簡(jiǎn)論小學(xué)體育教學(xué)

摘要：居里夫人的成功為無(wú)數(shù)人景仰，她說(shuō)：“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。”體育教師，要把科學(xué)的健身觀念傳達(dá)給學(xué)生們，教給他們學(xué)習(xí)體育要講科學(xué)、講技巧，要拓寬體育興趣面，另一方面，思維活動(dòng)、體力活動(dòng)必須如影隨形、二者合一，掌握好體育知識(shí)，為身心健康奠定堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)；愛(ài)國(guó)主義；品德教育

社會(huì)是不斷發(fā)展變化的，教育的發(fā)展隨著社會(huì)的發(fā)展而對(duì)教學(xué)提出了更新、更完善的要求，體育教學(xué)也面臨新的挑戰(zhàn)。體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，相應(yīng)地對(duì)教師也提出了嚴(yán)格的要求。體育教學(xué)目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志堅(jiān)定，使其養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的、終生的鍛煉身體的好習(xí)慣，能讓學(xué)生們受到體育的益處，最終成為祖國(guó)的棟梁之才。教學(xué)多年，下面我對(duì)自己的教學(xué)心得做一總結(jié)，供同仁商榷。

一、充分體現(xiàn)體育教學(xué)的娛樂(lè)性

毋庸置疑，很多學(xué)生是非常喜歡體育的，教師只要抓住這一部分學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓他們帶動(dòng)其他的學(xué)生。同樣的體育教學(xué)，一定要靈活地變換教學(xué)內(nèi)容，變換教學(xué)方式，教學(xué)場(chǎng)地要適度更新。只有提起了小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，才能提高學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)成效，才能挖掘出部分優(yōu)秀學(xué)生的體育潛質(zhì)，也惟其如此才能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧。

二、體育教學(xué)要重視激勵(lì)教學(xué)

贊美的力量難以言喻，作為體育教師，我們要深刻懂得贊美學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛力，推動(dòng)學(xué)生在體育方面不斷研究和探索，把他們的創(chuàng)造思維充分地激發(fā)起來(lái)。要讓學(xué)生們知道，老師對(duì)他們寄予厚望，每天老師都在關(guān)注著他們，希望學(xué)生朝教師所期望的方向靠近。心理學(xué)證明：學(xué)生受到教師的鼓舞，會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的莫名的親切。在贊美中，喜歡體育的學(xué)生能夠茁壯成長(zhǎng)；原本討厭體育的學(xué)生，也逐漸地對(duì)體育發(fā)生興趣。每天在體育的教學(xué)當(dāng)中，上下和睦相處，其樂(lè)融融，學(xué)生的成績(jī)也提高得非常快。由于得到了老師的肯定和贊美，學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候也能夠暢所欲言。只有將學(xué)生的想法和創(chuàng)造融入教學(xué)中去，才能使使學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以激發(fā)。

三、體育教學(xué)不怕付出辛苦

一分耕耘一分收獲，體育教學(xué)就是向自然界進(jìn)行挑戰(zhàn)，向自己提出挑戰(zhàn)。體育學(xué)習(xí)講究技巧，需要教師多方面的引導(dǎo)，需要師生在一起細(xì)心地鉆研。體育學(xué)習(xí)付出的不僅僅是體力，而是大智慧，包括在心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)，對(duì)于一個(gè)合格的體育人才來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，同時(shí)，教師要注重學(xué)生的安全教育，而安全教育必須重視，不可掉以輕心。

四、要重視教師的表率

眾所周知，教師的任務(wù)就是傳道授業(yè)解惑，所以，作為體育教師，我們要注重在體育教學(xué)中的引導(dǎo)，作為一個(gè)合格的表率。要知道，如果教師的工作不到位，就難以服眾，學(xué)生就得不到很好的審美，就難以讓學(xué)生產(chǎn)生良好的情感共鳴。在體育教學(xué)當(dāng)中，教師要和學(xué)生真誠(chéng)的溝通，由相互信任發(fā)展到和學(xué)生們成為真正的知心朋友。只有獲得了老師的信任，學(xué)生才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師要嚴(yán)格律己、以身作則，在要求學(xué)生之前，自己先做到盡善盡美。真誠(chéng)是溝通的橋梁，惟其如此，師生之間才會(huì)共同努力，提高學(xué)習(xí)成效，讓體育教學(xué)春光融融。

五、培養(yǎng)學(xué)生的體育觀念和愛(ài)國(guó)情操

教師要深刻地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的作用，要經(jīng)常向他們灌輸體育并不是可有可無(wú)的課程，而是對(duì)人的一生都起著至為關(guān)鍵的作用。在我國(guó)的歷史上，多少體育健兒為我國(guó)的體育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，為國(guó)爭(zhēng)光彪炳史冊(cè)。

總之，身為教師，身為學(xué)校教育工作者，我們要知難而進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)，要善于營(yíng)造一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，注意解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)解惑答疑的教育力度，關(guān)心課程的教學(xué)環(huán)境。能夠用愛(ài)心抓住學(xué)生，讓學(xué)生喜歡體育課，認(rèn)識(shí)到體育課的價(jià)值，也只有細(xì)致入微的教學(xué)，才能促使學(xué)生愛(ài)學(xué)、學(xué)會(huì)，挖掘出自己的體育潛質(zhì)，為一生的健康做出鋪墊。

【責(zé)編 齊秋爽】