慧眼觀萬象 妙筆著文章

新課程改革要求學(xué)生在作文過程中“力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特長和興趣自主寫作。在生活和學(xué)習(xí)中多方面的積累素材，多想多寫，做到有感而發(fā)”。這里所說的“創(chuàng)意”其中就包含創(chuàng)新的成分。

作文占據(jù)語文試卷的半壁江山。那么如何在特定時(shí)間，特定場所的考場上，排除不必要干擾，出奇制勝，讓作文寫得出彩呢？

一、擬題創(chuàng)新

標(biāo)題是文章的眼睛，好的標(biāo)題可以馬上吸引閱卷教師的眼球，可用比喻、擬人、夸張、借代，排比、設(shè)問、反問等修辭擬題；也可化用名言、諺語、俗語、警句、流行歌詞擬題；還可巧用數(shù)理化數(shù)字或公式擬題。如《我和閱讀有個(gè)約會(huì)》《書本是我的情人》《讓心靈徜徉在墨香中》《風(fēng)中有朵書做的云》《與大師的心靈對話》《富裕的窮國》等，這些標(biāo)題新穎別致，不落俗套，讓人過目不忘。

二、選材的創(chuàng)新

白居易在《與元九書》中強(qiáng)調(diào)“歌詩合為事而作，文章合為時(shí)而著”，就是說文章應(yīng)該寫時(shí)代新人，論時(shí)代新事，會(huì)時(shí)代新風(fēng)，傳播時(shí)代的精神。中學(xué)生作為祖國未來的建設(shè)者，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)代大事，用自己的筆把對時(shí)代的思考和感受記錄下來，讓自己的作文富有時(shí)代的氣息。

如2009年江蘇考生的《品味時(shí)尚》選擇時(shí)下最熱的素材：阿瑪尼，世界頂級(jí)十大奢侈品牌之一；唱遍大江南北，紅遍兩岸三地的超級(jí)女聲；超級(jí)女聲的產(chǎn)物時(shí)尚的爆炸發(fā)型“超女頭”；把所含口水成分差不多的人集中到一個(gè)圈子里去吐的“博客”。從這些素材的選擇可以看出考生對時(shí)代的關(guān)注，對時(shí)尚的理解和思考，富有濃郁的時(shí)代氣息。2011年新疆考生《貧窮的富國》中，考生選擇三聚氰胺、瘦肉精、蘇丹紅、地溝油等食品安全中出現(xiàn)的素材。一方面可以看出考生對食品安全問題的關(guān)注；另一方面考生也從另一個(gè)角度闡釋并反思了在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的中國，有些人誠信缺失，道德淪喪，缺乏社會(huì)責(zé)任感，考生呼吁誠信的回歸。

三、語言的創(chuàng)新

作文如同下廚做飯，不管你用什么樣的調(diào)料，只要你做出來的飯菜滋味好，就能吸引顧客。要想抓住閱卷教師的味蕾，就得在作文的語言上下功夫。錘煉作文語言，對于考場作文來說，儼然是成敗的關(guān)鍵，其方法技巧如下。

（一）融入真情實(shí)感

歸有光的《項(xiàng)脊軒志》結(jié)尾“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”雖短短的幾個(gè)字，但睹物思人，作者對亡妻深深的思念訴諸筆端，讓我們不僅為之動(dòng)容。“感人心者，莫先乎情”，只有將真情灌注到字里行間，方能擊人心扉，扣人心弦。例如，2009年重慶一考生的作文《我的故事》：“和所有三峽人一樣，我的故事扎根于那山清水秀的天上人間；扎根于那清冽的三峽水；扎根于那祖祖輩輩對這片土地的眷戀與深情……屋頂?shù)拇稛煆浡谛⌒〉拇迓洌稛熇镉心赣H的呼喚，有飯菜的濃香。玩耍的孩子迫不及待地起身，擦擦滿手的三峽土，向家的方向奔跑。”字里行間傾訴了對故鄉(xiāng)的眷戀之情；例如，《母親》這篇作文中，小作者偶然一次看到掛在墻上的母親年青時(shí)的照片，他突然生出這樣的感慨：“我忽然感到心里酸酸的，原來是我偷走了母親的青春”。一個(gè)“偷”字揭示歲月無情，母愛無價(jià)這一真諦，寄托了對母親的一片深情。

（二）留心身邊細(xì)節(jié)

真情實(shí)感離不開典型生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的多少與真實(shí)與否，反映出作者對生活的體驗(yàn)程度。正是纖毫畢現(xiàn)的細(xì)節(jié)，才重現(xiàn)了鮮活的生活，才塑造了血肉宛然的人物形象。優(yōu)化語言，必須抓住細(xì)節(jié)，例如，2011年江西卷高考作文以《拒絕平庸》為題。有一考生開頭這樣寫：不由得想起早上過來趕考時(shí)瞅見的一家小餐館，名為“風(fēng)沙渡”。獨(dú)這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而有一種粗獷遼遠(yuǎn)的豪情在胸中激蕩了。只是一個(gè)招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平庸的力量。這短短一百多字的開頭有考生自己的感受，考生從自己出發(fā)，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，能任想象馳騁，同時(shí)還能收放自如，可以說是切己的感受、詩意的沉思、瀠洄的暢想。這些細(xì)節(jié)，不但真實(shí)，而寫得也富有新意。

（三）巧用哲理句子

文章中適時(shí)使用些富有哲理性的句子，能夠增加文章內(nèi)容的深度。例如，2009年江蘇考生《品味時(shí)尚》這篇議論性散文中，小作者用了很多耐人尋味的句子讓人回味良久。“時(shí)尚成了啥？成了只買最好的，只買最貴的”“時(shí)尚的本質(zhì)就是綁架女人的頭腦，然后索求男人的腰包”“杜拉斯說：寫作，是一場暗無天日的自殺”“博客就是把所含口水成分差不多的人集中到一個(gè)圈子里去吐”……作者用調(diào)侃的筆觸、俏皮的語言，將“品味時(shí)尚”這樣的嚴(yán)肅話題寫得輕松灑脫且意味深長。

（四）巧用修辭

使用修辭技巧把無生命的事物生命化，讓它們活起來，用生命之氣息感染人，拉近人心，使你的文章有新意。例如，是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴……（魯迅《從百草園到三味書屋》）；鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。（朱自清《春》）；我一回頭，身后的花全開了，一大片，好象誰說了一個(gè)笑話，把這一灘草惹笑了。（劉亮程《對一朵花微笑》）。在青少年的眼里，世界上的一切都是美好的。只要他們用心去觀察、體悟，也能用自己的體悟?qū)⑵匠Ｖ禄没缮衿妗?/p>

（五）學(xué)會(huì)活用詩詞

余光中這樣評價(jià)李白“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐”。在學(xué)完杜甫的詩后，我要求學(xué)生用幾句話評價(jià)杜甫，有個(gè)學(xué)生就借用余光中的話這樣評價(jià)杜甫：“酒入愁腸，七分化成了徘徊，三分化成彷徨，憂國憂民之心，點(diǎn)亮了整個(gè)天下”。靈活地運(yùn)用文學(xué)大家的話，達(dá)到了不一樣的境界。

文貴出新。我們只要在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中多看、多記、多思、多寫、多積累，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，處處做個(gè)有心人，就能在考場中著出華章。

【責(zé)編 馮立偉】