關于學校網絡安全及上網行為管理的幾點舉措

摘要：為使校園網更好服務于教學，對學校局域網的安全及上網行為進行科學有力的管理已成為必需。本文對校園網相關管理的措施進行簡要闡述。

關鍵詞：校園網；網絡安全；上網行為；管理舉措

校園網是為教學及學校管理而建立的計算機信息網絡，目的在于利用先進實用的計算機技術和網絡通信技術，實現校園內計算機互聯、資源共享，并為師生提供豐富的網上資源。我校于2001年建立了校園網并接入Internet，校園網絡已成為師生獲取信息、開展研究、改進教學、促進管理服務的重要渠道和手段。網絡內的各電腦終端不但可以互通信息資源，而且可以享受網絡服務器上的相關數據及Internet網上取之不盡、用之不竭的巨大信息資源，校園網在教學活動中的作用也將成倍地增強。

然而，網絡帶給人們的不僅有“陽光”與“鮮花”，也有“垃圾”和“病毒”，它是一種雙刃劍。部分教職員工、學生通過網絡做一些與教學工作、學習無關的活動。這些活動一方面浪費了工作時間，另一方面，無節制的上網行為，尤其是通過各種P2P工具下載一些影視資料，看在線視頻以及網絡炒股、網絡游戲、網絡聊天等行為，極大地耗費了學校的網絡帶寬資源，加大了病毒傳播的風險，不利于學校各項教學活動的正常開展。這些行為不僅給學校網絡安全帶來隱患，同時也給學校管理增加了新的難度。更為嚴重的是學生也有可能在網上涉足不良信息，影響身心健康發展，嚴重的甚至會誘導犯罪。所以，為使全校師生綠色上網，對學校局域網進行科學有力的管理已成為必需。

一、提高認識，加強組織管理體系建設

由學校主要領導分管負責，專設機構負責校園網絡全面管理，還應專設網絡管理人員，從而分步實現“預防為主、綜合治理、人員防范和技術防范相結合”的目標。堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把教育學生文明上網，遠離經營性網吧作為安全文明校園建設的重要內容。認真落實各項管理措施，努力提高教育效果，為師生創造綠色、安全的網絡環境。

二、對師生加強教育，提高防范能力

結合學校“安全教育日(周、月)”和“安全教育進課堂”等活動，堅持開展針對性和實效性強的網絡安全教育活動。如利用板報、宣傳欄、校園網等，廣泛開展網絡安全宣傳活動，使學生認識網絡安全的重要性和維護的必要性。通過主題班會、專題講座、“遠離網吧”宣誓活動、組織學生簽訂《安全上網承諾書》等等多種形式，教育引導學生正確使用網絡，強化學生的防范意識和自律意識。學校出臺了《××中學計算機使用和網絡信息安全管理條例》，在全體教師會上，學校對計算機使用和網絡信息安全管理條例進行了說明，同時與每位使用計算機的教師簽訂《××中學教師文明上網協議》。通過這些教育宣傳措施，使終端用戶提高網絡安全意識，人人都成為網絡安全的實時維護者。

三、加強終端用戶的防毒軟件和防毒能力

網絡中心統一在每臺計算機上安裝防病毒軟件，應用漏洞掃描技術，正確配置系統安全和及時修補系統各項補丁程序，加強對辦公終端、生產終端以及windows生產服務器病毒的防護，確保系統的安全。并統一設置時間，做到每臺網內電腦每天統一殺毒。電腦設立專人管理，無論教師電腦還是學生電腦都明確要求切實做好防病毒措施，隨時注意殺毒軟件是否開啟，及時在線升級殺毒軟件，及時向網絡中心報告陌生、可疑郵件和計算機非正常運行等情況。網絡中心不定期組織病毒防治的講座和培訓，提高終端用戶的病毒防護能力。

四、設立校內子網段，提高事故防范能力

我們學校規模較大，共有近300的終端用戶，存在網絡數據流量大，各種問題和故障頻出的實際狀況，特別是大量“網絡風暴”甚至可能導致校園網絡癱瘓。為此學校利用暑假對整個網絡進行升級改造，應用VLAN技術，以樓群為單位進行VLAN劃分，把學校7個相對獨立的樓群分別獨立為一個子網段，使網絡安全事故能限制在樓群內，從而更加有力地保障整個校園網絡的安全，真正做到防患于未然。

五、規范管理，完善監控機制

1.學校聯網的計算機終端均安裝運行好“綠壩-花季護航”綠色上網過濾軟件，并將軟件的運行、維護納入學校的日常管理中，給予高度重視，特別是計算機房及教室指定專人負責。

2.中心交換機上做好端口鏡像，安裝了上網行為管理軟件，過濾特定的網頁，如反動、色情、暴力等包含不健康信息的網頁。禁止BT等各類下載軟件的下載，并設置過濾關鍵詞。杜絕了某些教師沉迷于網絡中無益教育教學的行為，提高教師的工作效率，也大大提高了學校網絡速度，更加有益于教學服務。

3.設立上網日志，記錄保存用戶的上網信息，方便管理者查看，為學校規范管理提供科學手段。同時進行流量的管理，可以針對每個群組或每臺機器來分配不同的上下行帶寬，可以把P2P、迅雷等軟件的使用帶寬限制到非常小，再也不會因為某臺電腦大量下載而占用比較多的線路帶寬，從而保證了整個網路順暢。指定IP上網并全校計算機與MAC地址綁定，一方面保證網絡安全性，也防止個別教師私自篡改IP。

在以上學校網絡安全及上網行為管理措施的嘗試中，筆者深刻感受到校園網絡的安全性得到了保障。建設了一個安全文明的校園網絡環境，不僅使校園網能更好地服務于教育教學和學校管理，而且也有效地降低了校園網絡管理工作者的日常工作壓力，具有較好的實效性。

參考文獻：

1．王善林，《Internet與管理現代化》，《科學與管理》

2．姜靈敏、張文《加強信息管理與信息系統專業建設》，《高等理科教育》

【責編 張景賢】