如何培養學生學習英語的興趣

眾所周知，英語是一門比較實用的語言。我國的中小學也廣泛地開展了英語教學課程，可謂是掀起了全民學習的浪潮。可是學生學習英語的熱情并非像我們想象的那么高漲，很多學生甚者厭惡學習英語。這是為什么呢？英語雖然重要，卻是一門難學的課程，尤其是對那些初學者來說。所以培養學生的學習興趣是擺在我們英語教師面前的重要任務。

愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師?！惫磐駚碓S多教育家都很注重對學生學習興趣的培養。孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！鄙勘葋喺f，“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！痹诮虒W過程中，讓學生輕松、愉悅、主動、有效地學習，激發學生的學習熱情，培養他們對英語學習的興趣是教好英語的關鍵。我認為要培養好學生學習英語的興趣有以下幾條途徑。

一、精心設計，引導學生產生興趣

好的開頭是成功的一半。初中生的好奇心是非常強烈的，在教學過程中，教師如果能夠成功地引導學生進入學習環節，講課往往會起到事半功倍的效果。導入課堂的方式很多，教師在導入課堂時，一定要開動腦筋，講究導入的藝術，通常情況下，預先設置一些和課文有關的情境和對話，或者提出一些與本節教學內容有關的實際問題，讓學生想想如何解決，以任務激發學習知識的主動性。比如，我們在講如何使用有禮貌的用語來詢問別人的信息時，教師可以采用學生熟悉的本地地圖作為講課的素材，讓學生通過問路的方式來練習。告訴學生有禮貌的用語主要有“Would you please tell me...?”“Can you tell me...?”“May I know...?”等禮貌的請求，而不要直接使用“Where’s the...?”這樣的用語。學生在教師的積極引導下，對所學的東西產生了興趣，教師在講課時也就輕松容易多了。學生在輕松、愉悅的學習環境下去學習英語也會取得良好的效果。

二、鼓勵學生討論，創建活躍的學習氛圍

教師在教學中還應該營造輕松融洽的課堂氛圍，建立良好的師生關系，做學生的良師益友。心理研究證明，問題從產生到提出，學生會受到各種因素制約，主要是心理因素的制約，而這些制約都禁錮著學生，讓學生有問題也不敢問，久而久之學生就會無疑可問，再也不能提出問題。因此，教學過程中，必須為學生創設一個寬松和諧、安全民主的心理環境，消除學生的緊張感、壓抑感和焦慮感，促使學生積極投入到良好的學習的氛圍中來。這樣一來，學生就會成為學習的主人，學生在做中學、學中樂，從而對英語學習產生興趣。在近年來學習楊思先進教學經驗的過程中，教師在課堂上摒棄了傳統的教學方式，讓學生分成若干小組，主動思考問題、提出問題，然后學生在小組討論，得出結論，最后有小組代表發言總結問題的答案并發言提交全班學生討論，并在教師的積極引導下得出正確的答案。我認為這是典型的活躍課堂方式，有助于形成高效課堂

三、有效地利用現代化教學手段，激發學生的學習熱情

隨著現代科學的發展，越來越多的現代化教學設備的配備，為我們提供了更多的教學手段。多媒體技術的廣泛應用，使我們的英語教學變得更加生動有趣。作為新時期的英語教師，我們要善于利用這些有利優勢和自身條件去積極引導學生，使學生不再覺得英語學習枯燥無味。我們可以按照自己的需要去創建適合本班學生的課件，這些課件可以是文字、聲音、圖像甚至視頻的組合。我們也可以從互聯網上下載優秀的教學資源。在教師的正確引導下，學生可以直觀地去感受所要學的知識，而不是一味地聽教師說教，被動地去接受教師硬塞給的知識。這樣學生就會對所學的知識產生興趣，就會主動去學習和探究，使我們教師的教變成了學生的學，學生的成績自然而然地會提升上去。

四、課后作業要形式多樣，提高學生的學習興趣

要想讓學生持之以恒地對英語產生興趣，不僅只能表現在課堂教學中，而要貫穿于學生學習和生活之中。教師在留課后作業的時候，要精心設計，使作業形式豐富多彩。譬如作業可以是傳統的文字，也可以是精心設計的游戲，還可以是探究性的學習活動。最好能在學校里建立英語活動角，使學生能夠把課堂上所學到的知識得到實踐，在實踐中更好地得到鍛煉。

五、建立積極融洽的師生關系，促進學生的學習欲望

實踐證明，一個優秀的教師必須具備的品質之一是和學生建立良好的情誼。好的師生關系使教師和學生在學習和生活中相處融洽，教師在愉悅的教學環境中去發揮自己的所能，教育學生。反過來學生樂于去接受老師的教導，認為老師是可以信任的好朋友。良好的師生關系一旦建立，學生的學習興趣就會產生。教師要從自我做起，在學生中建立良好的形象，為學生樹立良好的典范。學生就會以老師為自己的榜樣，去學習、去奮斗，就會促進自己的學習欲望。

六、聯系生活實際，為學生營造英語學習生活化的氛圍

英語作為一門語言，需要在良好的語言環境在中才能達到很好的鍛煉和發揮。學生只憑在有限的課堂時間內學習是遠遠不夠的。教師應該想方設法的引導學生把所學英語和社會生活緊密聯系起來，營造學習生活化的氛圍。在現實生活中和英語有聯系的事情有很多。比如我們外出旅游的時候，會見到國際友人，這時，我們就可以積極主動地和他們交談。教師要經常鼓勵學生參加由本地市組織或由上級主管教育部門組織的各類別英語比賽；鼓勵學生和一些國外的同齡人通過筆友的形式交往等等。所有這些都能加強學生和社會的聯系，得到學習和鍛煉機會，營造了良好的生活化氛圍。

總之，興趣是最好的老師。在教學中，教師一定要通過豐富多彩教學手段，積極培養學生的學習興趣，提供給學生一個廣闊的學習舞臺。只有這樣，學生才能把無涯的學習“苦?！弊兂衫硐氲膶W習天堂，才能不感到知識的枯燥無味，才能在興趣的引導下，在無盡的知識海洋中遨游。

【責編 張景賢】