《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》教學(xué)談

蘇教版五上《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》是一篇童趣十足的課文。“衣袋”是貫穿全文的線索，全文有三處寫(xiě)到“鼓鼓”的衣袋，顯示了“小道具，大作用”的獨(dú)有特色。

一、裝滿(mǎn)一個(gè)與昆蟲(chóng)為伴的童年

文章第一處描寫(xiě)衣袋的語(yǔ)句是第5自然段，法布爾去觀察捕捉喜歡的甲蟲(chóng)，撿了好多貝殼和彩色的石子，“放進(jìn)、包上、裝進(jìn)、欣賞”這組動(dòng)詞表現(xiàn)了他對(duì)小甲蟲(chóng)的珍愛(ài)。可以讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)平時(shí)把什么當(dāng)寶貝，然后注意法布爾一系列的動(dòng)作，細(xì)細(xì)地品味，仿佛看到了怎樣的畫(huà)面；仔細(xì)聽(tīng)，好像聽(tīng)到法布爾在悄悄地對(duì)小寶貝說(shuō)些什么。通過(guò)品味文字，想象畫(huà)面，讓學(xué)生感受出法布爾對(duì)小甲蟲(chóng)很珍惜，精心呵護(hù)，照顧得很周到，進(jìn)而感受到他對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。

多年的觀察使他練就了一雙慧眼和敏捷的身手。一只比櫻桃還小的甲蟲(chóng)從他眼前掠過(guò)，他就能瞬間發(fā)現(xiàn)并及時(shí)捕捉住。在別人眼里毫不起眼的小甲蟲(chóng)，在他眼里卻是那么漂亮：“閃爍著金屬光澤”“比櫻桃還要小，顏色比藍(lán)天還要藍(lán)。”不僅如此，自然界的一切都是他感興趣的：漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的蠕蟲(chóng)、美麗的貝殼、彩色的石子……每天回家，他兩個(gè)衣袋總是鼓鼓囊囊的。衣袋里面不僅裝滿(mǎn)了他感興趣的蟲(chóng)子、貝殼和石子，還裝滿(mǎn)了一個(gè)與昆蟲(chóng)為伴的童年。教學(xué)時(shí)可以抓住這些詞句，引領(lǐng)學(xué)生品讀體味，走進(jìn)人物的精神世界。

二、裝滿(mǎn)一個(gè)“屢教不改”的童年

文章第二處描寫(xiě)衣袋的語(yǔ)句是：“以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地?fù)炷切疀](méi)用的玩意兒’，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來(lái)偷偷地玩。”天下沒(méi)有做父母的不愛(ài)自己的孩子！父母望子成龍，對(duì)法布爾寄予無(wú)限的期望，卻沒(méi)料到兒子對(duì)昆蟲(chóng)迷戀到這般程度。在父母眼里“沒(méi)用的玩意兒”，卻是法布爾的心肝寶貝。父母嚴(yán)厲地責(zé)備他，甚至罵他是“可惡的小傻瓜”。法布爾難過(guò)極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛(ài)的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。這里，可以安排讓學(xué)生分角色讀，體會(huì)父母的憤怒，并進(jìn)一步挖掘，父母這樣做不是無(wú)情，而是怕他不務(wù)正業(yè)。迫于父母的壓力，法布爾不得不和他心愛(ài)的寶貝告別。一個(gè)“放”字表現(xiàn)了他心中對(duì)昆蟲(chóng)是多么的不舍和珍愛(ài)呀。教學(xué)時(shí)可以抓住這一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行換詞練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)法布爾的不舍和迷戀之情。父母不同意，法布爾只好躲起來(lái)偷偷地玩了。“興致勃勃、背著、躲、偷偷地玩”表明了他專(zhuān)注于昆蟲(chóng)，執(zhí)著得很。這樣創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)來(lái)感受，更好地與文中的人物融合，與文本產(chǎn)生心靈的共鳴。由此體會(huì)文中人物的喜與悲，感受小小衣袋所蘊(yùn)含的執(zhí)著精神和矢志不渝的品格。

三、裝滿(mǎn)人們無(wú)限的祝福與懷念

文章第三處描寫(xiě)衣袋的語(yǔ)句是：“后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿(mǎn)了許許多多昆蟲(chóng)。”這處衣袋的描寫(xiě)，是表現(xiàn)人們?yōu)榱思o(jì)念法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷和杰出的成就，特地在為他建造的雕像上，做了兩個(gè)高高鼓起的衣袋，表達(dá)心中的無(wú)限懷念。正因?yàn)榉ú紶枏男【蛯?duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，并且把研究昆蟲(chóng)作為畢生追求的事業(yè)，他終于成為一個(gè)對(duì)人類(lèi)、對(duì)科學(xué)有著卓越貢獻(xiàn)的著名昆蟲(chóng)學(xué)家。這不僅僅是在紀(jì)念法布爾，更重要的是啟示世人，不能無(wú)端扼殺兒童的特殊愛(ài)好！教學(xué)時(shí)可以圍繞“法布爾高高鼓起的衣袋里，塞滿(mǎn)了許許多多的昆蟲(chóng)，還塞滿(mǎn)了（ ）”。啟發(fā)學(xué)生去想象，除了昆蟲(chóng)之外，還有許多，如美麗的貝殼和石子、童年的快樂(lè)、無(wú)奈的眼淚、對(duì)昆蟲(chóng)世界的好奇、當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家的愿望……多少執(zhí)著，多少夢(mèng)想！也正是這種執(zhí)著、這種癡迷將法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓他成為了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，完成了不朽的巨著《昆蟲(chóng)記》。

（作者單位：揚(yáng)州市寶應(yīng)縣汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)）