完形填空題型分析

摘要：完形填空是用來測試學生的基礎知識和語言運用能力的一種題型，是近些年各類英語考試的必考題型，因此，為了提高成績，我們有必要對這種題型進行分析研究。

關(guān)鍵詞：完形填空；題型分析；解題技巧

完形填空（Cloze）又稱綜合填空或短文填空，它出現(xiàn)于20世紀50年代西方語言測試的實踐中，1956年被應用于外語測試。在我國用于英語測試則是從20世紀70年代開始的。完形填空是用來測試學生的基礎知識和語言運用能力的一種題型，對學生應該掌握的語法結(jié)構(gòu)、詞義搭配和閱讀理解能力等進行綜合考查。

一、完形填空題型原理

完形填空的設計，是基于格式塔心理學的理論。格式塔心理學誕生于1912年，它強調(diào)經(jīng)驗和行為的整體。人們在感知、認知事物的時候，總是以整體信息為主的。盡管有時獲得的信息并不十分完整，但人們會下意識地將不完整的部分補全，構(gòu)成一個整體來認知。

同樣，在語言表達和理解的過程中，也需要理解信息的整體。盡管其中有一些詞或短語被抽去，但通過語段提供的部分信息，人們?nèi)匀荒軌蛲浦怀槿サ男畔ⅲ瑥亩_到對文章的理解。根據(jù)這一原理，命題人使用完形填空這一種題型，從一篇短文中刪去一些信息，留出空格，由學生補全，用這個方法來考查學生的語言知識和語言綜合運用的能力。

完形填空的文章盡管看起來形式上有殘缺（若干個空），但它的內(nèi)容、語言習慣，句與句之間的銜接點，句子與段落之間的聯(lián)系，段落與段落之間的邏輯順序仍或隱或現(xiàn)地存在于篇章之中。因此，用這個方法可以充分考查學生的語言知識和語言綜合運用的能力。

二、完形填空命題的基本指導思想

命題的指導思想是：通過完形填空的形式不僅考查學生對于不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、表達方式和語法結(jié)構(gòu)）的運用能力，而且還考查學生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力。試題由過去注重對單句語言點的考查向?qū)φZ篇能力的考查轉(zhuǎn)移。這一考查重心的轉(zhuǎn)移要求學生能夠?qū)Σ煌Z境中語言使用的規(guī)范性、得體性和篇章特征有較強的辨識能力。

三、完形填空部分的選材特點

完形填空部分的材料一般為一篇250詞左右的文章，它涉及社會、政治、經(jīng)濟，文化、教育、歷史、地理、科普知識、人物故事等。體裁上多以議論文為主，記敘文和說明文為輔，而題材上大多選用與現(xiàn)代社會生活密切相關(guān)的文章。所選文章內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)較為嚴密，多以總——分或總——分——總的形式出現(xiàn)。

四、完形填空的具體試題分類

1.語法試題。考查學生對語法結(jié)構(gòu)知識的實際運用能力。

2.詞匯試題。詞匯是考查重點，測試的知識主要包括：短語搭配、近形詞、近義詞、慣用法等。新的趨勢是加重了對詞匯的得體性、規(guī)范性及同一詞匯的特殊意義的考查。

3.篇章結(jié)構(gòu)試題。試題數(shù)量一般在2-3題之間。主要涉及以下幾點：①句與句之間的邏輯關(guān)系；②某個意群的整體意思；③文章的整體結(jié)構(gòu)；④作者對某一問題的觀點、態(tài)度、口氣。在試題的設計上，主要反映在對表示邏輯關(guān)系的連詞、副詞的考查。

五、針對完形填空的專項訓練

首先要熟練掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法，特別是動詞短語；注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞匯的英語意義的真正理解，要懂得詞匯的內(nèi)涵、外延、褒貶及一定的修辭色彩；注意他們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析；其次要有計劃地多做一些完形填空的練習，多閱讀一些短文，增強英文閱讀理解能力，既要理解文章材料所敘述的表面內(nèi)容，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層內(nèi)涵。

六、完形填空題型的解題思路與技巧

1.解題思路。完形填空主要考查學生的邏輯思維、推理判斷和對各種語言現(xiàn)象的綜合運用能力。在做完形填空題時，通讀全文、明了大意、理清觀點、分清層次是十分重要的。學生解題時必須自始至終依托語境，注意上下文之間、詞與詞之間，從語法到意義的合理搭配。尤其要注意短文中承上啟下的過渡詞，如so， but， however， then， therefore， also等。

2.解題技巧。解答試題還需要一定的技巧，根據(jù)測試學的原理及解題經(jīng)驗，我建議學生可以采用“一個原則，三步走”的答題思路。

“一個原則”就是：緊跟文章的思路進行分析、選擇，使自己的思路與文章的思路保持一致，不要想當然，自以為是。

“三步走”指解答過程分三步走：瀏覽全文，認真填空，進行檢查。第一，瀏覽全文。迅速瀏覽一遍全文，弄清文章主題。了解文章要說明或介紹的是什么，可以為解題做好準備。但在迅速瀏覽全文的過程中，碰到不明白的地方應一帶而過，等到填空需要細讀時再去理會。瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，并根據(jù)文章的內(nèi)在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調(diào)整并定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。閱讀時尤其要注意全文的第一句話。第一句一般不留空，它既能讓學生了解文章的主題，又是對下文的重要提示。第二，認真填空。逐句閱讀文章，仔細分析，認真填空。在這個過程中，特別要注意語法知識的運用。它是指導完形填空的法寶，詞匯是根據(jù)語法規(guī)則來確定各自的位置的，有了語法規(guī)則文章才能有條不紊、順理成章。完形填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規(guī)則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。第三，進行檢查。作答后，再通讀一遍全文，進行檢查。要將答案帶入文中，通讀已選填好的全文，根據(jù)語匯詞義、語法結(jié)構(gòu)、語篇邏輯三條線索檢查選項是否符合上下文含義，與作者觀點是否一致，語法關(guān)系是否正確。總之，完形填空題是目前各類英語考試的必考題型，希望同學們大量實踐做題，認真總結(jié)經(jīng)驗，爭取好成績。

【責編 楊子】