微笑教學的魅力

記得有一次給四年二班上信息技術課，當時講課的內容是利用Excel對數據進行求和、求平均數的計算，講解加上演示后，大部分同學基本上都能獨立操作了，可是魏金鑫和王玉鑫同學始終不會，當我走到他倆身邊問是否學會了的時候，他倆支支吾吾了半天，也沒說明白是怎么回事，當時我很生氣地說：“不會，為什么不快點問老師呢？”他倆羞愧地低下了頭，還是沒吱聲。后來旁邊的一個女同學對我說：“老師，馬銀鍇說你真‘酷’！”“‘酷’是什么意思？”我心中有些不解。她小聲地對我說：“‘酷’，就是太嚴肅了吧！老師——你上課總是板著臉，我們很害怕，不會也不敢問?！甭犃藢W生的話，我深感慚愧。在下課前，我鄭重地向全班同學道歉，我說：“同學們，老師平時上課太過于嚴肅，缺少微笑，導致你們不敢親近老師，甚至連不會的問題都不敢問，但老師心里是十分愛你們的，只是不善于表現在外表上。所以老師有個小小的愿望：希望能和你們共同學習并成為知心的朋友，朋友之間應相互幫助，那么以后發現老師有缺點的時候，你們可要給我指出來，我才會及時改正啊?！?/p>

從那以后，上課我試圖努力改變自己，盡量控制自己的負面情緒，面帶微笑，現在在我的課堂教學中，由于我教態的改變——微笑教學，經過一段時間，師生關系比原來更融洽了，課堂上，再沒有出現過有問題不敢問的學生，我們配合默契，課下成了無話不談的好朋友。

這件事對我的感觸很深。作為一名給學生心靈播撒火種的人，自己首先要有一顆陽光的心——微笑。只有教師心里充滿了陽光，工作起來才會心情舒暢，而且教師的情緒會深深地感染著學生，讓其受到愛的熏陶。

作為一名年輕教師，無論是對學生、老師、家長及其他人，都應該多一些笑容。教師經常面帶微笑，不僅可以調節師生的心理狀態，還能增強自己的信心，快樂地生活，快樂地工作，非常有利于教師的身體健康。讓我們都面帶微笑吧！

為了學生，為了自己，為了社會，更為了我們的教育事業，教師要學會微笑，對自己、對學生、對家長、對同事微笑。哪怕是送給陌生人一個微笑，那也是真切善良的表示，它能給人以溫暖和快樂之感，更何況我們從事的是教書育人的職業呢！

我想：如果我們當老師的都能經常面帶微笑，那么我們的教育事業就真的進入良性狀態了。

（作者單位 吉林省安圖縣兩江鎮中心校）