新課標背景下小學體育教學內容選擇的分析

摘 要：體育作為增強小學生體質的一項重要內容，必須建立在科學合理安排的基礎上，建立在學生的興趣上。要搞好小學體育教學，科學合理的教材必不可少，要有一套切實可行的體育鍛煉理論和方法。

關鍵詞：新課標；小學體育；教學內容；選擇 一、教學內容選擇依據

（一）按照《義務教育體育課程標準》各項要求進行選擇

（二）按照小學生不同年齡段的身心發展特點進行選擇

（三）根據學校具體情況，符合體育本土（校園）化教學

（四）在以共同教學目標為主導的前提下，提倡教師教學的藝術化、多樣化和個性化

二、教學內容選擇原則

（一）生活化

（二）游戲化

（三）社會化

（四）民間化

三、教學內容選擇來源

（一）改造傳統教學內容

傳統教學內容多為競技運動，但并不是所有的競技運動都適合小學生。在新課標背景下，要使這些競技運動適合小學生就必須對其進行一些科學合理的改動。改動要以激勵功能為主導，要以小學生的身體發育程度為基礎。

1.改造田徑項目

田徑項目是體育運動中必不可缺少的項目。要改造它們并使它們符合小學生，就要對傳統教材進行損益，譬如更改項目原始規則標準，改進動作方式，降低項目動作難度等。此外，還可以在項目中加入比賽、游戲等環節。

2.改造球類項目

球類項目是大多數男生都鐘愛的體育項目，然而因身體不成熟的限制，有很多方面都不是小學生們玩得動的。譬如說籃球，籃筐對于小學生來說過高。因此，針對這種現象就要將籃筐調低，這樣才能使學生們玩得起來，并對它感興趣。

3.改造體操

體操幾乎是每個小學生每天都會進行的項目，因此，要對其進行合理改造。體操開展的時間不能過短，不然就會出現還沒有熱身好就已經結束了整個運動過程的情況。動作優美雖然是體操的一個重要方面，但也不能因為追求藝術化就忽視了功效，必須將兩者有機地結合起來。

（二）移植民間體育

在新課標背景下，移植民間體育要以課程理念為向導，可以移植如下體育活動：飲水瓶活動、紙球活動、走梅花樁活動等。需要強調的是在移植過程中也要進行合理的改進。

（三）響應社會目標

教師要以社會目標為引領，聯系小學生日常生活，創編相應的體育內容。通過這種方式，可以使學生將自己與社會聯系起來，幫助他們了解社會。

四、結束語

總之，在新課標背景下，小學體育教學內容要以小學生的身體發展狀況為先決條件，要在對傳統體育進行改造的基礎上進行創新，此外，還要與社會連接起來。

參考文獻：

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[2]衛春峰，徐煊鋒，蔣昊文，等.大、中、小學體育教學內容和教學模式銜接之研究[J].科技創新導報，2011（36）：124-125.

（作者單位 貴州省六盤水市盤縣火鋪鎮沙淤小學）