《電功率》教學設計

一、設計簡述

本節分兩課時，本節課教學內容和教學目標及教學重難點的設定都是以物理課程標準為準則，從學生的已有知識水平出發，在課內創造更多真實的生活情景，通過體驗電能表表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，培養學生的觀察能力和分析、概括能力。課堂教學是一個動態過程，根據學生知識的實際需要，在本節課中我對教材內容做了相應的整合，同時為了加深學生的理解我補充了一些習題。