中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺談

伽利略說(shuō)過(guò)：“自然這一巨著是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫成的。”社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步離不開(kāi)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)。德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒也說(shuō)：“數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙，是通向宇宙之美的關(guān)鍵。”那么，怎樣讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣呢？教學(xué)多年，下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期待共同商榷。

一、抓住數(shù)學(xué)的解題規(guī)律

萬(wàn)物自有其規(guī)律，有了思路就可以溝通，就可以共同解決問(wèn)題，而這一切來(lái)源于抓住問(wèn)題的規(guī)律，數(shù)學(xué)的解題規(guī)律有很多豐富的思路，不僅要求回憶與問(wèn)題有關(guān)的知識(shí)，還要求對(duì)以往的經(jīng)驗(yàn)的借鑒。要注重解題策略，這就涉及待定系數(shù)法、配方法、換元法、數(shù)形結(jié)合法、特殊值法、觀察發(fā)現(xiàn)法、整體代入法、逆向思維法以及轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、方程思想等常見(jiàn)的一些方法。解決問(wèn)題并不難，難的是掌握方法，抓住規(guī)律，尋求更好的途徑，不斷地提高解題的能力。

二、強(qiáng)調(diào)合作精神，注重集體觀念

教師要強(qiáng)調(diào)合作精神，合作是產(chǎn)生大智慧的源泉，會(huì)彌補(bǔ)不足，能夠增加智力財(cái)富。人生好比果樹(shù)，它受到的修剪越合理，收獲的果實(shí)就越豐碩，而合作團(tuán)隊(duì)的智慧能對(duì)自己的知識(shí)做最好的修剪，給予最好的營(yíng)養(yǎng)。歌德說(shuō)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)中，合作學(xué)習(xí)是非常重要的，走進(jìn)社會(huì)更是如此，合作中，無(wú)論成績(jī)優(yōu)劣，不管年級(jí)大小，人人參與，組組互動(dòng)，大家的思維碰撞的火花璀璨生輝，這樣的課堂給人以享受，這樣的學(xué)習(xí)給人啟迪、給人幫助。

三、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪開(kāi)始，教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是引火線、沖擊波、興奮劑，要有撩人心智、激人思維的功效。”羅素所說(shuō)的引火線，就是說(shuō)，在教學(xué)的時(shí)候，一定要注重學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，數(shù)學(xué)教師要向?qū)W生提供充分的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)真正的主人。在數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法極其重要，教學(xué)過(guò)程要一絲不茍，不要只注重于結(jié)果，整個(gè)過(guò)程都讓學(xué)生興高采烈地參與到知識(shí)體系的形成、構(gòu)建過(guò)程中，要讓學(xué)生親自參與、猜測(cè)、探索、研究整個(gè)過(guò)程的變化，讓學(xué)生成為過(guò)程的操作者，讓學(xué)生親自得出操作的結(jié)果，并讓他們求證，使他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的喜悅。

四、注重?cái)?shù)學(xué)閱讀，加大數(shù)學(xué)課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展。”眾所周知，學(xué)習(xí)離不開(kāi)閱讀，可是很多人對(duì)閱讀數(shù)學(xué)書籍還有一點(diǎn)點(diǎn)陌生，數(shù)學(xué)書籍包括數(shù)學(xué)網(wǎng)站、數(shù)學(xué)雜志、數(shù)學(xué)故事書、數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)歷程，這樣就把學(xué)生的視野充分開(kāi)拓，為他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好了基礎(chǔ)。養(yǎng)成閱讀數(shù)學(xué)書籍的習(xí)慣，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種推動(dòng)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，一生受用無(wú)窮。在數(shù)學(xué)新教材中，有許多“讀一讀”，這些閱讀材料內(nèi)容豐富，題材廣泛，有介紹數(shù)學(xué)家的，有介紹數(shù)學(xué)史的，有數(shù)學(xué)概念分析，有文字介紹數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及一些數(shù)學(xué)趣聞，內(nèi)容豐富多彩，對(duì)教材內(nèi)容來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的補(bǔ)充材料。這些都要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀，之后寫出閱讀筆記，對(duì)閱讀的材料進(jìn)行歸納總結(jié)，這些知識(shí)使教材內(nèi)容得以鋪墊和延伸。在閱讀過(guò)程中如果有疑問(wèn)，先仔細(xì)思考，并且和同學(xué)們一起研究，仍然解決不了的問(wèn)題再和老師一起解決。

綜上所述，數(shù)學(xué)教學(xué)方法很多，不一而足。關(guān)鍵是教師要引領(lǐng)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且更新教學(xué)方法，要不斷不斷完善教學(xué)過(guò)程，多動(dòng)腦筋，多想辦法，讓數(shù)學(xué)教學(xué)不再枯燥和單調(diào)，讓數(shù)學(xué)課堂春光熠熠，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趣味盎然。

【責(zé)編 齊秋爽】