東莞市初中生歸因方式和主觀幸福感的關系研究

摘要：使用GWB和MMCS量表對東莞市205名初中生進行了問卷調查，初步探討了東莞市初中生歸因方式與主觀幸福感之間的關系。

關鍵詞：初中生；歸因方式；主觀幸福感

一、問題的提出

長期以來，心理學對抑郁、焦慮等消極情緒和心理狀態關注較多，而對幸福、快樂、滿意、樂觀等積極情緒和心理狀態關注則比較少。隨著心理學的不斷發展，有關積極心理的研究日益增多，形成了積極心理學(Positive Psychology)的研究雛形。主觀幸福感(Subiective WeU-being，SWB)作為積極心理學研究領域的重要組成部分之一，更是受到格外的關注。以往在對主觀幸福感各主觀維度的研究中，人們相對比較重視情感因素，而對認知因素的研究較少。筆者擬從認知角度考查初中生歸因方式與主觀幸福感間的關系，以期為培養初中生幸福健康的心理提供某些依據。