在教育改革大潮下再談教育科研的重要性

在現代經濟和科技迅速發展、教育事業日益繁榮的歷史條件下，重視教育科學研究工作，不能只表現在形式上，而要重在認識上，認識到位了，科研才能興教，科研才能興校。因此，從教育行政角度來看，其重要性主要表現在以下幾個方面：

一、教育科研是教育行政決策科學化的重要保證

現代教育行政面臨的問題日益復雜，單憑教育行政人員的各自經驗和主觀判斷，往往不能解決復雜的教育問題。采用科學的工作方法，實行科學決策，這是國際教育行政管理發展的趨勢。回顧我國教育發展的歷程不難發現，什么時候重視教育科學研究，尊重教育客觀規律，我國教育事業就能健康發展，教育質量就普遍提高；什么時候不尊重教育科研，不按教育規律辦事，教育事業就遭受挫折和損失。縱觀現代教育改革和發展的重大決策，無論在宏觀方面還是微觀方面，大都是經過教育行政領導和有關專家、學者、教育實踐工作者反復研究、論證或經過試驗以后作出的科學決策。實踐證明，教育決策離不開教育科研，堅持教育科學決策必須以教育科研為先導，這是教育行政領導素質和管理水平提高的重要標志。

二、教育科研是教育發展和改革實踐的理論先導

我國的教育正處在一個改革和發展的探索期。在建設現代化的社會主義教育過程中，面臨著許多理論的和實際的新情況、新問題，需要教育行政部門提供科學的理論指導，提出正確的指導方針和實施辦法。例如，在社會主義市場經濟條件下，教育改革和發展的規律及特點是什么；教育與生產勞動如何更好地結合起來；教育管理體制如何適應經濟、政治體制變革的要求等等。這些問題如何解決，沒有現成的結論，也不能想當然地作出決定，必須以教育科研為先導，在正確的教育思想指導下進行教育改革的實踐活動。沒有正確理論指導的實踐是盲目的實踐。從這個意義上說，教育改革和發展的過程，是一個不斷進行教育科研，探索教育改革和發展規律的過程。

三、教育科研是提高教育質量和效益的必然途徑

發展經濟，提高經濟效益必須依靠科技進步；發展教育，提高教育質量和效益，也必須依靠教育科學的進步。目前，我國教育資源不足，教育質量和效益存在著較大的不平衡性。如何充分發揮現有的教育人力、物力和財力的作用，更有效地發展教育事業，必須重視教育科研。有些地方的教育行政部門和學校提出了“科研興教”“科研興校”的戰略思想，抓科研，促改革，上質量，求效益，出現了一批投資少、質量高、效益好的科研興教（校）的縣、鎮、校，也涌現了一批科研型的教育行政和學校領導。事實證明，教育科研也是一種重要的教育資源。

綜上所述，開展教育科學研究，繁榮教育科學，對促進教育改革和發展，提高教育質量和效益起著越來越重要的作用。各級各類學校必須走科研引領—科學創新—內涵發展—特色辦學之路。

（作者單位 江蘇省淮安市洪澤縣特殊教育學校）