中學英語教學探微

隨著世界化進程的發展，英語作為一門世界通用性語言，得到廣泛的重視。學好英語，提高英語成績，是每一個學生的夢想。作為教師，我們深感英語教學責任重大，必須不斷加強自身的綜合素質，努力研究，不斷學習。

一、背誦經典英文句子，激勵學生向上的精神

諸多偉人都有這樣的經歷：在他人生的某一段，一句話對他起了莫大的作用。鑒于此，我給學生們找來一些催人奮進的英漢對照的句子讓他們熟讀背誦。

“你是什么學歷？首先請您明白學歷的真正含義：學歷就是學習的經歷。我每天都在學習，這就是我的學歷。”

“What is your education？Would you please understand the true meaning of education：education is a learning experience and I learn every day. This is my education.”

“古人稱贊‘心直口快’，時代不同了，心直不要口快；今人常說‘理直氣壯’， 做人要溫和，理直還有氣柔。”

“The ancients praised the‘outspoken’.Times have changed，do not mind straight mouth quickly；This saying‘righteous’man to be moderate，the rationale for straight gas still soft.”

“讀書是靜坐，思考是走路；冥想是快跑，頓悟是飛翔。”

“Reading is sitting，thinking is to walk.Meditation is a gallop，insight is flying.”

諸如以上例子，不勝枚舉，不一而足。

二、教學方式要創新，以此引發學生興趣

在教Do you have a pen 時，引導學生不要局限于“Yes，I do”和“No，I don＇t”。要廣開思路，附加不同的句子，這樣才能得到極富生活氣息的回答，比如，“Yes，I do.But my pen is in my desk. My pen is broken. I want to buy a new one.”學生的創造性思維得到充分發揮。另外，還要積極推進新的評價機制，鼓勵創新，要在平時的測試中降低書面閉卷考試成績比例，增加口試、聽力等內容，并相應增加這方面的成績比例。這樣不但考查了學生知識掌握程度，還能培養他們應用、歸納、創新等各方面的能力。

三、利用各種游戲，活躍課堂氣氛

根據七年級學生活潑好動、愛說愛唱的特點，我充分利用各種游戲，活躍課堂氣氛，讓學生在游戲中背誦單詞和句子，讓學生在一起唱英文歌曲，表演課本劇、跳舞等。這樣一次又一次激發學生學習英語的興趣。如學Body一課時，我通過歌曲游戲競賽，邊唱邊做動作，并以比賽的方法評出優勝者。這樣不但提高了學生的語言表達能力，豐富了他們的想象力，活躍了思維，而且還提高了學習的積極性，優化了課堂教學。

總之，英語教學要提高質量，要迎難而上、破舊立新，要從學習中發現樂趣、享受樂趣。教學關鍵在于觀念的轉變、形式的更新，抓住學習與生活的聯系，著眼于學生的人格發展和表達能力的提高，帶領學生從學習中找到樂趣，走向成長。

【責編 周春曉】