2012年3期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
- 《紅樓夢》中人名隱喻的英譯研究
- 淺析現代漢語流行語“很+名詞”格式成因
- 漢語各方言區學生英語輔音發音常誤分析
- 中職生常見心理問題及歸因分析
- 用新批評解讀《沃爾特.米蒂的秘密生活》
- 對一男生失戀的案例分析
- “耶基斯—多德森定律”對高考學生的啟示
- 論不同類型電子游戲對青少年行為影響的研究
- 英語歌曲漢譯過程中的美感傳遞
- 保護層采面防突效果評價分析
- 淺析會計職業道德建設
- 焦仲卿之母人物性格探究
- 重視大學生健康教育 增強對傳染病的防范能力
- 關于節能減排問題的幾點認識
- 中專計算機教學法探析
- 馬尾船政學堂對高等職業教育建設的啟示
- 談監獄系統法律援助工作
- 對口高職升學指導的“四階段”和“六步走”
- 中職學校骨干專業建設芻議
- 探討高校體育教育對大學生心理健康的重要作用
- 淺析如何培養中專生應用數學的意識
教學研究
- 淺談小學數學教學中的學法指導
- 小學英語教學素質教育模式初探
- 怎樣教學小學語文略讀課文
- 如何提高英語教學的有效性
- 淺談新課程背景下政治教師的教學反思
- 對新課改下高中數學教師適應性的分析
- 如何提高學生的語文學習效果
- 英語教學改革初探
- 在小學數學教學中如何實施有效教學
- 淺析教學風格養成對中學政治教學的影響
- 轉變教學方式是實現有效教學的關鍵
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 淺談新課程教學理念下高中學生化學學法指導的必要性
- 中學信息技術教學初探
- 高中數學教學中的情感教育研究
- 英語教學方法初探
- 淺談對高中政治新課改的體會
- 化學教學中關于“激勵機制”的思考與嘗試
- 淺談數學教學中“探究—反思—提高”的教學模式
- 淺談對初中化學教學模式應用的幾點認識
- 對小學英語教學的一些感悟
- 初中文言文教學現狀及其應試策略探究
- 淺談高中學生體育意識和素質的培養與提高
- 小學英語興趣教學法之我見
- 對小學語文“以學定教、順學而導”模式應用的探究
- 新課改下的物理教學反思
- 寓德于教 寓教于樂
- 淺析小學數學教學的解題評價
- 素質教育理念下課堂教學模式的構建原則
- 小學英語學科教學與素質教育
- 淺談新課改下的新型英語教學
- 如何提高初中地理教研活動的有效性
- 利用農村資源輔助美術教學的探究與實踐
- 如何面對高中地理新課程改革
- 多元評價,提升寫字教學質量
- 淺談現代文閱讀教學中的幾點體會
- 新課改下淺化歷史教材的幾點嘗試
- 淺談新課標數學教學中的幾點看法
- 淺談如何教好初中思想政治課
- 實施三步“留白”法,為閱讀課“松綁”
- 如何在化學教學中對學生進行創新教育
- 數學教學生活化之我見
- 淺談教師在探究式教學中的角色
- 如何優化物理實驗教學
- 高中物理教學中如何落實素質教育
- 語文教學要發揮學生的主體作用
- 淺談如何教好中學英語
- 多媒體輔助英語教學之我見
- 淺談小學作文教學策略
- 中學數學教學淺談
- 淺談初中作文教學
- 淺談新課改中地理教學的困惑與反思
- 淺談對新課改的體會
- 中學美術學科校本課程開發的研究
- 對初中語文生活化教學的思考
- 淺談物理實驗探究課教學方法
- 淺談如何提高高中英語課堂的教學效率
- 關于語文教學的幾點探索
- 中學英語教學探微
- 在語文教學中如何讓學生自主學習
- 小學語文教學中如何實施創新教育
- 淺談教學中多媒體課件的制作過程
- 淺談新課改下的高中體育教學
- 如何在新課程教學中落實民族政策知識
- 中學體育教學點滴談
- 在語文教學中如何質疑
- 淺議初中物理實驗教學
- 中學語文教學淺談
- 如何提高小學語文教學的實效性
- 重視語文教學中的人文教育
- 如何在中學英語教學中激發學生興趣
教育與管理
實踐講堂
- 小學英語課堂教學之我見
- 對初中語文作業設計與評價的淺見
- 如何提高小學數學教學的有效性
- 關注動態生成,讓課堂綻放精彩
- 淺談化學教學中和諧課堂的創設
- 淺談小學語文課堂教學方法
- 關注學生自主發展,追求課堂最大效益
- 對中學歷史課堂教學的思考
- 遺傳實驗——基因位置判定方法探究
- 創設情境,讓學生親近數學
- 如何提高高中數學教學課堂效率
- 提高語文課堂教學效率之我見
- 淺析小學語文課堂提問的誤區和對策
- 中學數學“導學案”的應用與設計
