漫讀《登鸛雀樓》《觀書有感》

登鸛雀樓【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

更上層樓憑遠處

我國四大歷史文化名樓，人所皆知。江西的滕王閣因王勃的《滕王閣序》而著名，湖南的岳陽樓因范仲淹《岳陽樓記》而不朽，湖北的黃鶴樓因崔灝《黃鶴樓》而名揚天下，山西的鸛雀樓也因王之渙的一首《登鸛雀樓》而名留千古。

在這四大名樓中，有三座在長江流域，只有鸛雀樓在黃河流域，它位于山西省永濟市蒲州古城西南的黃河岸邊。

沈括在《夢溪筆談》中記述：“河中府鸛雀樓三層，前瞻中條，下瞰大河。唐人留詩者甚多。”王之渙的這首五絕便是“唐人留詩”中的不朽之作。

落日銜山，云遮霧障，那本已減弱的太陽的余輝，此時顯得更加暗淡，“白日”一詞，寫出了落日之態。

傍晚，遙望一輪落日依著連綿起伏的群山漸漸西沉，仿佛對大地充滿了依戀。而黃河滾滾，從西北方的天際奔騰而下，折而向東，流向大海，勢不可當。詩人站在鸛雀樓上，當然不可能望見黃河奔騰入海的情景。這只是詩人目送黃河遠去天邊產生的意中景。前兩句為我們描繪出了一幅宏闊壯美的畫面，可謂“縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢”。

詩筆至此，看似已經寫盡了眼見的景色和意象中的景色，不料詩人即景生意，用“欲窮千里目，更上一層樓”兩句詩，把我們帶入更高、更遠的境界。“只有站得高，才能看得遠”，這一深刻的人生哲理，以一種不經意的方式脫口而出，理趣相融，渾然天成。

絕句總共只有兩聯，而這首詩的兩聯都用對仗，如果不是氣勢充沛，一意貫連，很容易弄巧成拙，可見詩人運用對仗的技巧是多么純熟！

王之渙的詩，現在僅存六首。但這寥寥數首，卻為我國古典文學寶庫的精華。幼童能誦之，因為它朗朗上口，淺顯易懂；成人愛誦之，因為讀后令人襟懷豪放，目光遠大。一首詩，一種永遠向上的力量。

觀書有感【宋】朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許?為有源頭活水來。

讓思想的河流永遠澄清

宋代是理學興盛的時期。朱熹，是宋代理學集大成的一位詩人。他善于以詩論道，充滿哲思。

《觀書有感》是詩人讀書的時候，忽然產生的一種感受，一種體會。

詩的前兩句，描寫的是一處小池塘。它四四方方，半畝地的樣子，不算很大。但是，池塘里的水卻澄凈明澈，像一面鏡子。“鑒”即鏡。“半畝方塘”，就像一面鏡子一樣打開了。“天光”，天上的亮光。“云影”，云朵的影子。天光和云影一齊反射在小池塘里，交相呼應，疊映生輝。

作者以觀景喻觀書，以觀景來映照內心。因而“半畝方塘”既是景，又是書，更是心靈。打開書本的心靈就如明鏡般的“半畝方塘”一樣，一下子完全蕩漾開了。于是，日月、天光、云影，于心靈深處來回搖曳、激蕩。

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。表面上是說為什么水渠里的水會如此清澈明亮？是因為有一股活水源源不斷地流來。聯系到讀書，意思是：一個人的思想如何才能保持常新，書，就是源頭活水。只有不斷地閱讀，汲取，思想的河流才會奔騰不息，永遠嶄新。

全詩隨感所至，涌流而出。描繪、勾勒、點染、收束，伴隨著詩的節奏、韻腳、緩急、鏗鏘而流轉，引人深思，發人深省。

朱熹，是一個對讀書有頗多感悟的人。著名的“朱子讀書法六條”，即：循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。

我常對學生說——讀書，是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。

（郭學萍，特級教師，南京市下關區第二實驗小學副校長）