始體會到孩子漸漸遠離自己，也會感到不適應。這時候父母要有更大的耐心與雅量，要允許他們嘗試走出家庭與依賴的小世界，并能隨時給予他們關懷、支持與鼓勵。這個獨立自主的需要是非常重要的。如果一個孩子在這兩個階段沒有受到鼓勵和支持，他們的自我感就會發生混淆、困擾甚至薄弱的現象。當他長大之后，就會發生困難，很難信賴自己與別人，常常要依別人的意見看法來行事，自己很怕有獨立不同的看法。顯然，如果真是這樣，其內心的沖突會影響到他與外界的來往。

3.幼兒需要游戲。每個人都需要游樂，聽音樂、玩游戲、騎馬、聊天等，這些都沒有任何功利目的，只是輕松自在而已。現在的許多孩子彈琴、下棋、游泳等都成了功利的目的，父母的“望子成龍，望女成鳳”的心理，嚴重阻礙了孩子們的心情放松和得到平衡的發展。一個再成功的人，如果沒有休閑的時間放松自己，活起來就像一盤失了味的菜，不只是生活沒有意義，心理也會出現如自私、沒有同情心、古板等傾向，甚至成為有暴力傾向的人。

身為父母，如果過分嚴厲或是追求完美。往往會忽略與障礙孩子這方面的需要，是不利與孩子成長的。孩子的這幾個需要的界限不是分割得非常清楚，他們貫穿在孩子日常生活之中，是孩子成長的幾種重要“維生素”，缺一不可

4.幼兒需要自信。蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”自信是人格中最核心的品質，我們應該把這個最寶貴的東西留給孩子。

每個人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才會由此建立起來。小孩子尤其需要被鼓勵與引導，自己獨立地完成某些事情。這個成就的需要與獨立自主的需要有很大的相關性。在有關的心理學理論上，三歲到六歲這個階段是培養一個人成就、自信的關鍵時期。

自我實現和超越的核心保障是自信心，古往今來，自信使人實現自我價值的同時，更實現了社會責任的擔當。

二、具體教育方式

兒童是我們的未來，是我們的希望，我們要把最寶貴的東西給予兒童。這是宋慶齡先生在《把最寶貴的東西給予兒童》一書中提到的。

每個孩子都是獨一無二的，在我們的教育中，教師要公平、公正的對待每一位幼兒，一個都不能少，一個都不能放棄。千萬不要偏愛某一個或某部分幼兒。教育教學模式的核心思想是尊重幼兒的需求；尊重幼兒的現有狀態；尊重幼兒發展的潛力和現實的可能性。這種尊重，不是放任，而是有要求的尊重。它是通過教師適當的要求體現的，或者說，教師在尊重幼兒愿望、滿足幼兒需要的過程中，隨時隨地滲透著教育的意識。然而，對于幼兒而言，什么個性的都有：性格開朗的；做事毛糙的；動作慢的；不愛講話的；好動的；做事不認真的等等，那么我們到底要如何“給予”，才能使幼兒真正獲得這筆財富。

做父母的如何能滿足孩子的這個需要呢?其實也不難，就是要放孩子們起做一些事情，不要因為怕他們會失敗而代替他們或給予太多的指導，“放心”是很重要的方法。培養孩子的自信將使其受用一生。除了家庭是培養孩子自信的場所外，學校教育就責無旁貸了。

(作者單位：貴州都勻市第四幼兒園)

(責任編校：白水)