- 優化情境教學 構建高效課堂
- 淺析初高中生物知識點的銜接
- 如何設計小學英語課堂教學活動
- 淺談如何構建高效英語課堂
- 如何讓語文課堂更有生命力
- 淺談新時期高中體育課堂教學
- 淺談朗讀在閱讀教學中的意義
- 走進學生,創設寬松和諧的學習氛圍
- 如何優化小學數學課堂教學
- 淺析古代詩文中常見的表達技巧
- 精心設計課后作業,激發學生自主意識
- 淺談如何構建有效的生物課堂教學
- 淺談如何搞好初中數學總復習
- 淺議小學拼音教學
- 淺議如何提高數學課堂教學效率
- 淺談有效問題情景的創設策略
- 談小學語文教材的深度研究與探討
- 《邊城(節選)》新課標教學設計與反思
- 談如何構建高效的高中政治課堂教學
- 淺談如何上好一節語文課
- 淺談教學生做詩歌鑒賞題
- 《逐幀動畫的制作》教學反思
- 談小學語文課堂教學中的“詩教”
- 淺談新課程下如何提高高中物理教學效率
- 淺談“四讀”預習法
- 如何指導高中生進行英語寫作
- 淺談以學生為主體的教學設計
- 小學數學課堂教學策略初探
- 新課改下高中物理課堂創新教學的感悟
- 提高課堂效率做到“六精”
- 構建高效的思想品德課堂之我見
- 完形填空題型分析
- 淺談如何提高初中數學課堂教學效率
- 淺談小學語文品詞析句在閱讀教學中的作用
- 高考語文閱讀文本探究
- 打造魅力課堂的幾點體會
- 如何組織小學科學學科的教學環節
- 怎樣搞好小學語文課堂教學
- 函數思想在數學解題中的應用
- 淺談物體受力分析的方法——整體法和隔離法
- 抽象函數問題解法
- 合成與分解——讓人歡喜讓人憂
- 一類雙曲線的幾何性質探究
- 人教新課標版必修2 Unit 1 In Search Of The Amber Room閱讀課教學設計
素質與能力
- 在小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 淺談初中物理教學中對學生創新能力的培養
- 語文教學中如何提高學生學習能力
- 淺談新時期下語文教師應具備的素質和能力
- 淺談如何培養小學生的觀察能力
- 寫作教學中如何培養小學生觀察能力
- 淺談如何培養小學生的閱讀能力
- 對數學學習中非智力因素的思考
- 做好教后反思 提高教學能力
- 在初中政治課上如何培養學生的創新能力
- 淺談幼兒合作能力的培養
- 淺談如何培養學生美術創造力
- 談小學數學教學中如何提高學生計算能力
- 淺談小學生思維能力的培養
- 口語交際課淺議
- 創設良好學習環境 釋放創新思維能力
- 物理教學如何培養學生個性
- 促進中學生語文自學能力的有效模式與手段
- 如何培養學生學習能力淺談
- 淺談低年級口語交際能力的培養
- 語文新課改中應注意的幾方面
- 初中物理教學中如何培養學生的創新意識
藝術教學
- 淺談初中物理興趣教學的切入點
- 讓學生在閱讀探究中成長
- 初中生物游戲教學例談
- 小學語文教學如何培養學生興趣
- 小學“快樂體育”情境創設初探
- 合作雙贏模式煥發高中體育風采
- 信息技術在小學數學教學中的運用
- 淺談如何在低段數學教學中引入游戲
- 淺談新課改下的多媒體教學
- 淺談小學英語課改
- 對一年級《中華字經》教學實踐的總結
- 淺談小學語文教學中的德育滲透
- 談小學數學中的樂趣教學法
- 記憶是學好高中生物的根源
- 淺談多媒體教學手段下的小學數學評價
- 多媒體技術在初中物理教學中的運用
- 淺談英語教學中如何激發學習興趣
- 如何讓學生愛上數學課
- 多媒體,讓語文課“情趣”飛揚
- 如何在物理學科中藝術性滲透德育教育
- 淺談低年級學生語文識字興趣的培養
- 淺談小學英語教學中的興趣教學
- 試析幼兒傳統音樂教學模式的障礙與對策
- 小學體育課如何吸引學生
- 如何讓語文課堂活起來
- 興趣,作文殿堂的敲門磚
- 淺談物理學科的探究性學習
- 談如何培養小學生學習數學的興趣
- 在科學課中如何培養學生的學習興趣
- 班主任如何做好后進生的轉化工作
- 淺談數學教學中的激趣樂學
- 心理效應在地理教學中的應用
- 讓學習興趣從“心”開始
- 淺談小學體育課的武術教學
- 淺談多媒體在初中體育中的應用
- 多媒體技術在小學音樂課堂的運用
- 淺談多媒體輔助初中數學課堂教學
- 如何激發和培養中學生學習語文的興趣
- 農村小學如何提高小學生體質
- 如何讓學生在“主動-合作-探究”學習中成長
- 讓多媒體教學為高中數學教學助力
- 趣味教學法在小學英語教學中的運用
- 幼兒園課程與游戲整合的策略研究