質疑是教學的主要手段之一,數學教學尤為如:此,合理的設疑,可引發學生對深奧數學知識的探求:欲望,將學生的思維引向一個由感性認識向理性認識過渡的天地。
新課程·中學2012年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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