也談和諧校園

和諧社會是大家耳熟能詳的名詞，學校是社會的一個重要部分，創建和諧校園尤為重要。但是，在我們的管理中，常常忽略另一個重要的和諧——學校和家長之間的和諧。這份和諧的決定權更多地取決于學校，取決于學校對家長的理解、尊重，以及人性化的關懷，在此基礎上獲得家長的認可，這是家校和諧的本質。

在日常工作中，我常常會受理一些家長的投訴，在我們的慣性思維中，有時會把那些站在學校對立面的家長歸于素質低下、為人計較。遇見難纏的家長，也會感到無奈，感到頭疼，認為是家長在胡鬧。但是，當我們靜下心來，我們不得不承認，家長的維權意識確實日益增強了，這不恰恰是時代進步的標志嗎？而我們的工作不也是在家長的質疑、責難聲中越來越趨于完美嗎？

面對家長，我們很多學校的確有過強勢作風，當眾多家長在校門口眾口一詞地指責學校的時候，捫心自問，我們不得不汗顏地承認，家長的指責是有道理的。對于有些學校的領導。學校的榮譽是至高無上的，對于家長，孩子的健康成長才是最重要的。當兩者發生分歧時，孰輕孰重，一目了然。回想許多學校，為了所謂的參觀、檢查，要學生無休止的等待；為了演出效果，孩子們身著單薄的服裝，在操場上、廣場上瑟瑟發抖……這樣的情況，在很多學校都發生過。受罪的是孩子，揪心的是家長，這種狀況下，家校關系如何才能和諧呢？因此，當我們號召家長幫助我們做一些事情時，家長也會做，但是在缺少共識基礎上的付出，有幾個是心甘情愿的呢？在我們處理家長投訴時，能夠明顯地感覺到，本來是一些很小的事情，最終卻會導致矛盾激化。一件小事，可能就是一根導火索，會把家長對學校、對老師的不滿統統引爆出來，事情過后家長們又會痛悔自己口不擇言，擔心老師記恨自己，后悔自己的沖動、自私。這也反映出一個信號，家長需要一個了解學校管理狀況、表達自己意見的平臺。很多家長可能根本不知道，每所學校都會有一部校長熱線電話，也不認為我們的每一位領導都能夠誠懇、熱心的回答家長疑

問，幫助家長解決問題。這種平臺意識還沒有在家長心中充分建立起來。當家校之間溝通渠道通暢成為一種常態，成為一種共識，和諧校園才能更加完美。

學校和家長，應該是一個統一體，而不是一個對立面，因為大家有一個共同的愿望：為了孩子的健康成長，也許囿于眼界、角度的區別，家校之間會有一些沖突，但是做好溝通，也是學校管理的一個重要方面，在和諧的基礎上有所堅持，才是學校發展的長遠

之路。

（作者單位 吉林省柳河縣教育局）