打造魅力課堂的幾點體會

作為一名政治教師，在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將活水引入課堂教學(xué)，在實踐中大膽嘗試新方法，運用新的教學(xué)手段，用心打造充滿活力，充滿樂趣的魅力課堂。我總結(jié)幾年的教學(xué)經(jīng)驗，有以下幾點體會。

一、不斷提高自身文學(xué)素養(yǎng)

沒有高素質(zhì)的教師就沒有高素質(zhì)的學(xué)生。所以，在課上我非常注重自身的語言表達，盡最大的努力使我的語言精練、簡潔、標(biāo)準(zhǔn)、生動。避免出現(xiàn)詞不達意或是語言啰嗦累贅。為此，我每學(xué)期要求自己必須讀完至少兩部文學(xué)名著，并寫出每部書的心得體會。文學(xué)藝術(shù)對人性的熏陶和人格的培養(yǎng)往往是潛移默化、潤物無聲的。較好的文學(xué)修養(yǎng)絕不是一朝一夕就可以得到的，必須長時間努力學(xué)習(xí)才行。當(dāng)我在課堂上，用清晰、規(guī)范、精練又富有文學(xué)色彩的語言講課時，我能感受到學(xué)生注意力的集中，興趣大大提高。例如，我在經(jīng)濟常識上冊，引入“商品的價值量”一課時，將書中小字部分中提到的法國著名作家莫伯桑的小說《項鏈》，用簡短、準(zhǔn)確的語言惟妙惟肖地介紹了故事梗概，最后以對真假項鏈價值量的懸殊原因的探究導(dǎo)入本課。從學(xué)生那專注的眼神和認真積極的聽課狀態(tài)中，我知道自己抓住了學(xué)生的心，品嘗到成功的喜悅。以后我又針對教材內(nèi)容適時地引入《歐也妮·葛朗臺》中描述老葛朗臺嗜財如命的丑惡嘴臉，活脫脫地展示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，從而幫助學(xué)生樹立了正確的金錢觀。既強化了教材內(nèi)容又加強了對學(xué)生的思想教育。

二、引入漫畫

對于青年學(xué)生而言，漫畫是一種喜聞樂見的事物，它本身通俗易懂，在給人微笑的同時又常帶來啟迪，于夸張諷刺中引人思考。若能針對教材內(nèi)容適時引入一些漫畫，定能將沉悶的課堂變生動。所以，我注重搜集一些漫畫素材，結(jié)合課本知識應(yīng)用于課堂之上，會馬上使學(xué)生興奮起來。我本人是一位漫畫愛好者，有時也自己嘗試創(chuàng)作漫畫，當(dāng)我在課堂上將一幅幅漫畫展示給學(xué)生時，學(xué)生都露出關(guān)切的神態(tài)、會心的笑容，這樣使他們的興趣得到了激發(fā)。利用漫畫，延長了學(xué)生有意注意的時間，化難為易，變抽象為具體，學(xué)生輕松地記住了知識，大大提高了課堂教學(xué)效果。

利用漫畫教學(xué)，集趣味性、知識性于一體，是寓教于樂的行之有效的好方法。

三、不斷注入新鮮知識，為課堂引入活水

我自己是《讀者》《意林》等雜志的忠實讀者，從學(xué)生時代就與《讀者》結(jié)下不解之緣，此后從未間斷，幾年累積起來的雜志也有滿滿一書柜了，它們是我取之不盡、用之不竭的資料寶庫。雜志里面的經(jīng)典哲理、新穎資料、奇聞逸事，只要用得上，我就會記在摘抄本上，并注意哪些可以和課本知識聯(lián)系起來，加以注明。時常翻閱，適時加到課堂中去，常常會起到意想不到的效果。在講哲學(xué)常識中“整體和部分的關(guān)系”的方法論意義時，我給學(xué)生出了一道測試題，“在外國某鄉(xiāng)村公路旁，一個風(fēng)雪交加的冬夜，你駕駛汽車行駛路過，發(fā)現(xiàn)一公共汽車站牌下有三位等車人，一位是患病老太太，一位是救過你命的醫(yī)生，另一位是你心儀的女郎，而此時你的車只可搭載一人，問你該如何辦？”此問題一出，立即引起學(xué)生的興趣，經(jīng)過討論，最終找出了最佳方案，“將車鑰匙給醫(yī)生，讓他拉老太太去醫(yī)院，自己留下來陪心儀女郎等車”。這樣可謂一舉三得，既報了醫(yī)生的救命之恩，也照顧了患病的老人，又沒有委屈自己。這又充分體現(xiàn)了從大局著眼，充分考慮部分，尋求到最優(yōu)目標(biāo)。通過此例，學(xué)生的興奮點被調(diào)動起來，也牢牢地記住了課本知識。而這個例子正是從雜志中看來的。

通過課外多讀書，多閱覽，多動筆，多聯(lián)系，做一個有心人，是我的課堂充滿樂趣，充滿魅力，受學(xué)生歡迎的秘訣！

四、排演小品

小品是當(dāng)前深受大眾喜愛的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。它常常以諷刺、幽默、夸張等手法來揭示某一主題。在政治教學(xué)中，適當(dāng)?shù)剡\用小品，可激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，喚起其主體參與意識，在笑聲中更好地把握住課本知識。我在經(jīng)濟常識“企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)”一課的教學(xué)設(shè)計中，采取了讓學(xué)生排演小品這一形式，結(jié)果取得了成功。為取得較好效果，我提前給學(xué)生提供了大致情節(jié)、主題，讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)，自主發(fā)揮，自發(fā)排演，我給予場外指導(dǎo)。內(nèi)容貼近教材，反映主題，時間以不超過八分鐘為宜。不久，學(xué)生的小品在課堂上一炮打響，收到非常好的教學(xué)效果。小品的大致內(nèi)容是：一國有大型制藥廠的廠長正利用業(yè)余時間苦學(xué)《經(jīng)濟法》之時，秘書通知有客來訪，原來是一小個體制藥廠老板想通過提供給廠長賄賂的方式來使用名牌藥廠的商標(biāo)，遭國有藥廠廠長嚴(yán)詞拒絕、斥責(zé)。而后，又有兩名貧困大學(xué)生代表學(xué)校來給廠長致謝，感謝他無償捐助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)…通過小品，反映出此廠長具有良好的思想政治素質(zhì)，較高的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生在課堂互動參與中，自身的能動性和創(chuàng)造性得以發(fā)展，鍛煉了口才，提高了應(yīng)變能力，激發(fā)了靈感，碰撞出智慧火花，促進了彼此交流，增強了師生之間、生生之間的感情，充分展示了政治課獨有的魅力，讓學(xué)生在笑聲歡樂中掌握了知識。

如何將學(xué)生心目中枯燥的理論轉(zhuǎn)化成生動有趣的內(nèi)容，要依靠政治教師的創(chuàng)新精神，而且教師要大膽嘗試，用心經(jīng)營，全心投入，提高自身知識水平，增強駕馭課堂的能力，運用多種手段于教學(xué)之中，就一定能讓政治課煥發(fā)出無窮的魅力，就一定會讓學(xué)生愛上政治課。

【責(zé)編 楊子】